導(dǎo)航
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1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
山東省青島第二衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年，隸屬于青島市衛(wèi)生健康委員會，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校、山東省中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校、山東省優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程立項建設(shè)學(xué)校、北京中醫(yī)藥大學(xué)遠程教育學(xué)院青島教學(xué)中心、青島市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地。榮獲省級文明單位、省級文明校園、省級生命科學(xué)基礎(chǔ)健康教育基地、青島市中等職業(yè)教育先進集體、青島市中小學(xué)陽光校園（五星級）、青島市首批社會主義核心價值觀示范點、青島市健康促進學(xué)校等榮譽稱號。
學(xué)校占地62.7畝，建筑面積3.39萬平方米，設(shè)有護理、助產(chǎn)、藥劑、口腔修復(fù)工藝、中藥5個專業(yè),護理專業(yè)是青島市首批中等職業(yè)教育骨干專業(yè)、山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)立項建設(shè)專業(yè), 助產(chǎn)專業(yè)是山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)立項建設(shè)專業(yè)、青島市中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)、青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，藥劑專業(yè)為青島市中等職業(yè)教育骨專業(yè)。
1.2學(xué)生情況
1.2.1招生規(guī)模
2021年招生總數(shù)617人，其中三二連讀大專537人，三年制中專80人。
1.2.2在校生規(guī)模
在校生2391人（含三二連讀高職段3492人），培養(yǎng)層次包括普通中專、三二連讀大專。
1.2.3畢業(yè)生規(guī)模
2021屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為624人，就業(yè)人數(shù)66人，升學(xué)558人。
1.2.4學(xué)生結(jié)構(gòu)
專業(yè)設(shè)置以護理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)為主，以口腔修復(fù)工藝、中藥為輔。其中，護理專業(yè)被列入山東省中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項目。
1.2.5鞏固率
本學(xué)年實際在校生數(shù)2391人（中職段），流失學(xué)生27人，鞏固率為98.88%。
1.2.6培訓(xùn)規(guī)模
為響應(yīng)國家職業(yè)教育改革實施方案號召，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,學(xué)校積極響應(yīng) 1+X 職業(yè)技能等級證書制度試點工作，鼓勵學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得職業(yè)技能等級證書。2020 年12月，有 80 人參加了2020年教育部“1+X”幼兒照護職業(yè)技能等級（初級）證書考試，通過率100%。
2020年12月，學(xué)校依托青島市中醫(yī)藥適宜技術(shù)“O2O”推廣平臺為2175名基層醫(yī)療機構(gòu)臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師和鄉(xiāng)村醫(yī)生提供了培訓(xùn)和考試服務(wù)，平臺共涵蓋14項中醫(yī)藥適宜技術(shù)，培訓(xùn)學(xué)員登錄平臺進行線上學(xué)習(xí)和考試，收到良好的效果，為基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)推廣做出了應(yīng)有的貢獻。
2021年5月，組織543名學(xué)員參加了膠州市紅十字會 “第一響應(yīng)人”應(yīng)急救護員培訓(xùn)，經(jīng)過授課教師的認真培訓(xùn)，全部學(xué)員以嫻熟的操作通過考核并獲得紅十字救護員證書，進一步提高了學(xué)員們的防災(zāi)避險、自救互救的能力。
1.3教師隊伍
學(xué)校共有專任教師99人，生師比為24.2:1，“雙師型”教師51人，占比54.8%。兼職教師12人，占比12.9%。專任教師本科以上學(xué)歷99人，占比100%，專任教師碩士以上學(xué)歷19人，占比19.2%，專任教師高級職稱教師22人，占比22.2%,其中正高級講師 2 人。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備先進，建有集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的現(xiàn)代化實訓(xùn)中心1個，提供包括基礎(chǔ)護理、臨床護理、模擬手術(shù)、模擬急救、模擬創(chuàng)傷護理等內(nèi)容的“虛擬化、高仿真”的技能訓(xùn)練環(huán)境，與醫(yī)院臨床零距離，居全省同類學(xué)校領(lǐng)先水平。實驗實訓(xùn)設(shè)備總值2288.03萬元，生均設(shè)備值達9455元，生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)為1.5，完全能滿足校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)。學(xué)校圖書館現(xiàn)有7.39萬冊圖書，生均31冊。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅定理想信念， 錘煉道德情操，促進文明養(yǎng)成。構(gòu)建“三全四維五化”德育工作模式，以豐富多彩的活動引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，全面落實醫(yī)護學(xué)生思想道德教育、規(guī)范品行教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，公民素養(yǎng)教育，促進學(xué)生文明養(yǎng)成、培養(yǎng)人文精神、強化法治紀律，組織各類文體活動、文明風(fēng)采競賽活動、志愿服務(wù)活動、社團活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。弘揚“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共”偉大抗疫精神，培養(yǎng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神，涌現(xiàn)出2名青島市見義勇為先進分子。
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，教學(xué)管理制度健全，管理組織機構(gòu)架構(gòu)合理，采取多渠道、多手段監(jiān)控教學(xué)過程，并把學(xué)習(xí)成績納入班級目標管理考核，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生文化課和專業(yè)技能合格率分別達到 96.8%、97.3%；學(xué)校有完善的體育設(shè)施、健全的體育管理制度和措施，配備專職體育教師，保質(zhì)保量上好體育課和兩操（早操、課間操），開展豐富的體育活動，學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高。
體質(zhì)測評優(yōu)秀率達 10.1%，合格率為 97%。學(xué)校成立心理教師團隊，配備專職心理教師，定期開展心理健康節(jié)、世界精神衛(wèi)生日等主題活動，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)和幫扶。2021年，新生注冊學(xué)籍數(shù)為615人，實際畢業(yè)數(shù)624人，流失0人，畢業(yè)率100%。
2.2在校體驗
教學(xué)中嚴格實施各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，教材選用合適。課堂教學(xué)中，運用信息化教學(xué)手段，融合多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范課堂教學(xué)；專業(yè)課教學(xué)，實施“理實一體化”教學(xué)模式，加強實踐教學(xué)力度；實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)時，制定嚴格的實訓(xùn)操作流程，使用高仿真環(huán)境操作考核。每學(xué)期通過教學(xué)檢查、教師座談會、學(xué)生座談會等方式，及時反饋、改進教學(xué)。學(xué)校對課程教學(xué)情況進行測評，其中理論學(xué)習(xí)滿意度96. 6%，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度 95. 5%，實習(xí)實訓(xùn)滿意度98. 5%。
學(xué)校加強校園文化建設(shè)，加大校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投入，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)校園宣傳欄，營造樓宇文化；打造“育人”活動文化，開展五四青年節(jié)文藝匯演、國慶大合唱、文明風(fēng)采競賽、體育節(jié)等豐富多彩的文體活動；推行“白衣天使”主題活動，授帽儀式樹天使信念，護士節(jié)演出展天使風(fēng)采，醫(yī)院文化進校園提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)校成立了文學(xué)、手工、合唱、舞蹈、書法、志愿服務(wù)等社團，開展社團納新、社團展演及社會實踐活動，豐富了學(xué)生的校園生活。
學(xué)校定期開展學(xué)生滿意度測評，測評采取學(xué)生座談、問卷調(diào)查、電話訪問等無記名方式。學(xué)生對校園文化與社團活動的滿意度達98.4% ,生活滿意度 95.8% ,校園安全滿意度 98.12% , 畢業(yè)生對學(xué)校滿意度 96.2%。
2.3資助情況
學(xué)校建立了完善的學(xué)生資助體系，嚴格執(zhí)行國家、省、市相關(guān)政策，在中等職業(yè)教育階段，建立了以免學(xué)費、國家助學(xué)金為主，學(xué)校資助為輔的資助制度。利用新生報到、微信、網(wǎng)站和主題班會等進行資助政策的宣傳，確保每一位家長和學(xué)生都了解免學(xué)費和國家助學(xué)金政策；提高工作水平，組織全體班主任學(xué)習(xí)國家資助政策及工作要求，確保政策執(zhí)行到位、準確；落實評定制度，制定國家助學(xué)金、獎學(xué)金評定工作流程，堅持公開、公正、公平原則，依照班內(nèi)審核公示、資助管理人員審核、校資助辦公室審核三級審核工作程序，學(xué)校資助管理辦公室將班級上報的名單在學(xué)校公示欄進行5個工作日的公示；建立完整、規(guī)范的資助檔案。本年度資助具體情況：落實國家助學(xué)金，本年度共有543人次享受國家助學(xué)金；3名同學(xué)獲得國家獎學(xué)金，25名同學(xué)獲得國家勵志獎學(xué)金，1名同學(xué)獲得省政府獎學(xué)金，1名同學(xué)獲得省政府勵志獎學(xué)金。
2.4就業(yè)質(zhì)量
在上級部門和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的培養(yǎng)目標，積極做好畢業(yè)生就業(yè)推薦和指導(dǎo)工作。以綜合職業(yè)能力培訓(xùn)為切入點，常規(guī)化開展技能訓(xùn)練與比賽，提高學(xué)生的實踐操作能力，提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
因為疫情影響，未組織畢業(yè)生就業(yè)洽談會，所有招聘信息及時發(fā)至班主任群和畢業(yè)班學(xué)生群中。畢業(yè)生根據(jù)自己的專業(yè)、自身情況和將來的發(fā)展方向，選擇適合自己的崗位，積極與招聘單位進行交流，主動了解用人單位招聘需求，努力
推薦自己。
2021年，有57名學(xué)生報名參加對口高職考試。在升學(xué)考試的每一個環(huán)節(jié)，學(xué)校都高度重視，認真進行指導(dǎo)，為學(xué)生提供全程服務(wù)。在山東省對口高職單招升學(xué)考試中，41人被高校單招錄取，其他未錄取同學(xué)按時參加了山東省春季高考和最后的注冊入學(xué)，16人再次被各高校錄取。2021年，57名普通中專學(xué)生全部升學(xué)深造，升學(xué)率為100%，比2021年提高4.55%。2021屆畢業(yè)生就業(yè)率達100％，對口就業(yè)率達100％。初次就業(yè)起薪為2800元以上。
2.5職業(yè)發(fā)展
學(xué)校堅持“成就一人，健康一家，服務(wù)一方”的辦學(xué)理念，在進行人才培養(yǎng)時更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過強化人才素質(zhì)、職業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力, 形成了“專業(yè)有特長、比賽有優(yōu)勢、實踐有技能、就業(yè)有市場、升學(xué)有方向”的育人新局面。
2.5.1學(xué)習(xí)能力
在教育教學(xué)中，學(xué)校根據(jù)教學(xué)大綱、技能標準以及用人單位的要求，合理制定教學(xué)計劃，增加相關(guān)專業(yè)理論與實踐技能學(xué)時，實施教、學(xué)、做一體化教學(xué)，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)工作崗位的要求。
嚴格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)習(xí)管理規(guī)定》，深入推進學(xué)習(xí)評價制度改革，學(xué)生學(xué)習(xí)成績由期中、期末考試、平日表現(xiàn)、作業(yè)等方面組成；加大對學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代化技能教室及現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的運用水平；在全校范圍內(nèi)組織開展了職業(yè)技能比賽，護理技能大賽、助產(chǎn)技能大賽、藥學(xué)綜合技能比賽、口腔修復(fù)工藝技能競賽、中藥傳統(tǒng)技能競賽等。競賽活動的廣泛開展，充分展示了學(xué)校學(xué)生的技能水平，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，營造了崇尚技能、熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2.5.2崗位適應(yīng)能力
為了增強學(xué)生崗位適應(yīng)能力，學(xué)校積極探索課程體系改革，根據(jù)崗位能力需求，對接最新職業(yè)標準、行業(yè)標準和崗位規(guī)范，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，構(gòu)建彈性課程體系。堅持“課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與工作過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”，創(chuàng)新并實踐“崗課賽證融通、教學(xué)做評一體”的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
根據(jù)崗位需求能力分析，結(jié)合護士執(zhí)業(yè)資格考試、老年照護等職業(yè)資格考試，學(xué)校再版了《外科護理學(xué)》《內(nèi)科護理學(xué)》《兒科護理學(xué)》《婦產(chǎn)科護理》《護理學(xué)基礎(chǔ)》《中醫(yī)適宜技術(shù)》等校本教材。
學(xué)校對學(xué)生入學(xué)后直到畢業(yè)前各階段均進行多種形式 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，及時傳達就業(yè)形勢和就業(yè)政策，幫助學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,掌握求職技巧,引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)理念，增強學(xué)生的生存能力和競爭力。畢業(yè)生就業(yè)后，良好的綜合素質(zhì)，熟練的操作技能，得到了用人單位的一致肯定。
2.5.3崗位遷移能力
隨著用人單位對人才的能力要求越來越重視，促使學(xué)校在進行人才培養(yǎng)時更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。首先學(xué)校立足衛(wèi)生職教特色，改革教學(xué)模式，優(yōu)化課程體系，強化“一專多能”，通過參加護士執(zhí)業(yè)資格考試和國家、省、市、校級技能比賽，對學(xué)生掌握的技術(shù)理論知識和實際操作能力進行客觀的測量和評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在校期間，加強職業(yè)資格培訓(xùn)，如老年照護、幼兒照護、母嬰護理等1+X項目、護士執(zhí)業(yè)資格等，提高通過率，加大就業(yè)籌碼；隨著中醫(yī)保健越來越得到老百姓的認可和重視，學(xué)校在高年級學(xué)生中開設(shè)中醫(yī)護理適宜技術(shù)課，成立中醫(yī)保健社團，傳授艾灸、刮痧、推拿、拔罐等基本操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的興趣。這些措施的實施，提高了學(xué)生的崗位遷移能力。
2.5.4創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為現(xiàn)代青年的立世之本、求存之道。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們通過課堂授課、宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型事跡、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生返校報告會等等，讓學(xué)生明白：基礎(chǔ)知識是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基石，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵，讓學(xué)生意識到重要的不是知識本身，而是如何獲得知識和獲得知識的能力，這樣才能促進學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā) 展，增強學(xué)生的社會競爭力。2021年，劉妍同學(xué)在青島市中職學(xué)校創(chuàng)造與創(chuàng)意比賽中獲得三等獎。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整
2021年學(xué)校加強與企業(yè)的交流合作，做好充分的市場調(diào)研，建立專業(yè)調(diào)整動態(tài)管理機制，繼續(xù)開設(shè)護理、藥劑、中藥、口腔修復(fù)工藝4個專業(yè)，各專業(yè)都制定了科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。為鞏固學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識掌握，根據(jù)各專業(yè)國家教學(xué)標準和省教學(xué)指導(dǎo)方案要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，對相關(guān)課程進行調(diào)整。
按照國家中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程標準要求，開齊開足語文、數(shù)學(xué)、英語等公共基礎(chǔ)課程。為口腔修復(fù)工藝專業(yè)增加春季高考大綱涉及的解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫、藥物學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要等課程，具體見下表。
3.2教育教學(xué)改革
3.2.1公共基礎(chǔ)課
根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局文件要求，學(xué)校結(jié)合各專業(yè)特點，開齊開足公共基礎(chǔ)課，主要有思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育、信息技術(shù)、音樂等課程，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展夯實文化基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我校專門成立公共基礎(chǔ)課改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責公共基礎(chǔ)改革的指導(dǎo)實施工作，確保公共基礎(chǔ)課在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮更大作用。
3.2.2專業(yè)設(shè)置
學(xué)?，F(xiàn)有護理、助產(chǎn)、藥劑、口腔修復(fù)工藝、中藥5個專業(yè)。其中，護理、助產(chǎn)、藥劑3個專業(yè)是青島市中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)。護理、助產(chǎn)專業(yè)成功入選山東省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)項目，為各地培養(yǎng)了大批護理、助產(chǎn)人才。
3.2.3師資隊伍
3.2.3師資隊伍
為提高教師隊伍的活力，優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，按照學(xué)?！督處熽犖榻ㄔO(shè)五年規(guī)劃》，制定動態(tài)的專業(yè)負責人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師的四階梯培養(yǎng)方案。2021 年招聘新教師4 人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師93 人，其中“雙師型”教師 51 人，專任教師本科以上學(xué)歷 93 人，碩士以上學(xué)歷 19 人。
聘用行業(yè)專家、能工巧匠擔任兼職教師，充實專業(yè)教師隊伍，提高學(xué)校的專業(yè)教學(xué)水平。本學(xué)年從青島市膠州中心醫(yī)院、膠州市人民醫(yī)院聘任12名兼職教師，把臨床新技術(shù)、新知識帶到課堂教學(xué)中來，實現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與臨床實踐的“無縫對接”。
3.2.4課程建設(shè)
學(xué)校按照教育部、省教學(xué)指導(dǎo)方案要求，優(yōu)化課程設(shè)置，制定全新課程體系，主要包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程，合理確定公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程學(xué)時比例。
本年度《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》、《老年照護》、《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》3門課程評為山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源?！堵殬I(yè)道德與法治》入選山東省大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)名單。《白衣天使青春向黨》被評為青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。
3.2.5人才培養(yǎng)模式改革
學(xué)校立足衛(wèi)生職教特色，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為主線，以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)為重點，以滿足各專業(yè)職業(yè)
崗位能力要求為目標，改革人才培養(yǎng)模式。
首先，構(gòu)建“崗課賽證融通、教學(xué)做評一體”的人才培養(yǎng)模式。依托青島市衛(wèi)生職教集團和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，發(fā)揮多元主體的協(xié)同育人作用，積極開展專業(yè)人才調(diào)研、崗位能力分析，確定人才培養(yǎng)目標，院校共同制訂以“崗位能力”培養(yǎng)為核心的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。通過強化在校期間專業(yè)理論知識和實踐技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生在實習(xí)前考取相關(guān)的職業(yè)資格證、畢業(yè)前考取護士資格證，縮短他們就業(yè)周期，
培養(yǎng)衛(wèi)生行業(yè)需求的實用型、技能型人才。
其次，各專業(yè)探索適合本專業(yè)特點的“教、學(xué)、做、評一體化”教學(xué)模式改革。充分利用校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)資源，加強課堂與模擬病房的一體化模式，使理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練三者有機結(jié)合。以技能大賽引領(lǐng)教學(xué)改革，以賽促教，以賽促學(xué)，積極組織學(xué)生參加護理技能、助產(chǎn)技能、中藥傳統(tǒng)技能、藥學(xué)綜合技能、口腔修復(fù)工藝技能等各級技能
比賽。
在2020年青島市中等職業(yè)學(xué)校護理技能大賽中，2人獲得一等獎，5人獲得二等獎，3人獲得三等獎。
3.2.6信息化教學(xué)
學(xué)校建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)并通過聯(lián)通光纖連接互聯(lián)網(wǎng)，配有教學(xué)資源服務(wù)器1臺，教師通過校園平臺實現(xiàn)了課件、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片資源的共享，學(xué)生充分利用各種教學(xué)資源輔助學(xué)習(xí)。學(xué)校所有教室、示教室配備了交互式智能一體機，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。
教師充分運用學(xué)校醫(yī)學(xué)知識管理平臺、超星泛雅數(shù)字資源平臺、生命科技館等先進信息化教學(xué)資源輔助教學(xué)，教師信息化教學(xué)能力不斷加強。
3.2.7實訓(xùn)基地
學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備先進，建有集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的現(xiàn)代化實訓(xùn)中心1個，提供包括基礎(chǔ)護理、臨床護理、模擬手術(shù)、模擬急救、模擬創(chuàng)傷護理等內(nèi)容的“虛擬化、高仿真”的技能訓(xùn)練環(huán)境，與醫(yī)院臨床零距離，居全省同類學(xué)校領(lǐng)先水平。實驗實訓(xùn)設(shè)備總值2288.03萬元，能完全滿足實踐教學(xué)需要。
學(xué)?，F(xiàn)擁有青島大學(xué)附屬醫(yī)院、青島市中心醫(yī)療集團、青島市婦女兒童醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、青島市膠州中心醫(yī)院等39個深度合作的校外實訓(xùn)基地，院校簽訂了長期合作協(xié)議。其中青島大學(xué)附屬醫(yī)院、青島市中心醫(yī)療集團等19家醫(yī)院是三級以上綜合醫(yī)院，各醫(yī)院的醫(yī)療資源完全能滿足學(xué)生的實習(xí)教學(xué)需要。
3.2.8教學(xué)資源建設(shè)
建設(shè)充實了數(shù)字化課程資源庫，開發(fā)的《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》、《老年照護》、《傳統(tǒng)養(yǎng)生保健技術(shù)》3 門課程評為山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源?！堵殬I(yè)道德與法治》入選山東省大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)名單。《白衣天使青春向黨》被評為青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。隨著數(shù)字化課程的豐富，利用率的提高，有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.2.9教材選用
學(xué)校教材選用規(guī)范，其中專業(yè)課選用職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，公共基礎(chǔ)課選用國規(guī)、省規(guī)教材，國規(guī)和省薦教材84種，實用教材84種，國規(guī)和省薦教材占比100%。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材選用及比例符合教育部門要求。
3.2.10國際合作
為加強接軌國際辦學(xué)基地建設(shè)與師資隊伍培養(yǎng)機制、開拓學(xué)生留學(xué)、就業(yè)等渠道，學(xué)校與德國漢斯賽德爾基金會、煙臺國際經(jīng)濟技術(shù)合作集團有限公司、山東聯(lián)橋集團等進行了深度協(xié)商與探討。其中煙臺國際經(jīng)濟技術(shù)合作集團有限公司（簡稱煙臺國際）為護理（日語方向）班頒發(fā)了2020-2021年度獎學(xué)金，激勵學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機會，學(xué)好日語，練就專業(yè)本領(lǐng)，抓住機遇，成為一名有知識、有技能、有素養(yǎng)、具有國際視野的現(xiàn)代中國護理人才。
學(xué)校依托護理能力中心項目，加強同德國漢斯賽德爾基金會的合作，引入德國老年護理培訓(xùn)大綱、老年護理實踐實踐培訓(xùn)大綱和老年護理實訓(xùn)室建設(shè)標準等資源，在教材開發(fā)、實訓(xùn)室建設(shè)方面加強合作，為培養(yǎng)滿足社會需求的高素質(zhì)護理專業(yè)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)
為提高教師素質(zhì)、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，學(xué)校著力推進打造“名師”、“雙師”等師資隊伍建設(shè)工程，構(gòu)建“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、兼職教師隊伍建設(shè)、雙師素質(zhì)提升”的教師素質(zhì)提升體系。修訂完善適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的《師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》、《教師專業(yè)發(fā)展計劃》、《骨干教師培養(yǎng)制度》等培訓(xùn)制度。2021年，宋良、吳清葉入選青島市第四期名師培養(yǎng)工程人選。趙春蓮被評為青島市中小學(xué)學(xué)科帶頭人。
3.3.1學(xué)校加大教師培養(yǎng)力度。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需要，采取“請進來，走出去”的方式，開展豐富多彩的培訓(xùn)工作。實行師徒結(jié)對制度，對青年教師進行培養(yǎng)。每年開展關(guān)于師德師風(fēng)、信息化教學(xué)、班主任、教學(xué)研討等項目的校本培訓(xùn)，有效促進教師專業(yè)發(fā)展和“雙師型”教師技能水平。2021年度，學(xué)校參加國家級、省級、市級等培訓(xùn)37人次，分別進行信息化教學(xué)、“雙師型”教師培養(yǎng)、教師綜合能力提升、教學(xué)法研究、教科研能力提升、學(xué)生管理及班主任綜合能力提升等專題培訓(xùn)。2021年8月組織全體專任教師參加教師綜合能力和素質(zhì)提升培訓(xùn)，邀請職業(yè)教育的行業(yè)專家開展課程思政融合教學(xué)、改進教學(xué)方法、教學(xué)課題研究、活頁式教材建設(shè)等主題的培訓(xùn)，取得較好效果。建立了以教研組為單位的課程教學(xué)交流制度。定期開展教研活動，進行組內(nèi)交流，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
3.3.2加強教師信息化教學(xué)培訓(xùn)工作。通過組織校級一師一優(yōu)課比賽、教學(xué)能力比賽、青年基本功比賽和校級教研活動，對全體教師進行信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)水平。
3.3.3教師到醫(yī)院進行臨床實踐。根據(jù)教育部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃》要求，學(xué)校制定了《企業(yè)實踐管理規(guī)定》，安排教師到醫(yī)院進行臨床實踐學(xué)習(xí)，每2年不少于3個月。
3.4規(guī)范管理情況
3.4.1教學(xué)管理
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，遵循“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針。
學(xué)校加大教學(xué)管理力度，落實《青島市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，制定完善《課堂教學(xué)管理制度》、《實踐性教學(xué)管理制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度》、《聽評課制度》、《關(guān)于學(xué)校兼職教師的管理辦法》等規(guī)章制度。
強化教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控，加強教學(xué)日常檢查、定期檢查、專項檢查、隨機抽查，對課堂秩序、教學(xué)文件、作業(yè)、實驗實訓(xùn)報告等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，規(guī)范課堂教學(xué)行為；落實聽課制度，包括校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教學(xué)監(jiān)督評價小組成員聽課、各教研室主任聽課以及教師同行相互聽課；定期分年級、分專業(yè)召開學(xué)情分析會、學(xué)生座談會，分析存在的問題，落實解決措施。
科學(xué)評價教師教學(xué)質(zhì)量。由教務(wù)科和教學(xué)監(jiān)督評價小組組織全校學(xué)生、教師同行、各教研室根據(jù)《教學(xué)質(zhì)量評價實施細則》評價教師的教學(xué)質(zhì)量，然后以不同的權(quán)重進行綜合，客觀公正評價教師的教學(xué)質(zhì)量，成績納入學(xué)校職工年度考核。
3.4.2學(xué)生管理
實施“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的全員育人，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨團齊抓、中層共育、班主任專管、任課教師配合、全校科室聯(lián)動的縱向工作機制，完善學(xué)校、家庭、行業(yè)、社會功能互補的橫向工作機制，寓德育于教學(xué)引領(lǐng)，管理引領(lǐng)、活動引領(lǐng)之中，構(gòu)建全員育人工作體系。完善管理制度，開展校規(guī)校紀學(xué)習(xí)，定期組織紀律整頓活動，用嚴格的制度要求規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生樹立遵章守紀的意識，促進校紀校風(fēng)更上新臺階；健全考核方法，完善班主任、班級、學(xué)生考核制度，做好對班主任工作的督導(dǎo)檢查，加強對班級和學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律、安全等方面的嚴格考核，增強學(xué)生責任感和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，實現(xiàn)自我約束，樹立集體主義感；重視學(xué)生思想教育引領(lǐng)工作，堅持班主任“三深入”（深入班級、深入學(xué)生生活、深入學(xué)生心理、）、“三日志”（班主任談話日志、班會日志、請銷假日志）工作制度，通過心理健康教育、師生座談會、家校溝通等方式，準確地把握學(xué)生的思想動態(tài)和心理傾向，提高學(xué)生教育管理的實效性。
積極引導(dǎo)組織學(xué)生參加青島市文明風(fēng)采大賽，并取得了一個二等獎三個三等獎好成績，通過競賽與德育工作的融合，學(xué)生的職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識、表達能力、溝通能力明顯提高，學(xué)生的精神面貌煥然一新。
3.4.3財務(wù)管理
財務(wù)科在學(xué)校黨委、校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在青島市衛(wèi)生健康委員會財務(wù)處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，統(tǒng)籌做好各項財務(wù)工作，既保證了人員的經(jīng)費支出，又保證了重點項目資金周轉(zhuǎn)，為學(xué)校的各項事業(yè)發(fā)展提供強有力的財務(wù)保障作出貢獻。
嚴格執(zhí)行財務(wù)會計各項規(guī)章制度，加強會計基礎(chǔ)工作，做到會計核算準確、及時、完整；強化會計監(jiān)督,加強會計核算的稽核工作，要確保會計業(yè)務(wù)的準確性；加強資金、銀行賬戶的管理，嚴格監(jiān)控財政零余額帳戶、銀行賬戶，做到每月編制銀行余額調(diào)節(jié)表，及時核查未達賬項，確保學(xué)校資金安全，定期進行財務(wù)分析，特別對重大專項進行跟蹤分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。
完善內(nèi)控制度體系，規(guī)范財務(wù)管理。對《學(xué)校財務(wù)內(nèi)部控制制度》實施以來所暴露的問題，結(jié)合具體情況，對原有的制度進行完善修改。通過對關(guān)鍵點控制，降低學(xué)校內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)風(fēng)險，規(guī)范了內(nèi)部控制評價工作，利用評價結(jié)果改進工作，促進風(fēng)險預(yù)控、過程控制和事后懲罰相結(jié)合，全面提升學(xué)校管理水平和風(fēng)險管控能力。
進一步規(guī)范政府采購活動，圍繞學(xué)校政府采購工作中的難點重點問題，以完善制度、規(guī)范行為、強化監(jiān)管、統(tǒng)籌發(fā)展為抓手，進一步完善制度措施，構(gòu)建監(jiān)管體系，形成采購監(jiān)管工作長效機制，不斷促進政府采購管理工作規(guī)范化、精細化發(fā)展。
開展學(xué)校政府采購績效評價工作。從采購預(yù)算、采購需求、內(nèi)控制度、營商環(huán)境優(yōu)化等多個方面對學(xué)校政府采購項目開展績效評價，將采購工作作為推進預(yù)算執(zhí)行、強化績效管理的重要內(nèi)容來抓，著力提升學(xué)校財政資金使用效益和政府采購管理水平，扎實有序推進政府采購績效評價工作。
3.4.4后勤管理
學(xué)校高度重視后勤管理，繼續(xù)堅持強化素質(zhì)、完善管理、物盡其用、保障師生教學(xué)與學(xué)習(xí)的原則，緊緊圍繞我?？傮w的發(fā)展需求，熱情服務(wù)于全校師生，積極主動為師生辦實事，以確保我校教學(xué)工作的順利進行。
對靜雅樓、博學(xué)樓樓頂以及課件室樓頂重新進行防水維修，保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活；對博學(xué)樓、靜雅樓、老門衛(wèi)室等周邊校園進行綠化美化，使校園更加美化；為了給全校師生提供一個休閑健身的活動場所，對運動場南側(cè)的法桐樹林地面進行硬化，并鋪設(shè)8毫米塑膠硅PU，對硬化的法桐林安裝體育健身器材，方便了師生的健身和教學(xué)；為了學(xué)校走讀學(xué)生的自行車、電動車更好的停放，拆除教學(xué)樓后破舊自行車棚，在公寓樓后西側(cè)安裝新的自行車棚，與東側(cè)車棚呼應(yīng)，做到整齊劃一；確保食品和飲用水安全，對直飲水設(shè)備進行檢修維護，為了給學(xué)生們創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，為靜雅樓、和雅樓的所有學(xué)生宿舍、值班室安裝電風(fēng)扇，為宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生間安裝電吹風(fēng)，方便學(xué)生的生活和休息。
加大對食堂、超市的監(jiān)管力度，不定期進行檢查與督導(dǎo)。杜絕不合格食品入校，嚴格執(zhí)行索票制度和食品加工操作規(guī)定，確保師生飲食安全；加強食堂的管理，對餐廳進行全面整修，購置部分設(shè)備。努力提高飯菜質(zhì)量，所有菜品實行明碼標價，增加菜品花樣。
3.4.5安全管理
安全生產(chǎn)標準化建設(shè)管理規(guī)范。完善了《全員安全生產(chǎn)主體責任清單》，安全生產(chǎn)責任明確，三級管理，實行全員責任制。各類應(yīng)急預(yù)案完善，應(yīng)急處置程序規(guī)范。2021年通過了安全生產(chǎn)標準化達標評審。
2021年，學(xué)校實現(xiàn)了專職保安員配備率達到100%、學(xué)校可視化一鍵報警系統(tǒng)達標率100%、校園門口視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)達標率100%和學(xué)校封閉化管理率達到100%的新時代學(xué)校安全目標。出入校門管理嚴格，校園監(jiān)控全覆蓋，實現(xiàn)了遠程視頻監(jiān)控的校園監(jiān)控資源共享。實行行政值班、班主任和保安三級值班制度，保安24小時巡邏。落實落細學(xué)校安全、學(xué)生安全應(yīng)對防范措施，確保學(xué)校安全、學(xué)生安全重點工作管理規(guī)范。
充分利用新媒體開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)與演練相結(jié)合，突出實戰(zhàn)，以寓教于樂的形式提高了全體師生安全意識，夯實了安全生產(chǎn)的群眾基礎(chǔ)，營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。定期開展隱患排查，確保學(xué)校安全生產(chǎn)。
學(xué)生對校園安全滿意度達97.72%。
3.4.6科研管理和管理隊伍建設(shè)
學(xué)校高度重視科研管理工作，將教科研工作納入教職工年度考核實施細則和教師學(xué)分管理規(guī)定中。學(xué)校教育研究室負責學(xué)校教學(xué)研究的組織管理、課程體系改革、教學(xué)資源建設(shè)、精品課程建設(shè)、校本教材研發(fā)、信息化技術(shù)培訓(xùn)和教科研成果推廣。學(xué)校在抓實規(guī)范學(xué)校教研活動的基礎(chǔ)上，針對人才培養(yǎng)的熱點、難點問題，鼓勵教職工積極開展有針對性的教學(xué)研究，發(fā)表出版論文論著。積極申報國家、省、市各級職業(yè)教育教學(xué)改革課題研究項目，開展教學(xué)模式、信息化建設(shè)、綜合素質(zhì)課程體系建設(shè)、技能大賽成果轉(zhuǎn)化等方面教學(xué)研究，增強對教學(xué)改革的指導(dǎo)與服務(wù)功能。
3.4.7管理信息化水平
學(xué)校建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)并通過電信光纖連接互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校建有釘釘+智慧校園平臺，利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)，融合現(xiàn)代教育管理理念，在新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施之上，構(gòu)建了開放的智慧校園支撐平臺，在此基礎(chǔ)上，開發(fā)和整合了基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)，主要包括學(xué)生管理、教務(wù)管理、人事管理、新生服務(wù)、公文流轉(zhuǎn)、教學(xué)診斷、分析預(yù)警、發(fā)展評價等功能。實現(xiàn)了學(xué)校信息化應(yīng)用和資源及服務(wù)的高度整合，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與生活提供了先進、完善的數(shù)字化平臺，實現(xiàn)了學(xué)校的信息化戰(zhàn)略目標。
3.5德育工作情況
習(xí)近平總書記強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中職衛(wèi)生學(xué)校擔負著為社會主義衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護人才的重任。學(xué)校切實發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，堅持開齊開足開好《中國特色社會主義》《心理健康與職業(yè)生涯》《哲學(xué)與人生》《職業(yè)道德與法律》等相關(guān)課程。持續(xù)引進思政課專業(yè)教師，積極選派優(yōu)秀教師培訓(xùn)交流，提升業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化思想政治課教師隊伍。增強思想政治課的針對性實效性，圍繞時事政策教育，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，法律與職業(yè)教育，國家安全教育等內(nèi)容開設(shè)選修課程。《職業(yè)道德與法治》入選山東省大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)名單，《白衣天使青春向黨》被評為青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。
全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會精神，落實《青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，遵循中職學(xué)生身心成長規(guī)律，創(chuàng)設(shè)各類活動載體，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)中職衛(wèi)生學(xué)校育人特色。抓好疫情教材，充分挖掘全國人民眾志成城、同心戰(zhàn)疫這一重大事件中的德育元素，開展愛國與感恩、心理健康、衛(wèi)生防疫、責任擔當、生命教育、生態(tài)文明教育，塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀；開展“疫情就是命令，防控就是責任”、“學(xué)習(xí)習(xí)近平回信—讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”、“致青春 學(xué)英雄”學(xué)習(xí)見義勇為等主題教育；開展演講、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、慶祝建黨100周年“唱響青春，溫暖前行”歌唱比賽、書畫展、國慶大合唱比賽等豐富多彩的活動；以社團活動為載體，豐富校園文化生活。成立了禮儀、合唱、舞蹈、羽毛球等 20 多個文體社團，舉行社團活動展演活動，為學(xué)生搭建成長平臺。
積極開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。學(xué)校“護航天使”志愿服務(wù)隊積極組織師生志愿者參加社區(qū)疫情防控，組織健康義診、義務(wù)獻血、敬老助殘、志愿服務(wù)在醫(yī)院等志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)青年學(xué)生弘揚社會文明新風(fēng)，培養(yǎng)愛國奉獻精神。2021年學(xué)?！白o航天使”志愿服務(wù)隊被膠州市團市委評為優(yōu)秀志愿服務(wù)組織。
加強學(xué)生會組織建設(shè)。學(xué)生會工作制度完善，設(shè)有衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、生活等 10 個職能部。對學(xué)生干部加強管理，開展公開競選、按期換屆，定期培訓(xùn)、考核表彰等工作，使學(xué)生會干部在日常管理、生活服務(wù)、校園安全、重大活動中發(fā)揮了積極作用，提升了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)能力。
3.6黨建情況
3.6.1 以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，嚴格落實黨建主體責任
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神。嚴格落實黨建工作責任制，制定了黨委書記、黨支部書記年度黨建工作責任清單，層層簽訂責任書，明確責任，抓好督導(dǎo)檢查，增強基層黨支部的政治功能和組織力。執(zhí)行《黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)考核標準》，從政治思想建設(shè)、組織建設(shè)、黨員教育管理、紀律規(guī)矩執(zhí)行等共六個方面加強對基層支部黨建工作管理，開展評星定級，夯實基層黨建根基。嚴格落實黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，每月制定黨委理論中心組學(xué)習(xí)安排，落實“第一議題”制度，開展黨員集中教育培訓(xùn)，及時跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、中央重要指示精神。做好黨員教育發(fā)展工作，支部開展“三會一課”、主題黨日+活動，主題豐富，形式多樣；常態(tài)化開展“十四五規(guī)劃”等專題“三述”活動，強化黨性意識，引導(dǎo)黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；把政治標準放在首位，嚴格按照發(fā)展黨員工作要求，2021年發(fā)展黨員2名，培養(yǎng)入黨積極分子8名。
3.6.2.抓實黨史學(xué)習(xí)教育，以學(xué)促行提升工作實效
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。將學(xué)黨史與悟思想融會貫通，開展了黨委書記講黨課、邀請專家做《學(xué)好百年黨史 牢記初心使命》專題宣講、組織全體黨員參觀膠州市大沽河博物館、三里河黨史教育基地等系列活動。將學(xué)黨史與辦實事開新局同向發(fā)力，制定“我為群眾辦實事”實踐活動實施方案，深入一線基層開展調(diào)查，建立為群眾解難題辦實事臺賬，將改善學(xué)生住宿條件、美化校園環(huán)境、幫扶困難學(xué)生等50余件整改事項明確責任，逐一落實解決，努力把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為改進作風(fēng)、提高能力、推動工作的實際成效。
3.6.3落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任，推進全面從嚴治黨
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責任意識。制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任清單》、《2021年黨風(fēng)廉政建設(shè)重點工作任務(wù)》，明確了責任分工；分層次簽訂了“黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責任書”。黨委半年一次召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題會議，調(diào)度黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任落實情況，層層落實。認真排查廉政風(fēng)險點，制定防控措施，重點崗位人員簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書，加強監(jiān)督檢查。用好“第一種形態(tài)”，加強日常教育管理和監(jiān)督相結(jié)合，切實樹牢紅線意識。開展黨紀黨規(guī)學(xué)習(xí)、反腐倡廉警示教育、 師德師風(fēng)教育等活動，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，堅決糾正“四風(fēng)”問題。加強對黨員干部的監(jiān)督管理，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。
3.6.4高度重視意識形態(tài)工作，筑牢學(xué)校思想主陣地
制定了《2021年學(xué)校意識形態(tài)工作方案》，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責任管理，將意識形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和支部書記履行黨建工作考核，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管、職能科室組織協(xié)調(diào)、相關(guān)科室分工負責的工作格局。召開黨委會、支部書記例會和校務(wù)會，傳達學(xué)習(xí)上級關(guān)于意識形態(tài)工作的部署和要求；通過黨委中心組理論學(xué)習(xí)、主題黨日+、師德教育、“扣好人生第一粒扣子”德育活動牢牢掌握主流意識形態(tài)陣地；通過領(lǐng)導(dǎo)進課堂、隨機聽課、評課等形式，深入教學(xué)一線，及時了解掌握師生的思想動態(tài)，解決問題。加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息管控，建立健全維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全制度，完善應(yīng)急處置預(yù)案。教育引導(dǎo)黨員干部提高安全防范和紀律保密意識。
3.6.5加強群團、統(tǒng)戰(zhàn)精神文明建設(shè)工作，助推學(xué)校發(fā)展
精神文明建設(shè)齊抓共管，成效顯著。制定《學(xué)校精神文明建設(shè)實施方案》，針對省級文明單位、省級文明校園、青島市陽光校園1+N等復(fù)評工作，文明建設(shè)工作實現(xiàn)“三個聚焦”，一是聚焦制度保障，健全組織機構(gòu)和規(guī)章制度；二是聚焦校園文化，營造育人氛圍，三是聚焦優(yōu)良學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，厚植愛國情、培鑄強國志, 引導(dǎo)師生知行合一，營造了積極向上的良好風(fēng)貌。召開慶祝建黨100周年“兩優(yōu)一先”表彰大會，弘揚先進典型，傳承榜樣力量，引導(dǎo)黨員堅定理想信念、增強干事本領(lǐng)。充分發(fā)揮群團組織作用，開展理想信念教育。組織清明祭拜英烈、業(yè)余黨課學(xué)習(xí)、“五四青年節(jié)暨5.12國際護士節(jié)”文藝演出、護士節(jié)授帽、“頌歌獻給黨，薪火永相傳”紅歌比賽、“建黨百年慶，紅歌頌祖國”國慶大合唱比賽、“重走長征路”等黨史教育活動；弘揚志愿精神，傳遞正能量，開展無償獻血、社區(qū)健康查體、文明典范城市創(chuàng)建衛(wèi)生清理等志愿活動。學(xué)校成為青島市首批社會主義核心價值觀示范點，榮獲省級文明校園，省級文明單位、青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織等榮譽稱號。
4.校企合作
4.1校企合作開展情況和效果
4.1.1學(xué)校現(xiàn)有 39 家二級甲等以上的實習(xí)醫(yī)院及企業(yè)，2021年新開辟了青島市婦女兒童醫(yī)院（城陽院區(qū)）、青島大學(xué)附屬醫(yī)院（平度院區(qū)）、臨沂市婦女兒童醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院，院校密切合作，成立了以醫(yī)院專家、職業(yè)教育專家、骨干教師為主體的各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同修訂了學(xué)生臨床實習(xí)計劃、大綱，通過加強理實一體化教學(xué)、強化崗前培訓(xùn)、教學(xué)醫(yī)院對實習(xí)學(xué)生進行出科操作考核、指導(dǎo)老師定期對實習(xí)生進行護理技能抽測等措施，促進了學(xué)生臨床實習(xí)教學(xué)工作質(zhì)量的提高。院?；ヅ扇藛T，教學(xué)與臨床的有機結(jié)合。學(xué)校有計劃地安排專業(yè)教師到醫(yī)院實踐，學(xué)習(xí)先進理論知識，提升實踐技能水平；醫(yī)院派業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校任教，將案例、情景等臨床實踐融入教學(xué)，既豐富了學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，又大大提高了學(xué)生的專業(yè)實踐能力。
4.1.2院校互派人員，教學(xué)與臨床的有機結(jié)合。學(xué)校有計劃地安排專業(yè)教師到醫(yī)院實踐，學(xué)習(xí)先進理論知識，提升實踐技能水平；醫(yī)院派業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校任教，將案例、情景等臨床實踐融入教學(xué)，既豐富了學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，又大大提高了學(xué)生的專業(yè)實踐能力。
4.2 學(xué)生實習(xí)情況
本年度，實習(xí)學(xué)生共有1327人。
嚴格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，健全學(xué)生實習(xí)管理制度，制訂管理工作規(guī)范。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，職能科室、醫(yī)院、實習(xí)指導(dǎo)教師共同參與的實習(xí)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.2.2實習(xí)前工作
實習(xí)前，學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生家長三方簽訂市教育局發(fā)放的實習(xí)協(xié)議，明確各方責任和義務(wù)；召開全體學(xué)生實習(xí)動員大會和實習(xí)隊長會議，強調(diào)實習(xí)的重要性、紀律要求及實習(xí)隊長職責；教務(wù)科合理安排實習(xí)前的技能訓(xùn)練、考核，結(jié)合醫(yī)院實習(xí)需求情況、各專業(yè)學(xué)生人數(shù)，按照專業(yè)對口原則制定實習(xí)計劃，經(jīng)過信息統(tǒng)計、信息確認、名額分配、實習(xí)送點的步驟做好實習(xí)分配。
4.2.3實習(xí)管理
嚴格實習(xí)生管理，實行四級管理制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總體負責， 分管中層干部具體負責，各實習(xí)指導(dǎo)教師具體管理，實習(xí)隊長具體實施，對實習(xí)期間的學(xué)生考勤、安全、衛(wèi)生等各方面的管理。利用信息技術(shù)手段加強實習(xí)生遠程實時管理，通過網(wǎng)絡(luò)視頻檢查學(xué)生出勤、宿舍衛(wèi)生紀律情況，提高了管理效率和實效。
各實習(xí)指導(dǎo)教師定期到醫(yī)院相關(guān)科室了解情況，強調(diào)實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀律。實習(xí)隊長每周向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報情況，定期回校召開會議，對實習(xí)中存在問題集中反饋并解決。學(xué)校教學(xué)管理與學(xué)生管理的雙軌實習(xí)管理機制效果顯著，各實習(xí)單位給予了充分肯定。
學(xué)校骨干專業(yè)教師、醫(yī)院優(yōu)秀帶教老師共同制定各專業(yè)技能考核手冊，形成每周單項技能考核，每月科室綜合技能考核， 每年實習(xí)綜合考核的長效機制，進一步提高學(xué)生臨床實習(xí)的效果。
4.3 集團化辦學(xué)情況
作為青島衛(wèi)生職業(yè)教育集團牽頭單位，積極吸收衛(wèi)生行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校參與集團，以集團化辦學(xué)為依托，院校合作、互利共贏，為院校、行業(yè)和企業(yè)之間搭建了一個平等互信、校企合作與資源共享的平臺，構(gòu)建“醫(yī)教協(xié)同、雙主體育人”新機制，充分發(fā)揮用人單位的重要辦學(xué)主體作用。
為深化產(chǎn)教融合，推進校企合作，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校召開了專業(yè)建設(shè)暨教學(xué)實習(xí)工作會議。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員、衛(wèi)生行業(yè)專家、職教專家 20 余人參加了會議，有力促進了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)院校合作、資源共享、優(yōu)勢互補。
5.社會貢獻
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
5.1.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校被譽為“白衣天使”的搖籃，始終堅持“服務(wù)百姓、播撒健康”的目標定位，全力提升育人質(zhì)量，中職段在校生達到2391人。2021年，學(xué)校共有227名護理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)的大中專畢業(yè)生，為青島市及周邊地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展輸送了大量的專業(yè)技能人才。
5.1.2用人單位滿意度
學(xué)校通過走訪實習(xí)醫(yī)院和部分醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，對用人單位滿意度進行調(diào)查。
從調(diào)研結(jié)果可以看出；公辦單位招聘的渠道主要是公開考錄，用人單位看重的是畢業(yè)生的專業(yè)理論知識、實踐操作技能、獨立工作能力和敬業(yè)精神、合作精神等；民辦單位不管學(xué)歷高低，能勝任工作就行。用人單位對學(xué)校畢業(yè)生能力與綜合素質(zhì)的評價是滿意的，也提出了一些中肯的意見。
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)用人單位對我校畢業(yè)生的專業(yè)理論水平、實踐操作能力、責任感等方面，具有較高的評價，這得益于學(xué)校擁有高度仿真的實訓(xùn)中心、實力強大的校外實訓(xùn)基地以及日常嚴格管理。
用人單位滿意率為95.9%。
5.2社會服務(wù)
學(xué)校積極面向社會提供理論、技能和生活等培訓(xùn)，成為城鄉(xiāng)社區(qū)教育中心及行業(yè)的培訓(xùn)基地。
2020年12月，80名學(xué)生參加了2020年教育部“1+X”幼兒照護職業(yè)技能等級（初級）證書考試，理論、實操考試全數(shù)通過，通過率100%。1+X證書落實了職業(yè)院校學(xué)歷教育和職業(yè)技能并舉并重，促進課證融通，夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，使學(xué)生在校期間能夠完成部分的崗前培訓(xùn)內(nèi)容，提升個人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力，提高就業(yè)競爭力，是職業(yè)院校教育改革中的重要舉措。
2021年，學(xué)校利用專業(yè)優(yōu)勢繼續(xù)與北京中醫(yī)藥大學(xué)遠程教育學(xué)院合作辦學(xué)，招收護理、中醫(yī)、中藥等專業(yè)的學(xué)員， 進行?？?、本科、專升本等層次的學(xué)歷教育。2021年，北中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)教育有11人參加報名考試，錄取8人。本年度各專業(yè)在讀56人。
5.3對口支援
為強化職業(yè)教育扶貧工作，發(fā)揮護理優(yōu)質(zhì)專業(yè)示范引領(lǐng)輻射作用，強化教育幫扶工作，學(xué)校積極對接甘肅省西和縣中等職業(yè)學(xué)校，開展對口幫扶共建活動。開展教學(xué)資源共建共享工作，將學(xué)校《解剖學(xué)基礎(chǔ)》《護理學(xué)基礎(chǔ)》的線上課程資源共享，并附有詳細的使用說明。雙方在對接《生理學(xué)基礎(chǔ)》《內(nèi)科護理》《外科護理》等專業(yè)技能課程資源共建、共享事宜。學(xué)校教師定期通過線上視頻會的方式指導(dǎo)對口幫扶學(xué)校學(xué)生技能比賽工作，同教師溝通技能練習(xí)輔導(dǎo)要領(lǐng)，比賽前針對比賽中容易出現(xiàn)的問題對學(xué)生給予針對性的輔導(dǎo)。西和縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在護理技能比賽中取得1個省賽三等獎、4個市賽一等獎的好成績。今后將支持和幫扶對口支援學(xué)校深入推進人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、新型校企合作方式和產(chǎn)教融合模式構(gòu)建，將對口支援學(xué)校打造成為區(qū)域職業(yè)教育名校，為進一步提升服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的能力和水平貢獻一份力量。
6.舉辦者履責
6.1經(jīng)費
根據(jù)青島市財政局《關(guān)于批復(fù)2021年市級部門預(yù)算的通知》，2021年學(xué)校收入預(yù)算 4445.15萬元，其中:經(jīng)費撥款 3442.44萬元，納入財政專戶管理的政府非稅收入9.45萬元，財政專戶管理資金861.81萬元，其他收入131.45萬元。
支出預(yù)算4445.15萬元，其中:基本支出2878.70萬元,包括:人員經(jīng)費2247.35萬元、公用經(jīng)費631.35萬元。項目支出1566.45萬元，包括：其他運轉(zhuǎn)類453萬元，特定類目標1113.45萬元。其中專項資金為77.67萬元，其中：2021年度1+x試點證書補貼23.22萬元、中醫(yī)發(fā)展專項補助 15 萬元、特聘兼職教師補助30 萬元、技能大賽費用9.45萬元。
財政專項經(jīng)費補助來源充足、落實到位，專項資金使用全部通過政府招標采購流程。
6.2政策措施
完善內(nèi)部管理體制機制，提高治理水平。完善“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度。加強“四會一章程”（校長辦公會、黨委會、職工代表大會、學(xué)術(shù)委員會、學(xué)校章程）建設(shè)，健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督“三位一體”的運行管理機制；建立健全科學(xué)合理的分類績效考核制度。將工作效率、工作質(zhì)量與評先樹優(yōu)、獎勵性績效工資發(fā)放、職稱晉升競聘、干部選拔任用密切掛鉤，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。
7.特色創(chuàng)新
7.1案例1：“1+X”試點工作碩果累累——職業(yè)技能等級證書考評工作有序開展
7.1.1“1+X”老年照護證書試點成效顯著
學(xué)校是首批“1+X”老年照護院校，通過對護理專業(yè)課程設(shè)置的修訂，將專業(yè)方向課老年護理內(nèi)容與“1+X”老年照護考評標準有機融合。2020年，157名參訓(xùn)同學(xué)經(jīng)過理論、實操考核，取得了遠高于全國的考試通過率，為我校培養(yǎng)養(yǎng)老護理人才奠定了堅實基礎(chǔ)。
7.1.2“1+X”幼兒照護證書試點再創(chuàng)佳績
學(xué)校積極探索“1+X”幼兒照護試點工作，通過調(diào)研助產(chǎn)專業(yè)課程設(shè)置，將相關(guān)專業(yè)課如護理學(xué)基礎(chǔ)、急救護理、兒科護理內(nèi)容與“1+X”幼兒照護考評標準有機融合。2020年12月，80名參訓(xùn)同學(xué)經(jīng)過理論、實操考核，取得了100%的考試通過率，深受考評機構(gòu)及社會好評，為膠州市規(guī)劃項目托育服務(wù)的推進做出了重要貢獻。
7.1.3“1+X”母嬰護理證書試點獲得批復(fù)
在“1+X”老年照護、幼兒照護試點工作取得突破后，學(xué)校先后派出3名專業(yè)教師參與師資、考評員培訓(xùn)，校內(nèi)將護理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等專業(yè)課程與“1+X”母嬰護理考評標準有機融合，現(xiàn)已經(jīng)針對50名學(xué)員開展教學(xué)，將于2021年12月參加考評。
7.2案例2：創(chuàng)新德育工作，實施以人為本的“全納教育”
7.2.1接納所有學(xué)生，提供公平公正的教育機會。
牢固確立新型學(xué)生觀——開啟一種前所未有的價值理念。學(xué)生，是我們的服務(wù)對象，是教師的感恩對象，是社會的寶貴財富。實施全納教育首先從轉(zhuǎn)變教育工作者觀念入手，擺正與學(xué)生的關(guān)系；以此作為基點開展教育教學(xué)各項活動，讓學(xué)生享受到應(yīng)有的公平待遇。
7.2.2尊重全部秉性，涵蓋優(yōu)點缺點的平等地位。
嚴格保證的同等人格與尊重。學(xué)校在校園里開展感恩教育，感恩學(xué)生，感恩老師，感恩身邊的同學(xué)，感恩眼前的一草一木。為轉(zhuǎn)變班主任的工作思路、工作方法，學(xué)校與廈門優(yōu)芽教師成長中心簽訂長期培訓(xùn)培訓(xùn)協(xié)議，為班主任成長搭建一個很好的平臺。
開展學(xué)習(xí)身邊榜樣活動，組織“弘揚見義勇為精神 爭做最美白衣天使”向身邊榜樣學(xué)習(xí)系列專題教育活動。給他們以尊重和信任，創(chuàng)造師生平等的氛圍，做學(xué)生的知己和真心朋友。
7.2.3成長融入活動，實現(xiàn)自我精神覺醒
全納教育中的德育不在于規(guī)矩學(xué)生的一言一行，更高在于一種積極的姿態(tài)和集體精神，在于人的精神品質(zhì)的提升。我們提升學(xué)生的精神狀態(tài)從組織活動入手，利用豐富多彩的活動為學(xué)生搭建成長的平臺。
學(xué)校堅持倡導(dǎo)學(xué)生“五起來”——“額頭抬起來、胸牌掛起來、胸膛挺起來、聲音響起來、手腳甩開來”，舉行了“青春心向黨，逐夢新時代”五四青年節(jié)暨5.12國際護士節(jié)文藝匯演。以此提升學(xué)生自信、的氣質(zhì)。
加強理想信念教育。開展“肩負青春使命 共筑青春夢想”黨史學(xué)習(xí)教育活動。組織青年團員赴三里河街道黨史館進行參觀學(xué)習(xí)和 “再走長征路”，傳承紅色基因，堅定理想信念。組織了學(xué)生團員、入黨積極分子參加“堅定理想信念 踐行初心使命”第44期業(yè)余黨課學(xué)習(xí)。開展“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”主題團課。組織“清明祭英烈，紅色永傳承” 清明祭英烈、參觀革命烈士紀念館，拜讀“烈士譜”等愛國主義教育活動。組織慶祝建黨100周年“頌歌獻給黨，薪火永傳承”紅歌比賽。
積極貫徹落實《青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，以豐富多彩的活動引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀。張馨月和井天田兩名同學(xué)公交車上見義勇為，英勇救助昏迷駕駛員的事跡，受到社會廣泛贊譽，被評為“青島市見義勇為先進分子”。在“全國職業(yè)院校中華文明禮儀展演”活動中，獲得二等獎?！白o航天使”志愿服務(wù)隊獲得青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織榮譽稱號，“志愿服務(wù)在醫(yī)院”項目獲得青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務(wù)項目，獲得青島市無償獻血突出貢獻獎榮譽稱號。獲得山東省中職學(xué)校心理健康教育研究會“山東省中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作先進單位”。
8.主要問題和改進措施
8.1主要問題
8.1.1教師教科研能力有待進一步提升
8.1.2信息化建設(shè)水平有待進一步提高
8.2改進措施
8.2.1以教研推進課改，課改促進教學(xué)為目的，開展多樣化的教科研活動。樹立教師教育科研意識，增強教師開展教育科研的自覺性。針對學(xué)校教師從事教育科學(xué)研究存在缺乏系統(tǒng)的教育理論和科研方法等問題，計劃聘請教育科研專家從選題、科研方案設(shè)計、實驗以及教育反思、教育論文和研究報告的寫作等環(huán)節(jié)進行具體指導(dǎo)；組織教育科研講座，普及教育理論知識，豐富我校教師的教育理論素養(yǎng)；訂購有關(guān)教育科研的書籍、雜志，閱讀自學(xué)，擴大教師視野。
8.2.2 加強信息化建設(shè)，全面提升辦公效率
提高校園網(wǎng)絡(luò)的高速穩(wěn)定運行。建設(shè)異地容災(zāi)備份機房，保證數(shù)據(jù)安全。我?，F(xiàn)有一條100M中國電信專線和一條2M視頻會議網(wǎng)專線，配套增加一套負載均衡設(shè)備，保證鏈路運行暢通。
推進完善數(shù)字化校園建設(shè)。消除信息孤島，去除冗余數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全校資源共享；建成各部門應(yīng)用子系統(tǒng)，建立以教務(wù)、學(xué)生、人事、科研、資產(chǎn)管理工作為核心的、覆蓋管理部門主要業(yè)務(wù)范疇的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)；通過數(shù)字化校園統(tǒng)一門戶建設(shè)，為教師、學(xué)生、管理部門提供個性化服務(wù)，包括文獻資料服務(wù)、項目成果服務(wù)、教學(xué)資源服務(wù)、教學(xué)支持服務(wù)，管理服務(wù)。
大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，多媒體教室進行網(wǎng)絡(luò)化管理改造，合理提高多媒體設(shè)備利用率，保證教學(xué)工作順利進行。繼續(xù)進行一卡通后續(xù)工程建設(shè)，與數(shù)字化校園平臺對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，增加一卡通支付寶支付、微信支付功能，方便師生使用。
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