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2025年學(xué)校工作的總體思路是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，圍繞“一個(gè)中心（提升教育教學(xué)水平）、三條主線（學(xué)生成才、教師成長、內(nèi)涵提升）、五個(gè)建設(shè)（金專業(yè)、金課程、金教師、金基地、金教材）”目標(biāo)，深化教育改革創(chuàng)新，全面推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為現(xiàn)代化教育強(qiáng)市建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
一、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
1.始終堅(jiān)持正確的政治方向。深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持學(xué)深悟透黨的二十屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育、健康中國建設(shè)重要論述精神。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級黨委和教育主管部門的重大決策部署，切實(shí)把黨的創(chuàng)新理論武裝轉(zhuǎn)化為推動(dòng)衛(wèi)生職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。（黨辦負(fù)責(zé)）
2.夯實(shí)黨組織建設(shè)。進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作規(guī)范提升，強(qiáng)化黨支部評星定級動(dòng)態(tài)管理，抓好黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動(dòng)，打造具有學(xué)校特色的黨建品牌，構(gòu)建“1+N”黨建品牌矩陣，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。創(chuàng)新黨建活動(dòng)形式，推動(dòng)與相關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)創(chuàng)共建。加強(qiáng)黨建陣地建設(shè)，打造黨建“第一課堂”。加強(qiáng)對干部的關(guān)心愛護(hù)，豐富文化生活。加強(qiáng)黨員教育管理，通過舉辦黨員培訓(xùn)班、開展主題黨日活動(dòng)等形式，提高黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提升黨建工作質(zhì)量。（黨辦負(fù)責(zé)）
3.加大管黨治黨力度。強(qiáng)化“管業(yè)務(wù)必須強(qiáng)監(jiān)管”理念，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，夯實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。（黨辦負(fù)責(zé)）建立經(jīng)常性和集中性紀(jì)律教育機(jī)制，加強(qiáng)警示教育。高質(zhì)量推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，動(dòng)態(tài)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防控，對重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查和專項(xiàng)審計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，強(qiáng)化以案促治。馳而不息糾治“四風(fēng)”，深化拓展整治形式主義為基層減負(fù)成果。做好“校園餐”整治“回頭看”工作。（監(jiān)察科負(fù)責(zé)）
4.做好意識(shí)形態(tài)和教育宣傳工作。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，做好正面宣傳引導(dǎo)，營造尊師重教良好氛圍。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，及時(shí)處置意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。（黨辦負(fù)責(zé)）加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)的管理，確保信息傳播的正確導(dǎo)向，強(qiáng)化“5.12國際護(hù)士節(jié)”“教師節(jié)”等重要節(jié)點(diǎn)主題宣傳，鞏固衛(wèi)生健康科普宣傳特色。（辦公室負(fù)責(zé)）積極做好教育輿情監(jiān)測、回應(yīng)和處置工作，完善工作流程，強(qiáng)化網(wǎng)上輿情化解。（信息技術(shù)科負(fù)責(zé)）
5.鍛造優(yōu)秀人才隊(duì)伍。實(shí)施干部能力提升工程，組織干部培訓(xùn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)打造“實(shí)干家”干部隊(duì)伍。（人事科負(fù)責(zé)）
6.加強(qiáng)精神文明建設(shè)。深化文明典范城市和文明單位創(chuàng)建，加強(qiáng)優(yōu)秀典型的倡樹，持續(xù)推進(jìn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、衛(wèi)生職業(yè)教育使命、醫(yī)學(xué)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的精神文明宣傳教育活動(dòng)，營造學(xué)校尊師重教的良好精神風(fēng)貌，增強(qiáng)教職員工的凝聚力和向心力。將統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作納入黨建工作總體布局，發(fā)揮黨建帶團(tuán)建、工青婦等群團(tuán)組織的作用，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，加強(qiáng)老干部服務(wù)保障，做好關(guān)心下一代工作。（黨辦負(fù)責(zé)）
二、深化五育融合，塑造立德樹人新格局
7.深入實(shí)施全環(huán)境立德樹人。強(qiáng)化思政課關(guān)鍵課程地位，探索思政課教研、教學(xué)、實(shí)踐協(xié)同育人方法途徑。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）加強(qiáng)“多彩課堂”大思政課建設(shè)，常態(tài)化開展全環(huán)境立德樹人宣講。加強(qiáng)馬克思主義信仰、中國特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心教育，組織開展“立志報(bào)國，挺膺擔(dān)當(dāng)”等系列主題教育活動(dòng)。突出育人成效，深化學(xué)校德育工作內(nèi)涵和特色，規(guī)范德育活動(dòng)形式。豐富課程資源，增加實(shí)踐教學(xué)比重，增強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。（學(xué)生科負(fù)責(zé)）
8.積極構(gòu)建“五育融合”育人體系。深入推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康提升行動(dòng)，保障學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)不低于2小時(shí)，開設(shè)豐富多彩的體育課程、舉辦體育競賽，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的健康問題，提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）推進(jìn)美育浸潤行動(dòng)，舉辦藝術(shù)節(jié)，參與建立大中小學(xué)藝術(shù)教育聯(lián)盟，打造美育育人品牌。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，推出一批勞動(dòng)教育精品微課，推進(jìn)校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)。打造開放閱讀空間，深化“書香校園”建設(shè)。扎實(shí)做好學(xué)生國防教育和軍訓(xùn)工作。（學(xué)生科負(fù)責(zé)）
9.創(chuàng)新開展心理健康教育。充分利用學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心，提升心理健康教育基礎(chǔ)能力，加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。完善心理健康篩查制度，提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)服務(wù)。常態(tài)化開展心理健康教育活動(dòng)，提升學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)能力，做好傳染病防控工作，保障學(xué)生身心健康。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）
10.深化學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，常態(tài)化開展家長、班主任、校長見面活動(dòng)和“優(yōu)秀家長進(jìn)課堂”“家長進(jìn)校園”“家長面對面”等活動(dòng)，積極推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)，優(yōu)化課程資源供給方式，構(gòu)建線上線下、校內(nèi)校外一體的家庭教育資源體系。（學(xué)生科負(fù)責(zé)）
11.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任日?？己撕椭笇?dǎo)，提升學(xué)生成績在班級考核的占比，修訂完善《班級考核辦法》。開展班主任能力專題培訓(xùn)，舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，提升班主任與家長進(jìn)行溝通的能力。舉辦校級班主任能力比賽，大力支持班主任參加國家、省、市級能力比賽。力爭建設(shè)青島市名班主任工作室。（學(xué)生科負(fù)責(zé)）
三、以“五金”建設(shè)為引領(lǐng)，全面激發(fā)教育發(fā)展活力
12.推進(jìn)山東省特色化專業(yè)建設(shè)。扎實(shí)完成護(hù)理特色化專業(yè)順利驗(yàn)收工作，打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)國家“1+X”證書制度試點(diǎn)，重構(gòu)專業(yè)課程體系，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。抓實(shí)市、省、國家各級學(xué)生技能比賽，確保護(hù)理專業(yè)取得省賽二等獎(jiǎng)以上成績。創(chuàng)新中醫(yī)藥建設(shè)，充分發(fā)揮青島市首批中醫(yī)藥文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校和學(xué)?！鞍俨輬@”實(shí)踐基地作用，探尋中醫(yī)藥文化進(jìn)校園新樣態(tài)，促進(jìn)中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）
13.深入推進(jìn)課程、教學(xué)和育人方式改革。落實(shí)《青島市中小學(xué)教育教學(xué)改革三年行動(dòng)計(jì)劃（2024—2026年）》。以崗課賽證為“基”，加強(qiáng)數(shù)字化課程資源建設(shè)，精準(zhǔn)對接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)實(shí)際工作流程。積極參與青島市教科院主導(dǎo)的職業(yè)教育聯(lián)盟校工作。加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，做好優(yōu)秀教學(xué)成果培育推廣工作。開展任務(wù)式、跟蹤式教研，推廣研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生分層分類精準(zhǔn)培養(yǎng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）
14.加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，以師德師風(fēng)建設(shè)為“根”，強(qiáng)化教師管理。強(qiáng)化師德師風(fēng)正向引導(dǎo)和案例警示教育，加大師德失范行為督查和懲治力度。（監(jiān)察科負(fù)責(zé)）加強(qiáng)教師梯隊(duì)培養(yǎng)，深化精準(zhǔn)培訓(xùn)改革，加強(qiáng)校本研修，加快推進(jìn)數(shù)字賦能教師發(fā)展，開展教師教學(xué)競賽，提升教師學(xué)科能力素養(yǎng)。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）
15.深化產(chǎn)教融合。統(tǒng)籌“引進(jìn)來”“走出去”策略，加強(qiáng)與醫(yī)院、企業(yè)、社會(huì)等合作，積極融入行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和市域產(chǎn)教聯(lián)合體。開展實(shí)踐中心建設(shè)，做好教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、職工培訓(xùn)、教科研等服務(wù)，服務(wù)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為職工培訓(xùn)、教科研提供場景，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、聯(lián)合育人、協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才，助力“健康青島”建設(shè)。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）
16.實(shí)施教材改革。以因材施教為“要”，繼續(xù)建設(shè)活頁式、工作手冊式教材，配套建設(shè)數(shù)字化課程資源。彰顯育人價(jià)值，凸顯職教特色，精準(zhǔn)對接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)實(shí)際工作流程。建設(shè)山東省精品資源共享課程。開展多樣化深層次教科研活動(dòng)，在創(chuàng)新教學(xué)模式、融合信息技術(shù)上下功夫。（教務(wù)科負(fù)責(zé)）
四、夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校保障能力升級
17.加強(qiáng)招生就業(yè)工作。通過多種渠道宣傳學(xué)校優(yōu)勢，提升生源質(zhì)量。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。通過舉辦招聘會(huì)、開展校企合作等方式，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)。深化國際交流與合作，通過組織學(xué)生參加國際交流活動(dòng)、邀請外籍教師來校授課等方式，培養(yǎng)國際化高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才。（招生就業(yè)科負(fù)責(zé)）
18.加強(qiáng)新聞宣傳工作。用好學(xué)?！皟晌⒁痪W(wǎng)”、視頻號(hào)，與國家級媒體合作，及時(shí)宣傳重點(diǎn)、亮點(diǎn)工作，不斷提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。發(fā)揮省級健康教育基地的作用，加強(qiáng)健康教育與促進(jìn)，推進(jìn)健康知識(shí)普及行動(dòng)，參與健康青島科普資源庫建設(shè)，組織開展健康教育“六進(jìn)”活動(dòng)，提高全民健康素養(yǎng)水平。（辦公室負(fù)責(zé)）
19.提升現(xiàn)代治理能力。推進(jìn)依法治校，健全學(xué)校管理制度，完善法律顧問規(guī)范化管理制度，強(qiáng)化法治副校長、法律顧問作用發(fā)揮。加強(qiáng)“以案釋法”案例開發(fā)，扎實(shí)開展“學(xué)憲法講憲法”和法治體驗(yàn)活動(dòng)。加強(qiáng)法治教育和宣傳工作，增強(qiáng)師生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。（辦公室負(fù)責(zé)）加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督和審計(jì)工作，提升資金使用效益，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。（財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)）
20.提升就學(xué)保障能力。全面落實(shí)各級各類學(xué)生資助政策，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“應(yīng)助盡助”“精準(zhǔn)資助”。（學(xué)生科負(fù)責(zé)）
21.構(gòu)建數(shù)字化教育新生態(tài)。持續(xù)提高智慧校園建設(shè)及應(yīng)用水平，完善校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大對網(wǎng)絡(luò)實(shí)施改造和更新。建立數(shù)字教育教學(xué)、教科研及應(yīng)用體系。深化國家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用推廣，打造智慧高效課堂、校園管理和教育治理等場景應(yīng)用，提高數(shù)據(jù)應(yīng)用水平。（信息技術(shù)科負(fù)責(zé)）
22.提高后勤服務(wù)保障水平。加強(qiáng)食品、飲用水安全管理，加大食堂管理力度，推動(dòng)學(xué)校食堂硬件設(shè)施改造升級，建設(shè)校園食堂數(shù)字化管理系統(tǒng)，推動(dòng)食堂管理“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型。開展校長關(guān)愛老師、老師關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)陪餐、校級干部上放學(xué)執(zhí)勤等制度。繼續(xù)改善師生辦公、生活條件。加強(qiáng)對物業(yè)公司的管理，提高服務(wù)水平。深入開展新時(shí)代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，深化無煙校園建設(shè)。（總務(wù)科負(fù)責(zé)）
23.優(yōu)化校園文化建設(shè)。按照“文化立校、質(zhì)量興校、品牌強(qiáng)校”的目標(biāo)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)，制定整體規(guī)劃、挖掘?qū)W校特色、注重文化傳承與創(chuàng)新，增強(qiáng)師生參與度，凝練出學(xué)校德育品牌、黨建品牌。打造特色校園文化，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，真正實(shí)現(xiàn)“以文化人、以文育人”。（辦公室、黨辦負(fù)責(zé)）
24.維護(hù)校園安全和諧穩(wěn)定。實(shí)施校園安全防護(hù)提升工程，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生欺凌、預(yù)防溺水、消防安全、食品安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等專項(xiàng)防治和專題教育。全面落實(shí)校園安全責(zé)任制，持續(xù)推進(jìn)安全生產(chǎn)“網(wǎng)格化”管理。抓實(shí)應(yīng)急疏散演練和安全應(yīng)急體驗(yàn)。加快校園安防體系智能化應(yīng)用，強(qiáng)化校園安全全方位、拉網(wǎng)式風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，健全校園周邊安全聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)處的機(jī)制。（安全保衛(wèi)科負(fù)責(zé)）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。（信息技術(shù)科負(fù)責(zé)）聚焦“接訴即辦”和“事要解決”，定期督導(dǎo)，強(qiáng)化“12345”等渠道群眾訴求辦理質(zhì)效，推進(jìn)矛盾糾紛排查化解，推動(dòng)信訪工作法治化。（辦公室負(fù)責(zé)）
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