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2022 年學(xué)校文化建設(shè)的總要求：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，立足“特色發(fā)展、精致管理、品質(zhì)立?！钡哪繕?biāo)要求， 充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在立德樹人、三全育人和五育并舉中的重要作用，按照市教育局《全市中小學(xué)校園文化建設(shè)工作優(yōu)化 提升行動(dòng)方案》（青教通字〔2020〕76 號(hào)）文件要求，全面組織開展“規(guī)范+特色”校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作。
一、工作目標(biāo)
全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持政治性與引領(lǐng)性相統(tǒng)一、共性與個(gè)性相統(tǒng)一、針對(duì)性和實(shí)效性相統(tǒng)一的基本原則，切實(shí)發(fā)揮校園文化政治引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、立德 樹人的重要作用，全面優(yōu)化五大文化元素的空間布局，打造優(yōu)雅環(huán)境視覺文化，加快推進(jìn)精神文化、行為文化、制度文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)提升，爭(zhēng)創(chuàng)文化建設(shè)示范學(xué)校。
二、工作內(nèi)容
（一）突出重點(diǎn)，打造優(yōu)雅環(huán)境視覺文化
一是突出教育文化。在校園建筑外立面等顯著位置繼續(xù)增補(bǔ)教育方針和要求等宣傳標(biāo)識(shí)。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓公共區(qū)域墻面繼續(xù)增補(bǔ)教育教學(xué)規(guī)律闡釋、教育家名言等文化內(nèi)飾等。
二是傳承紅色文化。在會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、道德講堂等場(chǎng)所繼續(xù)增補(bǔ)革命文化、黨史（四史）、英雄模范人物畫像和事跡等文化內(nèi)飾等。
三是弘揚(yáng)中華文化。在教學(xué)樓開辟傳統(tǒng)文化圖書角，在中藥學(xué)實(shí)訓(xùn)室布設(shè)中醫(yī)藥創(chuàng)意作品展示墻等。
四是倡導(dǎo)先進(jìn)文化。充分利用板報(bào)、知識(shí)角、宣傳欄等校園文化陣地，大力開展社會(huì)主義先進(jìn)文化、人類發(fā)展進(jìn)步等專題文化展示，加大公益海報(bào)宣傳力度等。
五是普及科學(xué)文化。在走廊等公共區(qū)域補(bǔ)充人類科技發(fā)展史、現(xiàn)代科學(xué)家畫像和事跡等文化內(nèi)飾，在學(xué)校微信公眾平臺(tái)開辟“健康科普”專欄等。
（二）多維聯(lián)動(dòng)，黨旗領(lǐng)航精神文化
一是黨旗領(lǐng)航鑄魂育人。黨旗領(lǐng)航思政教育、領(lǐng)航教書育人、領(lǐng)航改革發(fā)展，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”教育成果，持續(xù)推進(jìn)以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)，依法科學(xué)有效地加強(qiáng)校園意識(shí)形態(tài)管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材審核、學(xué)術(shù)論壇、課堂教學(xué)、各種輿論宣傳陣地的管理。進(jìn)一步凝練符合時(shí)代特征的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)理念，不斷完善校園文化內(nèi)涵，凝聚、激勵(lì)、引領(lǐng)師生積極向上的精神動(dòng)力。
二是構(gòu)建多維聯(lián)動(dòng)的“大思政”格局。建立思政教育“課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下”三聯(lián)動(dòng)機(jī)制，深挖課程育人元 素，優(yōu)化教學(xué)體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，發(fā)揮好“思政課程”、“課程思政”同向同行、協(xié)同育人效應(yīng)。設(shè)置“思政育人”擂臺(tái)賽， 通過(guò)比拼、借鑒、交流，提升三全育人的廣度和深度，為構(gòu)建大思政格局奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日、護(hù)士節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，舉辦廣大師生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，用好道德講堂、思政課程、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等多種載體，推動(dòng)思政元素入心、入腦、入課堂。
三是優(yōu)化提升全媒體宣傳矩陣。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外宣傳窗口的建設(shè)和運(yùn)行，構(gòu)建以微信公眾號(hào)為主，視頻號(hào)和網(wǎng)站為輔的全覆蓋的互聯(lián)網(wǎng)+宣傳模式。綜合運(yùn)用全媒體方式、大眾化語(yǔ)言、藝術(shù)化形式，策劃制作短視頻、微電影、公益廣告、海報(bào)圖片、有聲新聞等產(chǎn)品，推送一批具有社會(huì)影響力和關(guān)注度的信息， 實(shí)現(xiàn)校園新聞閱讀量和平臺(tái)關(guān)注度的持續(xù)提升。
（三）師生共進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)提升行為文化
一是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持貫穿結(jié)合融入、落細(xì)落小落實(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求融入日常工作和生活， 使之成為學(xué)校師生的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；充分運(yùn)用理論宣講、 媒體傳播、衛(wèi)校知識(shí)講堂、校園文化手冊(cè)、宣傳欄和海報(bào)等多 種載體，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，有計(jì)劃、有組 織地開展形式多樣的職業(yè)行為規(guī)范教育、法治教育和誠(chéng)信教育， 加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，營(yíng)造崇 德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
二是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五育并舉，建立健全“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”機(jī)制，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能” 教學(xué)模式，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐“三位一體”的育人機(jī)制。推廣勞技教學(xué)，促進(jìn)勞動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐教育常態(tài)化實(shí)施。深化文明創(chuàng)建，組織開展“我們的節(jié)日”、“中醫(yī)藥科普健康行”和“中藥保健創(chuàng)意畫制作”等傳統(tǒng)文化活動(dòng)；以學(xué)校辦學(xué)發(fā)展豐碩成果為主軸， 組織開展“一起向未來(lái)，喜迎二十大”主題宣傳，通過(guò)招生就業(yè)、優(yōu)秀教師、專業(yè)建設(shè)等方面內(nèi)容推介，集中展示學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)與社會(huì)發(fā)展的同頻共振；組織開展“我的校園我設(shè)計(jì)” 文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽，培養(yǎng)提升師生文化創(chuàng)新能力。突出辦學(xué)和志愿服務(wù)亮點(diǎn)特色，組織學(xué)校健康科普專家開展精品講堂和健康科普志愿服務(wù)活動(dòng)等。
三是全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》和《新時(shí)代教師職業(yè)行為 十項(xiàng)準(zhǔn)則》，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)教行為， 進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)校師德師風(fēng)考核和培訓(xùn)體系，全面深化學(xué)?！皬?qiáng)師工程”建設(shè)，積極營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好環(huán)境和氛圍，激發(fā)教職工立德樹人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（四）綜合治理，健全完善制度文化
一是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制和機(jī)制。貫徹落實(shí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，大力推動(dòng)黨的 建設(shè)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新互相融合，推進(jìn)“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建工 作，提升學(xué)校黨建制度化、規(guī)范化水平，制定黨建工作規(guī)范和工作指南。深化學(xué)校治理體系改革，組織開展學(xué)校章程修訂工 作，健全完善學(xué)校依法按章程辦學(xué)，修訂黨組織、校長(zhǎng)辦公會(huì)、 工會(huì)議事等規(guī)則，穩(wěn)步推進(jìn)“三定一聘”等改革攻堅(jiān)工作。
二是全面深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。健全完善學(xué)校教育教學(xué)、行政管理、后勤服務(wù)、校園安全和校園文化等方面的管理制度， 理順家、校、社關(guān)系，營(yíng)造向上、向善的育人氛圍，增進(jìn)師生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。
（五）廣泛發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園文化建設(shè)氛圍組織開展“校園文化建設(shè)”大家談活動(dòng)，組建教育教學(xué)宣講團(tuán)隊(duì)，講好身邊教育故事。深挖校園文化涵育功能，組織開展“文化潤(rùn)澤心靈”演講比賽，講述文化建設(shè)在校園生活中潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。組織開展《政治引領(lǐng) 文化浸潤(rùn) 立德樹人——在 2021 年全市中小學(xué)全面優(yōu)化提升校園文化建設(shè)工作推進(jìn)研討會(huì)上的講話》學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展“金點(diǎn)子” 征集。廣泛征集優(yōu)質(zhì)資源素材，在圖片資料庫(kù)基礎(chǔ)上，建立校園文化素材共享資源庫(kù)等。
三、組織實(shí)施
（一）動(dòng)員部署（2 月底前完成）。2 月中旬，制定報(bào)備《山東省青島衛(wèi)生學(xué)校 2022 年度校園文化建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“方案”），舉辦氛圍營(yíng)造系列暖場(chǎng)熱身活動(dòng)。2 月下旬，召開中層會(huì)，動(dòng)員部署“2022 年山東省青島衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作”，分工落實(shí)創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)目標(biāo)。
（二）協(xié)同推進(jìn)（3 月底前完成）。3 月 2 日前，各部門梳理文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)提升工作目標(biāo)，申報(bào)任務(wù)等級(jí)（A/B/C）,報(bào)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組核定。3 月 4 日起，各部門對(duì)標(biāo)對(duì)表建立臺(tái)賬和工作檔案，補(bǔ)充完善校園文化建設(shè)五大元素空間布局，優(yōu)化提升環(huán)境視覺文化，重點(diǎn)加強(qiáng)完善校門內(nèi)外、各建筑門廳走廊、各功能區(qū)（室）、教室、辦公室等顯著位置，充分彰顯政治引領(lǐng)。對(duì)照《方案》和《青島市中小學(xué)校園文化建設(shè) 達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)選細(xì)則》同步推進(jìn)精神文化、行為文化、制度文化建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)文化建設(shè)示范校。校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 每周調(diào)度，督查專班每周督查，3 月底，學(xué)校第一輪集中督查反饋各部門臺(tái)賬、迎檢佐證檔案和環(huán)境布設(shè)情況。
（三）整改提高（4 月底前完成）。各科室（教研室）按第一輪調(diào)度進(jìn)行整改完善，全力以赴迎檢籌備。4 月下旬，學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按進(jìn)行分類督查驗(yàn)收（A/B/C）。4 月 30日前，完成網(wǎng)上申報(bào)。
（四）現(xiàn)場(chǎng)迎評(píng)（5 月底前完成）。按市教育局文化示范?，F(xiàn)場(chǎng)考核安排，各部門深入做好迎檢籌備工作。
（五）長(zhǎng)效機(jī)制（6 月開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持）。整理本輪校園文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)提升典型經(jīng)驗(yàn)，鞏固創(chuàng)建成果，建立健全校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌指導(dǎo)各部門開展校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作。各科室（教研室）要把校園文化建設(shè)工作納入日常工作計(jì)劃，切實(shí)優(yōu)化人員分工，激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)， 凝心聚力確保優(yōu)質(zhì)完成文化示范校年度攻堅(jiān)目標(biāo)，協(xié)同推進(jìn)“特色發(fā)展、精致管理、品質(zhì)立?！?。
（二）加強(qiáng)氛圍營(yíng)造
各部門要積極組織師生參與校園文化的設(shè)計(jì)、維護(hù)、創(chuàng)造和展示，深化共建共享；積極編發(fā)專題稿件，廣泛深入宣傳校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
（三）加強(qiáng)工作考核
按市教育局部署，本年度開始，校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作納入全市陽(yáng)光校園創(chuàng)建總體布局，請(qǐng)各科室（教研室）負(fù)責(zé)人務(wù)必高度重視，切實(shí)將校園文化建設(shè)工作納入部門主體責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將全面加大監(jiān)督檢查力度，對(duì)不重視校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作、造成相關(guān)指標(biāo)未落實(shí)的部門進(jìn)行相應(yīng)處理。
附件：1.山東省青島衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
2.山東省青島衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)工作督查表
3.山東省青島衛(wèi)生學(xué)校 2022 年校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)責(zé)任分工
附件 1：
山東省青島衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
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組 長(zhǎng)：王秋環(huán) |
黨委書記 |
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宋守正 |
校 長(zhǎng) | ||
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副組長(zhǎng)：丁文龍 |
黨委委員（正處級(jí)） | ||
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藍(lán)峻峰 |
副校長(zhǎng) | ||
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王玉俊 |
紀(jì)委書記 | ||
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袁新國(guó) |
副校長(zhǎng) | ||
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陳 方 |
副校長(zhǎng) | ||
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成 員：王 琦 |
牛秀美 馮學(xué)華 |
遲乃春 |
孔 強(qiáng) |
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張忠祥 |
楊同光 肖鵬飛 |
位奎忠 |
王衍進(jìn) |
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張花榮 |
龐紅梅 劉天超 |
雷周勝 |
沈 燕 |
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孔慶勝 |
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校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，工作督 查辦公室設(shè)在學(xué)校審計(jì)科（紀(jì)檢），各部門選派人員組建工作專 班開展日常工作。
附件 2：
山東省青島衛(wèi)生學(xué)校校園文化建設(shè)工作督查表
年 月 日
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部門 |
部門負(fù)責(zé)人 |
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特色亮點(diǎn) | |||
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存在問(wèn)題 | |||
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整改措施 | |||
附件 3：
山東省青島衛(wèi)生學(xué)校2022年校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)攻堅(jiān)責(zé)任分工
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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A1 物質(zhì)文化 （40 分） |
B1 校園環(huán)境（空間布局）（31 分） |
C1 校園文化整體布局合理，視覺效果好；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)分布合理校園環(huán)境干凈、整潔，無(wú)煙頭、紙屑和衛(wèi)生死角，校門口及校園內(nèi)設(shè)置具有垃圾分類標(biāo)識(shí)的垃圾桶， 設(shè)施設(shè)備完好，無(wú)破損，車輛停放有序，均有相應(yīng)文化元素布置（1 分）；學(xué)校門前交通秩序良好，周邊環(huán)境干凈整 潔（1 分）。 |
查閱資料查看現(xiàn)場(chǎng) |
辦公室安?？瓶倓?wù)科學(xué)生科教務(wù)科 |
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C2 校門外或校門相對(duì)校內(nèi)主體建筑墻體外立面、校門內(nèi)顯著位置建筑外立面至少有 2 處體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的教育方針等方面內(nèi)容的宣傳布置（2 分）。 |
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辦公室 | ||
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C3 學(xué)校門口或校門內(nèi)顯著位置有社會(huì)主義核心價(jià)值觀 24 字、《中小學(xué)生守則》（2015 年修訂）的宣傳展牌（1 分）; 有《青島市文明出行公約》的宣傳、有不少于 4 處不同主題公益廣告（圖片必須為青島文明網(wǎng)下載標(biāo)準(zhǔn)版，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、關(guān)愛未成年人、“文明健康 有你有我”、 其它內(nèi)容各 1 處）的宣傳布置（1 分）。 |
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辦公室安?？茖W(xué)生科 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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C4 學(xué)校門口或校門內(nèi)顯著位置有反映文明校園六個(gè)好的宣傳展牌、有學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)辦學(xué)理念等校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)（1 分）;有校園文化掠影展牌或櫥窗的宣傳布置，有禁煙標(biāo)志、安全標(biāo)識(shí)的宣傳布置（1 分）。 |
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辦公室學(xué)生科團(tuán) 委安?？?/p> 總務(wù)科 | ||
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C5 行政辦公樓（包括行政辦公區(qū)域、教師辦公區(qū)域）外立面或建筑內(nèi)一樓門廳至少有 1 處關(guān)于五大文化元素之一的固定宣傳（1 分）;在顯著位置有 1 處展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明校園六個(gè)好的宣傳布置（1 分）；每樓層顯著區(qū)位至少有 2 處關(guān)于黨的治國(guó)理政方針及五大文化元素等 方面的宣傳（1 分）。 |
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辦公室教務(wù)科學(xué)生科 | ||
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C6 教學(xué)樓外立面或建筑內(nèi)一樓門廳至少有1 處關(guān)于五大文化元素之一的固定宣傳（1 分）;在顯著位置有 1 處展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明校園六個(gè)好的宣傳布置（1 分）； 每樓層顯著區(qū)位至少有 2 處關(guān)于黨的治國(guó)理政方針及五 大文化元素等方面的宣傳展示（1 分）。 |
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教務(wù)科 | ||
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C7 實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓或?qū)嶒?yàn)室外立面或建筑內(nèi)一樓門廳至少有 1 處關(guān)于五大文化元素之一的固定宣傳（1 分）；至少有 1 處集中或分散宣傳展示科學(xué)家畫像、名言的宣傳布置 （科學(xué)家原則上不少于 10 位）（1 分）。 注：如學(xué)校無(wú)實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓或?qū)嶒?yàn)室，應(yīng)在教學(xué)樓合理區(qū)域進(jìn)行相關(guān)布置。 |
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教務(wù)科 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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C8 圖書館（或圖書室）外立面或建筑內(nèi)一樓門廳（或內(nèi)墻壁）至少有 1 處關(guān)于五大文化元素之一的固定宣傳（1 分）;應(yīng)結(jié)合圖書館功能進(jìn)行閱讀、讀書方面有針對(duì)性的文化宣 傳（1 分）。 |
查看現(xiàn)場(chǎng) |
教務(wù)科 | ||
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C9 餐廳外立面或建筑內(nèi)一樓門廳（或內(nèi)墻壁）至少有 1 處關(guān)于五大文化元素之一的固定宣傳（1 分）;餐廳內(nèi)應(yīng)結(jié)合餐廳功能進(jìn)行飲食、就餐、節(jié)約等方面有針對(duì)性的文化宣傳，有講文明、講衛(wèi)生、禁煙標(biāo)識(shí)（1 分）。 注：未配備餐廳的學(xué)校，應(yīng)在校園內(nèi)合理區(qū)域進(jìn)行相關(guān)布 置。 |
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總務(wù)科 | ||
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C10 體育館（操場(chǎng)）根據(jù)場(chǎng)地條件及校園布局統(tǒng)籌設(shè)置關(guān)于 五大文化元素之一的宣傳（1 分）；應(yīng)結(jié)合場(chǎng)地功能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體等方面有針對(duì)性的文化宣傳（1 分）。 |
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教務(wù)科 | ||
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C11 會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、道德講堂、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等場(chǎng)所結(jié)合功能區(qū)實(shí)際用途進(jìn)行有針對(duì)性的文化宣傳，顯著位置有清廉文化專題宣傳（1 分）；教師辦公室有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“四有”好老師、文明校園六個(gè)好、禁煙標(biāo)識(shí)（1 分）。 |
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辦公室信息科審計(jì)科教務(wù)科 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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C12 教室正前方黑板上方要有規(guī)范尺寸（5 種尺寸規(guī)定詳見 《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》）的國(guó)旗標(biāo)識(shí)（1 分）;教室及功能教室在明顯處張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《中小學(xué)生守則（2015 年修訂）》和對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育（《青島市中小學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”建議》等）的具體要求（1 分）；有班 級(jí)文化的自主性宣傳布置（1 分）。 |
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學(xué)生科 | ||
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C13 學(xué)校內(nèi)至少有 1 處集中或分散宣傳展示英模人物的宣傳布置（英模人物原則上不少于 10 位）（1 分）;至少有 1 處集中或分散宣傳展示學(xué)校黨建工作的宣傳布置（1 分）。 |
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辦公室 | ||
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C14 學(xué)校各類網(wǎng)絡(luò)、微信平臺(tái)在宣傳的主體版面至少有 1 條黨和國(guó)家對(duì)教育的要求（1 分）;在宣傳的主題版面應(yīng)有學(xué)校的辦學(xué)理念等宣傳元素（1 分）。 |
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辦公室信息科 | ||
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B2 校園景觀（5 分） |
C15 堅(jiān)持整體布局，重點(diǎn)做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一（2 分）。在學(xué)校合適位置設(shè)置升國(guó)旗的旗臺(tái)和旗 桿（1 分）。 |
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總務(wù)科 | |
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C16 堅(jiān)持因地制宜，將校園特色和本地風(fēng)貌有機(jī)結(jié)合，農(nóng)村 中小學(xué)校園可以利用當(dāng)?shù)靥镆啊⑸剿茸匀毁Y源和風(fēng)土人情、民間藝術(shù)、文物古跡等文化資源進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)（2 分）。 |
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總務(wù)科 | ||
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B3 設(shè)施功效（4 分） |
C17 學(xué)校專用教室（如音樂(lè)、美術(shù)、體育、科技、實(shí)驗(yàn)、心理健康教室等）設(shè)施設(shè)備，環(huán)境布置個(gè)性突出、特色鮮明、氛圍濃厚（3 分）。 |
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教務(wù)科 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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C18 各專用教室向?qū)W生開放，利用率高，有使用記錄臺(tái)賬（1 分）。 |
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教務(wù)科 | ||
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A2 精神文化 （10 分） |
B4 辦學(xué)方向 （3 分） |
C19 在校園文化建設(shè)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)， 凸顯教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的突出特點(diǎn)，使廣大中小 學(xué)成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地（1 分）。 |
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辦公室 |
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C20 尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以育人為目標(biāo)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、陶冶、凝聚、約束的教育作用，體現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的獨(dú)特價(jià)值（1 分）。 |
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學(xué)生科 | ||
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C21 堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、整體布局、分步實(shí)施、持之以恒，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善校園文化內(nèi)涵，豐富校園文化呈現(xiàn)形 式，充分體現(xiàn)校園文化的時(shí)代性（1 分）。 |
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辦公室 | ||
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B5 辦學(xué)理念（4 分） |
C22 能依據(jù)校情，提煉出符合時(shí)代特征，有深刻教育蘊(yùn)意且通俗易懂、雅俗共賞的辦學(xué)理念（1 分），并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行完整的論釋，且?guī)熒J(rèn)同，有操作性強(qiáng)的實(shí)踐途徑，以此 統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作（1 分）。 |
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辦公室 | |
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C23 有充分體現(xiàn)辦學(xué)理念的校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校旗等，并有豐富的平臺(tái)或媒介（如?？?、校報(bào)、校園網(wǎng)站、公眾號(hào)等）作為辦學(xué)理念、精神文明建設(shè)的宣傳主陣地（1 分）。師生能準(zhǔn)確理解校訓(xùn)、校徽的內(nèi)涵，會(huì)唱校歌，并成為凝 聚、激勵(lì)、引領(lǐng)師生積極向上的精神動(dòng)力（1 分）。 |
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辦公室 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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B6 “三風(fēng)” 建設(shè)（3 分） |
C24 校風(fēng)端正。學(xué)校能全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹 人，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)行為規(guī)范（1 分）。 |
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辦公室審計(jì)科 （紀(jì)檢） | |
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C25 教風(fēng)扎實(shí)。學(xué)校能堅(jiān)持開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，教師為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生（1 分）。 |
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教務(wù)科 | ||
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C26 學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)校能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行 為習(xí)慣，形成勤奮努力、積極向上、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)（1 分）。 |
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學(xué)生科團(tuán) 委 | ||
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A3 行為文化 （25 分） |
B7 活動(dòng)文化（21 分） |
C27 利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、入學(xué)、入團(tuán)、畢業(yè)等開展德育教育活動(dòng)，建立德育實(shí)踐基地（4 分）。學(xué)校班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)常態(tài)化開展，效果明顯（1 分）。 |
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學(xué)生科團(tuán) 委 |
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C28 廣泛開展“十個(gè)一”活動(dòng)。組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)）、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天 1 小時(shí)體 育活動(dòng)時(shí)間，打造有本校特色的大課間活動(dòng)（10 分）。 |
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學(xué)生科教務(wù)科 | ||
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C29 組織學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)及寫作、書法、器樂(lè)、繪畫、舞 蹈、足球、籃球、跳繩等興趣小組活動(dòng)（2 分）。 |
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學(xué)生科 | ||
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C30 利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 過(guò)程資料齊全（2 分）。 |
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學(xué)生科團(tuán) 委 | ||
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C31 開展有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)，有助于團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的有關(guān)活動(dòng)，每年不少于 4 次（2 分）。 |
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教務(wù)科 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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B8 師生行為（4 分） |
C32 教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，準(zhǔn)確背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熟知學(xué)校組織的文明校園創(chuàng)建及公益活動(dòng)，無(wú)違法 違紀(jì)、違反師德現(xiàn)象發(fā)生（2 分）。 |
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教務(wù)科學(xué)生科審計(jì)科 （紀(jì)檢） | |
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C33 學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，道德品質(zhì)好，學(xué)習(xí)態(tài)度好，行為習(xí)慣好，準(zhǔn)確背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熟知學(xué)校組織的文明校園創(chuàng)建及公益活動(dòng)（1 分）；能經(jīng)常開展 學(xué)生個(gè)性展示的評(píng)比表彰活動(dòng)（1 分）。 |
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學(xué)生科 | ||
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A4 制度文化 （10 分） |
B9 制度建設(shè)（6 分） |
C34 具有完善的教育、教學(xué)、安全、后勤、財(cái)物等方面的管 理制度，且制度具體明確，操作性強(qiáng)（3 分）。 |
查閱資料 |
各科室 |
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C35 積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立健全教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等制度（1 分）；完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)， 按《章程》自主辦學(xué)，嚴(yán)格實(shí)行“負(fù)面清單”“正面清單” 兩個(gè)清單管理（1 分）；理順學(xué)校與政府、教師、學(xué)生、家 長(zhǎng)、社區(qū)之間的關(guān)系，營(yíng)造向上、向善的育人氛圍（1 分）。 |
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各科室 | ||
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B10 制度落實(shí)（4 分） |
C36 學(xué)校有切實(shí)可行的檢查、考核、評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制（1 分），規(guī)范各種辦事程序、內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則， 落實(shí)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制（1 分）。 |
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各科室 | |
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C37 充分尊重師生的主體地位，體現(xiàn)師生民主權(quán)利，保障制 度體系科學(xué)性，逐步增強(qiáng)師生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力（2 分）。 |
查閱資料 |
各科室 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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A5 組織保障 （10 分） |
B11 組織領(lǐng)導(dǎo)（4 分） |
C38 重視校園文化建設(shè)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組（1 分）； 分工明確，職責(zé)清楚，責(zé)任到人（1 分）；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園文化建設(shè)工作目標(biāo)明確、思路清晰、措施到位（1 分）； 每年對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行專題研究不少于 4 次（1 分）。 |
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辦公室 |
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B12 創(chuàng)建實(shí)施（4 分） |
C39 制定校園文化建設(shè)優(yōu)化提升的“一校一案”，將“六性三統(tǒng)一”作為校園文化建設(shè)的基本原則和規(guī)劃目標(biāo)（1 分）。有年度實(shí)施計(jì)劃（1 分），主題鮮明，內(nèi)容詳實(shí)具體， 操作性強(qiáng)（2 分）。 |
查閱資料 |
辦公室 | |
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B13 經(jīng)費(fèi)保障（2 分） |
C40 學(xué)校能保證校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算（2 分）。 |
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財(cái)務(wù)科 設(shè)備科總務(wù)科 | |
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A6 成果展示（5 分） |
B14 特色顯著（2 分） |
C41 學(xué)校文化整體規(guī)劃合理，布局科學(xué)，能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和特色，逐步形成“規(guī)范+特色”的校園文化，健康向上、文明有序的師生精神面貌和行為習(xí)慣，精致管理、特色發(fā)展、品質(zhì)立校的學(xué)校制度文化體系，使校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)師生， 以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范師生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā) 展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人營(yíng)造良好的育人氛圍（2 分）。 |
查閱資料師生訪談 |
辦公室教務(wù)科學(xué)生科團(tuán) 委 |
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B15 育人效果（1 分） |
C42 校園文化建設(shè)突出學(xué)生主體，針對(duì)學(xué)生、針對(duì)實(shí)際，堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合、圖文結(jié)合、線上線下結(jié)合，形式靈活多樣， 師生喜聞樂(lè)見，真正實(shí)現(xiàn)三全育人，以文化人，潛移默化 影響教育學(xué)生（1 分）。 |
查閱資料師生訪談 |
學(xué)生科團(tuán) 委 |
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一級(jí)指標(biāo) |
二級(jí)指標(biāo) |
三級(jí)指標(biāo) |
實(shí)地測(cè)評(píng)方法 |
責(zé)任部門 |
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B16 宣傳表彰（2 分） |
C43 工作成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)受國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）表彰或媒體 宣傳報(bào)道分別記 2 分、1.5 分、1 分、0.5 分（同一榮譽(yù)按最高級(jí)別記分）（2 分）。 |
查閱資料 |
各科室 |
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