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一、學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
青島華夏職業(yè)學(xué)校于1994年由青島第十八中學(xué)、原青島財(cái)政金融學(xué)校、原青島服裝職業(yè)高級(jí)中學(xué)三所學(xué)校優(yōu)化組成，學(xué)校隸屬青島市教育局，位于青島市市北區(qū)嘉善路48號(hào)，2016年9月26日更名為青島華夏職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、青島市財(cái)會(huì)金融業(yè)職教集團(tuán)牽頭學(xué)校、青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校、山東省精神文明單位、山東省文明校園，青島市五星級(jí)陽(yáng)光校園。
2021年學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023 年）》《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》和青島市《關(guān)于新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，致力于職業(yè)生命成長(zhǎng)特色教育，遵循“精致、開(kāi)放”辦學(xué)思路，以“調(diào)結(jié)構(gòu)、上層次、提質(zhì)量”為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)師資隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展；專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新化發(fā)展；教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展；全面育人一體化發(fā)展；校企合作融合式發(fā)展；治理結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展；職教體系輻射化發(fā)展；基礎(chǔ)能力現(xiàn)代化發(fā)展“八大工程”建設(shè)，努力協(xié)調(diào)辦學(xué)利益關(guān)系者關(guān)系，優(yōu)化管理，凸顯品牌效益，增強(qiáng)發(fā)展生長(zhǎng)力。學(xué)?，F(xiàn)有嘉善路東校區(qū)、平安路16號(hào)西校區(qū)，校園占地面積34723平方米，建筑面積23965平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積17516.16平方米，教學(xué)樓面積21392平方米，學(xué)生公寓5337平方米，餐廳面積1760平方米，資產(chǎn)總6519.72萬(wàn)元。
1.2 學(xué)生情況
1．招生及在校生情況
2021年，學(xué)校精心打造的“品牌華夏、誠(chéng)信華夏”招生體系繼續(xù)發(fā)揮功效，延續(xù)執(zhí)行“優(yōu)化學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)，保持七年制本科、五年制專科學(xué)制招生數(shù)量，三年學(xué)制招生設(shè)立綜合高中和中專。嚴(yán)格執(zhí)行省、市教育主管部門關(guān)于招生工作的有關(guān)政策要求，始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則，沒(méi)把提升生源質(zhì)量放在首位，確保了招生各項(xiàng)工作和操作程序規(guī)范有序的開(kāi)展。
今年招生層次總體布局變化較大，雖然繼續(xù)保持 “3+4”本科、“三·二連讀”?？疲ㄎ迥曦炌ㄅ囵B(yǎng)）、綜合高中、三年中專的四大學(xué)歷層次，但“3+4”本科招生數(shù)，“三·二連讀”?？茖W(xué)生人數(shù)，“五年貫通培養(yǎng)”?？茖W(xué)生數(shù)與去年持平，三年中專招生數(shù)減少。與青島科技大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦“3+4”本科會(huì)計(jì)事務(wù)和本科服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)各一個(gè)。與山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院合作“五年貫通培養(yǎng)”會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作共三個(gè)專業(yè)， “三·二連讀”開(kāi)設(shè)金融事務(wù)一個(gè)專業(yè)。與山東服裝職業(yè)學(xué)院合作“三·二連讀”服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝表演專業(yè)各一個(gè)。2021年共招生468人，班級(jí)總數(shù)為13個(gè)。
從招生規(guī)模上看，2021年比2020年招生人數(shù)，班級(jí)規(guī)模有所減少。2021年全市初三學(xué)生數(shù)比2020年少10000人。由于2021青島市中考錄取成績(jī)只看語(yǔ)數(shù)英三門總分，并且職業(yè)學(xué)校不退檔，我校各個(gè)專業(yè)除了綜合高中以外錄取線上一次性錄滿。我校各個(gè)專業(yè)錄取基本上是一次錄取全部滿計(jì)劃，各層次各專業(yè)錄取線名列職業(yè)學(xué)校前茅。其中“3+4”本科會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)為青島市非師范類“3+4”本科第一名。2021年生源質(zhì)量基本保持穩(wěn)定，生源結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。在校生和畢業(yè)生規(guī)模都有減少，因近幾年招生數(shù)有所下降。從鞏固率來(lái)看，2021年較之2020年有所下降。具體情況比較見(jiàn)表1。
表1 2020、2021年招生及在校生情況對(duì)比統(tǒng)計(jì)表
|
項(xiàng)目 |
2020年 |
2021年 |
增加數(shù) |
|
招生數(shù)（人） |
584 |
468 |
-116 |
|
在校生數(shù)（人） |
1765 |
1672 |
-93 |
|
畢業(yè)生數(shù)（人） |
571 |
480 |
-91 |
|
鞏固率 |
97.8% |
102% |
-4.2% |
從招生專業(yè)結(jié)構(gòu)看，我校財(cái)會(huì)金融類、商務(wù)貿(mào)易類、服裝藝術(shù)類三大專業(yè)群結(jié)構(gòu)保持基本穩(wěn)定。具體比較見(jiàn)表2。
表2 2020、2021年各專業(yè)招生情況對(duì)比統(tǒng)計(jì)表
|
學(xué)歷層次 |
專業(yè)名稱 |
2020年 招生數(shù)（人） |
2021年 招生數(shù)（人） |
|
3+4分段培養(yǎng) |
會(huì)計(jì)事務(wù) |
40 |
40 |
|
服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
35 |
35 | |
|
三?二連讀 |
金融事務(wù) |
40 |
39 |
|
服裝表演 |
26 |
26 | |
|
服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
33 |
29 | |
|
五年貫通培養(yǎng) |
會(huì)計(jì)事務(wù) |
79 |
78 |
|
電子商務(wù) |
82 |
76 | |
|
藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作 |
80 |
77 | |
|
三年中專普職融通實(shí)驗(yàn)班 |
會(huì)計(jì)事務(wù) |
90 |
16 |
|
金融事務(wù) |
47 |
0 | |
|
服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
32 |
0 | |
|
電子商務(wù) |
0 |
16 | |
|
三年制 |
綜合高中 |
0 |
36 |
|
合計(jì) |
584 |
468 |
2.在校生結(jié)構(gòu)情況
2021年度學(xué)校共有49個(gè)班，在校生1785人，其中包含外貿(mào)職業(yè)學(xué)院五年貫通培養(yǎng)動(dòng)漫制作技術(shù)大專3個(gè)班113人、2019級(jí)從高中轉(zhuǎn)入我校1個(gè)班18人。
表3 2020、2021年在校生學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)情況對(duì)比統(tǒng)計(jì)表
|
學(xué)歷層次 |
2020年度 |
2021年度 |
|
在校生數(shù)（人） |
在校生數(shù)（人） | |
|
“3+4”分段培養(yǎng) |
194 |
224 |
|
三?二連讀 |
558 |
347 |
|
五年貫通培養(yǎng) |
627 |
722 |
|
職業(yè)中專（含普職融通） |
368 |
325 |
|
2019級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)班 |
18 |
18 |
|
綜合高中 |
0 |
36 |
|
合計(jì) |
1765 |
1672 |
2021年在校生專業(yè)結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)如下：目前在校生共1672人，其中會(huì)計(jì)類554人，占33.1%；金融類262人，占15.7 %；商務(wù)類293人，占17.5%；藝術(shù)類專業(yè)528人，占
31.6%，綜合高中36人，占2.1%
專業(yè)人數(shù)分布比率見(jiàn)下圖。
1.3教師隊(duì)伍。
全面貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《山東省關(guān)于辦好新時(shí)代職業(yè)教育的十條意見(jiàn)》《部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地》文件精神，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的師資隊(duì)伍。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工183人，兼職教師12人。其中在編教師172人，外聘教職工11人。在編教師中專任教師145人，在校學(xué)生1670名，師生比為 1:11.5。
專任教師145人，研究生學(xué)歷學(xué)位36人，占專任教師比例24.8%；本科以上學(xué)歷145人，占專任教師比例100%；繼續(xù)教育學(xué)歷取得教師人數(shù)69人，占專任教師比例47.6%；高級(jí)職務(wù)教師 57人，占專任教師比例39.3%；獲得市級(jí)及以上教學(xué)成果、稱號(hào)的教師128人，占專任教師比例88.3%。
專任教師145人，其中專業(yè)課教師46人，占專任教師比例31.7%。專業(yè)課教師46人中雙師型教師43人，占專業(yè)課教師比例93.4%。專業(yè)課教師分布情況：財(cái)金專業(yè)教師24人，中級(jí)以上職稱22人；商貿(mào)專業(yè)教師人10人，中級(jí)以上職稱10人；服裝、美術(shù)、動(dòng)漫專業(yè)教師12人，中級(jí)以上職稱11人。
師資結(jié)構(gòu)與上一年度基本持平。
1.4設(shè)施設(shè)備
1．生均教學(xué)儀器設(shè)備值情況
2021年實(shí)訓(xùn)設(shè)備支出合計(jì)3938400元，主要包括軟件、軟件升級(jí)、智慧化校園等等，生均經(jīng)費(fèi)總投入10079000元，支出占投入比例39.07%。具體比較見(jiàn)表4。
表4 2019年——2021年設(shè)施設(shè)備資金投入比較表
|
時(shí) 間 |
2019年 |
2020年 |
2021年 |
|
實(shí)訓(xùn)設(shè)備支出合計(jì)（元） |
2619315 |
2196962 |
3938400 |
|
生均經(jīng)費(fèi)總投入（元） |
8229800 |
7482800 |
10079000 |
|
支出占投入比例 % |
31.8 |
29.36 |
39.07 |
|
生均紙質(zhì)圖書（冊(cè)） |
57.3 |
71 |
75 |
2．生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)情況
學(xué)校配備能滿足會(huì)計(jì)金融、商務(wù)貿(mào)易、服裝藝術(shù)三大專業(yè)群各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各類信息化教學(xué)設(shè)施設(shè)備和相關(guān)軟件的需求。具體實(shí)訓(xùn)室配備情況見(jiàn)表5。
表5 實(shí)訓(xùn)室情況統(tǒng)計(jì)表
|
實(shí)訓(xùn)室 |
數(shù)量 |
|
計(jì)算機(jī)普通教學(xué)機(jī)房 |
5 |
|
計(jì)算機(jī)云機(jī)房 |
3 |
|
VBSE財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
茂通電商實(shí)訓(xùn)基地 |
1 |
|
服裝CAD實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
數(shù)字媒體制作實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
商貿(mào)實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
電子沙盤實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
3D打印實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
攝影技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
服裝工藝實(shí)訓(xùn)室 |
2 |
|
畫室 |
3 |
|
陶藝室 |
1 |
|
音樂(lè)教室 |
1 |
|
形體訓(xùn)練室 |
1 |
|
禮儀訓(xùn)練室 |
1 |
|
專業(yè)多功能室 |
1 |
|
技能訓(xùn)練室 |
3 |
|
錄播教室 |
2 |
|
同步課堂功能室 |
1 |
|
IPAD教室 |
3 |
|
動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
服裝理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
|
服裝陳列實(shí)訓(xùn)室 |
1 |
各實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)軟件齊全，工位數(shù)量與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率達(dá)到95%以上。學(xué)校千兆介入教育局城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校園WIFI全覆蓋，學(xué)校51個(gè)教室均為多媒體教室，全部配備班班通（本年度更新了其中36個(gè)教室的班班通系統(tǒng)），網(wǎng)絡(luò)暢通。全體教師人手1臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)每4人配備1臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心擁有5臺(tái)IBM服務(wù)器，一套專業(yè)存儲(chǔ)系統(tǒng)、一臺(tái)H3C7506E核心交換機(jī)、一套銳捷萬(wàn)兆防火墻、一套銳捷萬(wàn)兆上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)，一套銳捷萬(wàn)兆網(wǎng)站防火系統(tǒng)，能夠滿足教育教學(xué)和管理需要。
學(xué)校有專門的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，能積極研發(fā)和引進(jìn)本專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源，資源豐富，利用率高。2020年青島市“一師一優(yōu)課”教學(xué)大賽中，我校參賽教師9名，全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)1人，為全市最好成績(jī)。在全市教師教學(xué)能力大賽中，我校兩個(gè)參賽隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)。本年度學(xué)校還承辦了全市信息技術(shù)與教育教學(xué)融合現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上為全市中職學(xué)校展示了6節(jié)信息化與課堂教學(xué)深度融合公開(kāi)課，得到高度贊譽(yù)。學(xué)校重視互聯(lián)網(wǎng)條件下教學(xué)資源平臺(tái)和資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，有十三門青島市精品課程全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化共享和互動(dòng)學(xué)習(xí)。
3.生均紙質(zhì)圖書情況
目前，圖書館收藏紙質(zhì)圖書125648冊(cè)，生均圖書75冊(cè)，電子圖書 5萬(wàn)冊(cè)。 征訂報(bào)刊138種，形成了以會(huì)計(jì)金融、商務(wù)貿(mào)易、服裝藝術(shù)為特色的多種載體并存的圖書體系。組織舉辦了“閱讀討論 ”、“閱讀反思寄語(yǔ)”、“圖書推薦ppt制作比賽 ”、“我的圖書我管理”等特色文化活動(dòng)，加強(qiáng)圖書文化建設(shè)，打造美麗溫馨校園文化環(huán)境。
二、學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校秉承“精致·開(kāi)放”辦學(xué)理念，努力打造“自主·合作·開(kāi)放·創(chuàng)新”職業(yè)生命成長(zhǎng)教育特色，潛心基于學(xué)生職業(yè)生命成長(zhǎng)需要的“身心素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)”的培育，明確“身心俱健，德能雙馨、學(xué)業(yè)兼收、人職共生”的育人目標(biāo)，尊重個(gè)性差異，尊重成長(zhǎng)規(guī)律，尊重自主發(fā)展，打造“自信、負(fù)責(zé)、成功”自主德育模式，建設(shè)多元實(shí)施平臺(tái)，扎實(shí)德育工作成效，“信責(zé)達(dá)遠(yuǎn)”德育品牌彰顯出獨(dú)特育人魅力。
2021年學(xué)生發(fā)展碩果累累，300余人次在市級(jí)以上各類比賽評(píng)優(yōu)中獲獎(jiǎng)；26名同學(xué)分別獲青島市“最美團(tuán)支書”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)；2名同學(xué)獲山東省“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；9名同學(xué)獲山東省“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)；3個(gè)班級(jí)獲山東省先進(jìn)班集體稱號(hào)；6個(gè)班級(jí)獲青島市先進(jìn)班集體、青島市優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)；45名同學(xué)在山東省中小學(xué)生合唱展演中獲二等獎(jiǎng)；50名同學(xué)分別在全國(guó)、青島市各類技能大賽中獲獎(jiǎng)；213名同學(xué)在青島市體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；15人次在全國(guó)文明風(fēng)采大賽、青島市美術(shù)技能大賽、青島市藝術(shù)節(jié)大賽中繪畫獲獎(jiǎng)。
在學(xué)?！昂献髂芰ι伞苯虒W(xué)模式的帶動(dòng)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)水平不斷提升，文化課合格率達(dá)到95.3%。學(xué)校弘揚(yáng)工匠精神，完善校、市、國(guó)家三級(jí)技能參賽機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，專業(yè)技能合格率達(dá)到96.7%，學(xué)校承接模特表演國(guó)賽選拔賽，會(huì)計(jì)信息化等6項(xiàng)青島市技能大賽，獲得省市兄弟院校一致認(rèn)可。2021年參加模特表演國(guó)賽獲二等獎(jiǎng)，參加青島市會(huì)計(jì)信息化賽項(xiàng)等13個(gè)賽項(xiàng)，獲得10項(xiàng)一等獎(jiǎng)，再創(chuàng)技能大賽獎(jiǎng)次新高，學(xué)生62人次獲市級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校第27屆技能節(jié)中，全校36個(gè)班級(jí)參加比賽，有400多名同學(xué)參加校級(jí)比賽，其中65人次獲得一等獎(jiǎng)，103人次獲得二等獎(jiǎng)，135人次獲得三等獎(jiǎng)。2021年春、夏季高考中，我校學(xué)生升學(xué)率達(dá)到100%， 3+4轉(zhuǎn)段班級(jí)以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)珕T完成轉(zhuǎn)段；春考普職融通金融專業(yè)43人參加考試，27人本科達(dá)線，本科達(dá)線率75%，中專財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)18人參加考試，8人達(dá)線，本科達(dá)線率44%，夏考美術(shù)類14人參加考試，8人達(dá)線，本科達(dá)線率57.1%。學(xué)校牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，注重學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)，嚴(yán)抓“兩操一課”，充分利用“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”開(kāi)展具有專業(yè)特色的趣味體育活動(dòng)，堅(jiān)持“一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，依托“全國(guó)青少年校園籃球體育傳統(tǒng)特色學(xué)?！?，繼續(xù)做好學(xué)校專業(yè)體育訓(xùn)練隊(duì)建設(shè)；做好學(xué)校學(xué)生疫情防控常態(tài)化防控以及常見(jiàn)病防治、傳染病防控和食品衛(wèi)生日常管理，確保學(xué)生飲食安全；開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)和身體檢查，對(duì)肥胖學(xué)生、體質(zhì)異常學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)與干預(yù)。學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率為92.8%。
2.2在校體驗(yàn)
學(xué)校通過(guò)對(duì)不同專業(yè)和年級(jí)在校生的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查以及對(duì)畢業(yè)生的回訪調(diào)查，匯總學(xué)生在校體驗(yàn)滿意度情況如下。
1．理論學(xué)習(xí)及專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度情況
學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力推進(jìn)基于學(xué)生終身職業(yè)素質(zhì)發(fā)展的“合作能力生成”課堂教學(xué)改革，開(kāi)展“華夏紅?全員牽手導(dǎo)師制”活動(dòng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)，學(xué)生對(duì)學(xué)校理論學(xué)習(xí)及專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)96%。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生對(duì)學(xué)校的公共基礎(chǔ)課教學(xué)及教師多樣性教學(xué)手段的使用,特別是信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，滿意度都在97%以上；對(duì)課程設(shè)置滿意度達(dá)94%，對(duì)學(xué)校自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的滿意度為95%。
2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度情況
學(xué)校結(jié)合學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)需要，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代，調(diào)整實(shí)訓(xùn)教學(xué)課時(shí)比例，加大實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)規(guī)范管理力度，取得了學(xué)生的高度認(rèn)同，滿意度都在95%以上。其中對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課時(shí)的安排滿意度為96.25%，對(duì)目前開(kāi)設(shè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課滿意度為96.50%，對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施滿意95.87%，對(duì)技能訓(xùn)練的滿意度在96.69%，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的滿意度96.31%，對(duì)目前跟崗、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)管理情況滿意度95.29%。
3．校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度情況
學(xué)校結(jié)合學(xué)生興趣和學(xué)校師資實(shí)際，實(shí)施藝術(shù)課程選課走班，并繼續(xù)加大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)力度，學(xué)生滿意度高。其中93%的學(xué)生對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)很滿意，93%的學(xué)生對(duì)社團(tuán)管理制度很滿意，94.72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)有特色、思想有引領(lǐng)，94.53%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校社團(tuán)部的工作扎實(shí)有效，對(duì)職教義工活動(dòng)的開(kāi)展?jié)M意度是96.56%、對(duì)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的滿意度達(dá)95.8%。
4．生活滿意度情況
學(xué)校高度重視學(xué)生在校生活情況，讓“好食堂保證好課堂”，通過(guò)“學(xué)校膳食管理委員會(huì)”、“學(xué)生食堂就餐調(diào)研問(wèn)卷”、每月“生活委員例會(huì)”等途徑調(diào)研食品的口味、營(yíng)養(yǎng)、花色，征詢對(duì)飲食環(huán)境、飲食文化宣傳方面的建議，為食堂的飯菜質(zhì)量提高提供有效幫助。學(xué)生對(duì)學(xué)校生活滿意度達(dá)94.8%。其中，96.85%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校食堂飲食環(huán)境優(yōu)美，工作人員服務(wù)優(yōu)質(zhì)，關(guān)心學(xué)生，96.4%的學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的宿舍與生活設(shè)施是滿意的，98.9%的學(xué)生對(duì)學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是滿意的，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的滿意度達(dá)到99.6%，對(duì)學(xué)校心理咨詢室的工作評(píng)價(jià)滿意度為99.6%，97.8%的學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的體育設(shè)施是滿意的，對(duì)學(xué)校的平日安全教育宣傳、學(xué)校的治安環(huán)境、學(xué)校的安全教育授課滿意率達(dá)到了99.7%，對(duì)學(xué)校組織開(kāi)展的逃生演練活動(dòng)滿意率為99.6%。
5.校園安全滿意度情況
學(xué)校高度重視生命教育和安全工作，開(kāi)展安全教育“六化”管理，建設(shè)安全教育、法治教育、心理健康教育、衛(wèi)生健康教育大安全教育體系，進(jìn)一步完善安全教育實(shí)施體系。一是建立法治副校長(zhǎng)和法律顧問(wèn)工作機(jī)制，開(kāi)展多種形式的事故預(yù)防演練活動(dòng)，每月一次逃生演練，開(kāi)展落實(shí)反校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，實(shí)施“1530”安全教育模式，依托校本教材《安全教育秘笈》和安全教育平臺(tái)，100%落實(shí)安全教育課程，建立安全教育臺(tái)賬，每天放學(xué)前 1 分鐘、每周放學(xué)前 5 分鐘、節(jié)假日放假前 30 分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒和安全教育 ，開(kāi)展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)考核，每學(xué)期8課時(shí)健康教育講座，開(kāi)發(fā)校本課程，普及知識(shí)與提高技能同步推進(jìn)。二是開(kāi)展“弘揚(yáng)憲法精神”主題宣傳教育，開(kāi)展憲法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，聘請(qǐng)法律顧問(wèn)進(jìn)校園，每學(xué)期至少開(kāi)展2課時(shí)法治安全教育，在青島市第五屆“學(xué)憲法講憲法”演講活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生法治意識(shí)不斷提升。三是系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)校健康生活方式的教育，加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)技能和知識(shí)能力的普及，建設(shè)“一生一檔”體檢制度，保證學(xué)生每年一次體檢、一年兩次視力檢測(cè)工作，以“健康66條”為基礎(chǔ)，完善健康知識(shí)“百問(wèn)”題庫(kù)，組織學(xué)生進(jìn)行健康考核，參與度100%，做到預(yù)防和杜絕學(xué)生突發(fā)疾病的發(fā)生和應(yīng)對(duì)措施的實(shí)施。四是制定心理健康教育工作規(guī)劃，健全各項(xiàng)管理制度，自編心理健康教育教材《向陽(yáng)生長(zhǎng)》，系統(tǒng)普及基本心理健康知識(shí)，辦好“心理健康教育活動(dòng)月”，多途徑、多形式，廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳，分年級(jí)、分專題進(jìn)行階梯式心理測(cè)試，科學(xué)、全面建立學(xué)生心理健康發(fā)展、跟蹤檔案，建立早期危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介機(jī)制。形成以“課程與活動(dòng)并進(jìn)、個(gè)體輔導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)同步、個(gè)體跟蹤與全面摸排結(jié)合、校外專家與校內(nèi)專兼教師共擔(dān)”的教育方式，獲青島市心理健康教育示范校稱號(hào)。學(xué)生對(duì)學(xué)校安全教育工作滿意度達(dá)98%。
6.畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度情況
學(xué)校持續(xù)為畢業(yè)生提供三年跟蹤服務(wù)，繼續(xù)為往屆畢業(yè)生提供學(xué)歷層次提升，優(yōu)質(zhì)單位再就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)畢業(yè)生謹(jǐn)記走出校門“華夏以我為榮”的承諾。本學(xué)期通過(guò)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生及家長(zhǎng)進(jìn)行電話跟蹤訪談，或者為往屆畢業(yè)生建立微信群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，走訪畢業(yè)生單位面對(duì)面回訪等方式進(jìn)行滿意度調(diào)查，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的管理制度、校風(fēng)學(xué)風(fēng)以及班主任工作和任課教師敬業(yè)程度都給予很高評(píng)價(jià)，對(duì)母校的滿意度達(dá)99%以上，從而佐證學(xué)校始終認(rèn)真踐行“為學(xué)生終身職業(yè)素質(zhì)發(fā)展奠基”教育理念。
2.3資助情況
學(xué)校的資助工作，能夠充分用足、用好和用活國(guó)家和地方的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，樹(shù)立“關(guān)心一個(gè)家庭，成就一個(gè)學(xué)生”的育人觀念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生享受教育的權(quán)利和幸福。
其一，深入貫徹落實(shí)省教育廳學(xué)生資助管理中心關(guān)于對(duì)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，按照青島市教育局青教辦字（2020）86號(hào)《關(guān)于做好2020-2021學(xué)年各級(jí)各類學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審發(fā)放工作的通知》要求，制定助學(xué)金申請(qǐng)、發(fā)放管理制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，按時(shí)完成助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)。
2020—2021學(xué)年度我校在校、在籍學(xué)生共1689人，享受免學(xué)費(fèi)學(xué)生1689人，共計(jì)3608200元；享受助學(xué)金資助學(xué)生 72人，共計(jì)144000元。學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序及助學(xué)金發(fā)放過(guò)程做到規(guī)范、公開(kāi)、公正、透明，受助學(xué)生名單、申請(qǐng)材料按年級(jí)、班級(jí)裝訂成冊(cè)，建立受助學(xué)生檔案。
其二，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于做好2019-2020學(xué)年中職和高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作的通知》青教辦字〔2020〕83號(hào)文件，按照全國(guó)學(xué)生資助管理中心工作要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生申報(bào)、班級(jí)推薦、學(xué)校初評(píng)、教育局審批，共有2名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生分獲6000元“中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”，共計(jì)12000元，已按時(shí)發(fā)放給學(xué)生。
其三，學(xué)校按照青島市教育發(fā)展基金會(huì)和青島市教育局《關(guān)于組織評(píng)審第四屆青島市高中學(xué)生愛(ài)基金勵(lì)志獎(jiǎng)助學(xué)金的通知》要求，經(jīng)過(guò)學(xué)生申報(bào)，學(xué)校初評(píng)，共有2名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生各獲3000元愛(ài)基金勵(lì)志獎(jiǎng)助學(xué)金，已按時(shí)發(fā)放給學(xué)生。
其四，學(xué)校制定《青島華夏職業(yè)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放管理辦法》，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生，予以獎(jiǎng)勵(lì)。2020—2021學(xué)年度，總計(jì)有266名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，總計(jì)23000元。
其五，2020—2021學(xué)年度中,學(xué)校為6名低保家庭學(xué)生減免春秋季、夏季運(yùn)動(dòng)服費(fèi)用、學(xué)生制服費(fèi)用，共計(jì)約4780元。學(xué)校嚴(yán)格按照山東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于幫助建檔立卡貧困家庭學(xué)生解決冬季春節(jié)期間生活難題的通知》要求，積極推進(jìn)“關(guān)愛(ài)建檔立卡貧困學(xué)生送溫暖”活動(dòng)，為4名建檔立卡學(xué)生發(fā)放御寒衣物，共計(jì)約2400元，確保他們溫暖過(guò)冬。
2.4就業(yè)質(zhì)量
1.就業(yè)情況
2021年畢業(yè)生總數(shù) 480人，其中升入高一級(jí)院校的學(xué)生474人，直接就業(yè)學(xué)生6人，畢業(yè)生就業(yè)率為100%，對(duì)口就業(yè)率為100%。其中財(cái)經(jīng)商貿(mào)類畢業(yè)生375人，就業(yè)人數(shù)375人，就業(yè)率100%,對(duì)口就業(yè)率100%；文化藝術(shù)類畢業(yè)生105人，就業(yè)人數(shù)105人，就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率100%。直接就業(yè)學(xué)生初次就業(yè)起薪在2050元左右。
①就業(yè)去向。升入高一級(jí)學(xué)校就讀的學(xué)生占畢業(yè)生的98.75%，直接就業(yè)學(xué)生中，到國(guó)家機(jī)關(guān)及各種所有制企、事業(yè)單位的學(xué)生占全部就業(yè)學(xué)生的1.25%。
②就業(yè)地域。100%本地就業(yè)。
③就業(yè)起薪情況。直接就業(yè)學(xué)生中，平均起薪為2050元， 1001-1500元的占1.67%；1500-2000元的占66.67%，2001-3000元的占1.67%；平均起薪及起薪層次分布較2020年各項(xiàng)都有小幅度下升。具體情況見(jiàn)表6。
表6 2020年與2021年分專業(yè)就業(yè)情況比較表
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年度 |
2010年 |
2021年 | |
|
畢業(yè)人數(shù) |
571 |
480 | |
|
總就業(yè)率 |
100% |
100% | |
|
總對(duì)口就業(yè)率 |
100% |
100% | |
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財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)就業(yè) |
畢業(yè)生（人） |
486 |
375 |
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就業(yè)率 |
100% |
100% | |
|
對(duì)口就業(yè)率 |
100% |
100% | |
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文化藝術(shù)類專業(yè)就業(yè) |
畢業(yè)生（人） |
85 |
105 |
|
就業(yè)率 |
100% |
100% | |
|
對(duì)口就業(yè)率 |
100% |
100% | |
|
平均起薪（元/左右） |
2550 |
2050 | |
2．升學(xué)情況
2021年升入高一級(jí)院校的學(xué)生共481人，其中三?二連讀升學(xué)327人，3+4升學(xué)44人，春季高考升學(xué)106人，其中財(cái)經(jīng)類專業(yè)80人，商貿(mào)類專業(yè)1人，夏季高考升學(xué)25人。本年度我校春季高考財(cái)經(jīng)類專業(yè)升學(xué)率達(dá)到100%，本科達(dá)線率為75%，與去年基本持平；商貿(mào)類專業(yè)升學(xué)率100%，本科達(dá)線率為100%，較去年有大幅提升；夏季高考藝術(shù)類專業(yè)升學(xué)率100%，本科達(dá)線率為90%，較去年有大幅提升。與上一年度高考升學(xué)情況比較見(jiàn)表7。
表7 2020、2021年春夏季高考分專業(yè)升學(xué)情況比較表
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年度 |
2020年度 |
2021年度 | |
|
總升學(xué)率 |
97.9% |
100% | |
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財(cái)經(jīng)類專業(yè) |
人數(shù) |
66 |
80 |
|
升學(xué)率 |
99% |
100% | |
|
商貿(mào)類專業(yè) |
人數(shù) |
33 |
1 |
|
升學(xué)率 |
100% |
100% | |
|
藝術(shù)類專業(yè) |
人數(shù) |
40 |
25 |
|
升學(xué)率 |
100% |
100% | |
2.5職業(yè)發(fā)展
學(xué)校通過(guò)“雙三十教育”工程（人文素養(yǎng)30件事、技能素養(yǎng)30件事）活動(dòng)和“合作能力生成”課堂教學(xué)模式、深度融合校企合作來(lái)不斷引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、大膽創(chuàng)新，形成有利于終身學(xué)習(xí)的改革創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。
學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力不斷提升。本年度參加職教考高本科達(dá)線率達(dá)到75%以上，升學(xué)率達(dá)到100%。中職本科貫通專業(yè)學(xué)生本科轉(zhuǎn)段率達(dá)到100%；首兩屆本科畢業(yè)生有10名學(xué)生分別考取青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、上海海事大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)等研究生。學(xué)生總體學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)到98%以上。
學(xué)生專業(yè)技能水平、崗位適應(yīng)能力不斷提升。學(xué)校在專業(yè)教學(xué)方面深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，引進(jìn)青島海藝時(shí)代文化傳媒有限公司、青島惠通祥代理記賬公司、青島樂(lè)奇工藝品有限責(zé)任公司，成立混合所有制華夏茂通產(chǎn)教學(xué)院，真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)與企業(yè)崗位的無(wú)縫融合。企業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)滿意率達(dá)到98%，學(xué)生崗位適應(yīng)能力強(qiáng)；60%的畢業(yè)生能夠具備一人多崗的崗位遷移能力。學(xué)校每年開(kāi)展校園技能創(chuàng)新節(jié)，學(xué)生參與率達(dá)到100%；積極組隊(duì)參加國(guó)家級(jí)和省市職業(yè)技能大賽，年度內(nèi)參加青島市13個(gè)賽項(xiàng)，其中英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易技能、電子商務(wù)技能、會(huì)計(jì)信息化、美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和數(shù)字影音后期制作獲得13項(xiàng)一等獎(jiǎng)，再創(chuàng)技能大賽獎(jiǎng)次新高。沙盤技能隊(duì)獲2021年全國(guó)職業(yè)院校數(shù)智化企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤大賽省賽一等獎(jiǎng)、“小稻杯”沙盤大賽一等獎(jiǎng)、“益悟杯” 沙盤大賽一等獎(jiǎng)，服裝設(shè)計(jì)賽項(xiàng)首次參加國(guó)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；服裝模特表演獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽銀獎(jiǎng)。畢業(yè)生取得2個(gè)及以上職業(yè)資格證書比率高，其中會(huì)計(jì)專業(yè)108人同時(shí)考取會(huì)計(jì)信息化師與金稅1+X證書，雙證率100%；動(dòng)漫專業(yè)74人同時(shí)考取美術(shù)設(shè)計(jì)師與游戲美術(shù)設(shè)計(jì)1+X證書，雙證率100%；商貿(mào)專業(yè)學(xué)生36人同時(shí)獲取單證師和電子商務(wù)師證書，職業(yè)技能證書雙證獲取比率高，27人同時(shí)獲取職業(yè)技能證書和1+X技能等級(jí)3項(xiàng)證書，比率達(dá)75%。
三、質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
作為青島財(cái)會(huì)金融業(yè)職教集團(tuán)及青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校，學(xué)校始終堅(jiān)持優(yōu)化“調(diào)研—調(diào)整—?jiǎng)?chuàng)新”的專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，每年均會(huì)組織集團(tuán)及專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)院校領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)課教師，并會(huì)同校企合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)赴企業(yè)進(jìn)行考察,調(diào)研最新專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)用于指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;學(xué)校招生實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處更是通過(guò)“企業(yè)服務(wù)站”走訪活動(dòng)組織老師積極深入當(dāng)?shù)睾献髌髽I(yè)，與專家面對(duì)面研討交流專業(yè)發(fā)展新走向，以文商類專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和崗位為本源，結(jié)合企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)專業(yè)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極調(diào)整專業(yè)課程體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系等，確保專業(yè)鮮活度。
2021年根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校財(cái)金、商貿(mào)、藝術(shù)、綜合高中四大專業(yè)群用人需求及專業(yè)崗位群調(diào)研結(jié)果，按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對(duì)接的原則，學(xué)校較大幅度進(jìn)行了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)青島市區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)要求，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)施“卓越財(cái)務(wù)經(jīng)理”、“卓越商務(wù)經(jīng)理”、“卓越創(chuàng)意設(shè)計(jì)師”培養(yǎng)方案；開(kāi)設(shè)的3+4本科分段培養(yǎng)、3.2連讀大專、五年貫通培養(yǎng)、綜合高中、中專不同學(xué)歷層次的專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步提升優(yōu)化,結(jié)構(gòu)更趨合理、特色更加鮮明、品質(zhì)進(jìn)一步提升；適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)用人需求學(xué)歷層次要求的提升。學(xué)?，F(xiàn)有的1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)，3個(gè)市級(jí)品牌專業(yè)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)繼續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。
學(xué)校不斷優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。與青島海藝時(shí)代文化傳媒有限公司、青島跨境電商產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)共同制定了藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案。在原有基礎(chǔ)上對(duì)會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)、金融事務(wù)專業(yè)、服裝專業(yè)按照轉(zhuǎn)段、升學(xué)的不同定位及融入行業(yè)最新知識(shí)的要求，重新進(jìn)行了整合，進(jìn)一步優(yōu)化了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
3.2教育教學(xué)改革
1. 完善校本化新課程體系建設(shè)
加大校本課程建設(shè)力度。以績(jī)效考核課程建設(shè)評(píng)估細(xì)則為指導(dǎo)，制定了新課程建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。提升國(guó)規(guī)（地方）課程校本化、專業(yè)化實(shí)施水平、校本課程建設(shè)水平。學(xué)校建立《青島華夏職業(yè)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，鼓勵(lì)教師積極參與校本課程建設(shè)，并將校本課程建設(shè)納入學(xué)?？?jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目當(dāng)中。學(xué)?，F(xiàn)有4名教師擔(dān)任青島市校本課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員。
本年度有5個(gè)教研組申報(bào)了6門“十四五”規(guī)劃擬建設(shè)課程，并積累了大量課程資源。完成了《PPT助力準(zhǔn)電商職業(yè)人提素》、《Flash CS6 ActionScript 2.0及3.0程序設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)階》、《1+X網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)之網(wǎng)店裝修》、《尋聲叩門之跨境電商選品有方》、《理財(cái)投資》、《會(huì)計(jì)信息化》等六門校本教材的建設(shè)，其中《會(huì)計(jì)信息化》已由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社正式出版。學(xué)校現(xiàn)有已建校本課程35門，現(xiàn)有校本課程均納入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校專業(yè)實(shí)踐性課程占比50%以上，開(kāi)課率100%，實(shí)訓(xùn)室使用率100%。工學(xué)交替、企業(yè)項(xiàng)目化實(shí)踐類課程在實(shí)踐課中占比30%。學(xué)生在全市職業(yè)技能抽測(cè)中通過(guò)率100%、在全市職業(yè)技能大賽中獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)、在全國(guó)職業(yè)技能大賽服裝表演賽項(xiàng)中獲得二等獎(jiǎng)。
2.改革信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合
學(xué)校信息化條件和環(huán)境能夠滿足教育教學(xué)及管理工作需要，實(shí)訓(xùn)資源豐富，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合成效明顯。學(xué)校軟件教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，建有國(guó)泰安教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)會(huì)計(jì)證考試訓(xùn)練平臺(tái)、網(wǎng)中網(wǎng)財(cái)會(huì)分崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、暢捷通 T3-用友通標(biāo)準(zhǔn)版、福斯特實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件平臺(tái)、西安騰業(yè)國(guó)際商務(wù)實(shí)驗(yàn)室系列平臺(tái)、UFIDA用友通教育專版、福怡服裝CAD系統(tǒng)等專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件及平臺(tái)達(dá)34個(gè)，滿足了實(shí)際教學(xué)需求。學(xué)校建設(shè)VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境財(cái)務(wù)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)崗課賽證融通。
學(xué)校定期開(kāi)展教育信息化與學(xué)科融合教學(xué)教研活動(dòng)。各教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展信息化與學(xué)科融合專題教研，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智能+”教育教學(xué)新形態(tài)，推動(dòng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。有多個(gè)教研組融合希沃白板、云班課、偉東云平臺(tái)、手機(jī)微助教、班級(jí)優(yōu)化大師等集合一體，豐富課堂基礎(chǔ)上極大的提高了授課效率。2020年10月23日，青島市信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合實(shí)驗(yàn)校職教聯(lián)盟“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題研討會(huì)在我校成功舉辦，6位老師呈現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的精彩而各具特色的課堂，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。學(xué)校智慧校園穩(wěn)步推進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)化的教育教學(xué)管理和日常辦公成為新常態(tài)。
3.深化產(chǎn)教融合、校企合作
學(xué)校深度開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合?，F(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，合作企業(yè)200余家，引進(jìn)四家優(yōu)質(zhì)企業(yè)入校。校企共同制定會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、服裝陳列與展示專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目化課程、1+X課程植入課程，逐步實(shí)現(xiàn)課崗賽證融通。校企共建專業(yè)課程，提升學(xué)生專業(yè)技能。校企研發(fā)《尋聲叩門跨境電商》課程獲青島市精品校本課程，《跨境電商背景下的〈國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)〉》課程獲評(píng)市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制特色課程，與企業(yè)共同研發(fā)《1+X網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)之網(wǎng)店裝修》、《尋聲叩門之跨境電商選品有方》校本教材。校企共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“雙軌”育人新突破。與青島環(huán)灣跨境電商產(chǎn)業(yè)園校企合作共建市級(jí)生產(chǎn)性公共實(shí)訓(xùn)基地，在樂(lè)盈跨境電商聯(lián)合運(yùn)營(yíng)中心成立學(xué)生工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)“校企行”共建華夏茂通產(chǎn)教學(xué)院進(jìn)口產(chǎn)品生活體驗(yàn)館，作為電商專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。與青島樂(lè)奇工藝品有限公司校企合作，國(guó)內(nèi)和跨境電商項(xiàng)目同時(shí)開(kāi)展。校企共建“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新師資培養(yǎng)新模式。專業(yè)教師在體驗(yàn)館進(jìn)行全職掛職，擔(dān)任實(shí)體生活館副店長(zhǎng)，專職進(jìn)行職業(yè)崗位零距離學(xué)習(xí)與提升。本年度40余名教師到企業(yè)掛職實(shí)踐。學(xué)校系青島市首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校、首批青島市混合所有制試點(diǎn)學(xué)校、首批青島市1+X證書制試點(diǎn)學(xué)校。
4.推進(jìn)1+X試點(diǎn)工作新突破
學(xué)校深化“1+X”證書試點(diǎn)與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，將“1+X”證書有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)，所有1+X證書課程已完全植入現(xiàn)有課程體系。
提升試點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量。四個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目分別為會(huì)計(jì)專業(yè)的“業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用證書”、“金稅財(cái)務(wù)應(yīng)用證書”、電子商務(wù)專業(yè)的“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣證書”、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的“游戲美術(shù)設(shè)計(jì)證書”，共計(jì)有320名學(xué)生參加了1+X證書制考核，在大比例學(xué)生首次參考的情況下，通過(guò)率達(dá)到99%。學(xué)校還牽頭成立山東省業(yè)財(cái)融合人才培養(yǎng)中職聯(lián)盟，并成功舉辦會(huì)計(jì)專業(yè)“書證融通”教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)。
鼓勵(lì)學(xué)生考取多個(gè)X職業(yè)資格證書，倡導(dǎo)專業(yè)教師通過(guò)考取高等級(jí)X證書來(lái)提升“雙師”素質(zhì)。目前會(huì)計(jì)專業(yè)考取2個(gè)1+X證書、動(dòng)漫專業(yè)已申報(bào)部分學(xué)生報(bào)考更高等級(jí)的1+X證書。有25位教師獲得1+X培訓(xùn)師資質(zhì)?？偨Y(jié)形成了《校企深度融合，助推1+X證書制度長(zhǎng)入企業(yè)》的材料報(bào)完美世界教育科技有限公司進(jìn)行業(yè)內(nèi)交流。在原有試點(diǎn)四個(gè)1+X證書的基礎(chǔ)上又新增服裝陳列與展示1+X證書。
學(xué)校用好“1+X”證書試點(diǎn)專項(xiàng)建設(shè)資金，按照培訓(xùn)項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、培訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、培訓(xùn)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)我校“1+X”證書培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室。四個(gè)1+X項(xiàng)目，包含軟件平臺(tái)、課程資源包、考試平臺(tái)，3個(gè)云機(jī)房和1個(gè)動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)機(jī)房的建設(shè)，極大提升我校1+X硬件建設(shè)水平。
5.扎實(shí)中高、中本貫通銜接培養(yǎng)
扎實(shí)推進(jìn)中職與高職、本科銜接培養(yǎng)試點(diǎn)。積極與青島科技大學(xué)、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、山東服裝職業(yè)學(xué)院等進(jìn)行中高職銜接人才培養(yǎng)方案的修訂研討。編制修訂了7個(gè)專業(yè)的五年一貫制人才培養(yǎng)方案，重新修訂了3+4會(huì)計(jì)專業(yè)、3+4服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中本貫通的課程授課計(jì)劃，提升七年一貫培養(yǎng)的貫通實(shí)效性。學(xué)校還與高校采取課程共建、師資共享、導(dǎo)師結(jié)對(duì)等多項(xiàng)舉措，不斷提升一體化育人的質(zhì)量水平。學(xué)校本年度3+4學(xué)生轉(zhuǎn)段率持續(xù)保持100%，首兩批本科學(xué)生高校合格畢業(yè)率達(dá)到100%，并有10名學(xué)生順利考取研究生。
6.有序推進(jìn)國(guó)際合作辦學(xué)
加入中俄教育國(guó)際合作聯(lián)盟， 為國(guó)家“一帶一路”建設(shè)助力。聯(lián)手德國(guó)愛(ài)德華-斯布朗爾職業(yè)學(xué)院、日本JAC學(xué)院、韓國(guó)全州大學(xué)，搭建校際合作平臺(tái)，定期開(kāi)展交流、互訪，共建國(guó)際友好學(xué)校。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，與俄、德、日、韓學(xué)校共建多語(yǔ)種學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并納入課程計(jì)劃，拓寬學(xué)生國(guó)際視野，尤其為動(dòng)漫、電子商務(wù)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)學(xué)生夯實(shí)出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（1997年與澳大利亞霍爾姆斯學(xué)院共創(chuàng)華夏霍爾姆斯學(xué)院，2020年規(guī)劃與意大利馬蘭戈尼學(xué)院中本貫通3+2+1國(guó)際合作項(xiàng)目），以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展和終身教育為切入點(diǎn)，為學(xué)生提供多元化選擇出路。
3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)
1.以教師發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，科學(xué)制定年度教學(xué)工作計(jì)劃
本年度教學(xué)工作計(jì)劃提出持續(xù)提升教師“六種能力”，是對(duì)應(yīng)《青島華夏職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)五年規(guī)劃》中所提出的師能培養(yǎng)的規(guī)劃要求，著力抓好教師的課堂教學(xué)能力、課程建設(shè)能力、教育科研能力、信息化教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力、綜合育人能力，同時(shí)充分發(fā)揮發(fā)揮省、市、校三級(jí)名師領(lǐng)航指引作用。根據(jù)學(xué)校總體教師發(fā)展規(guī)劃，全體一線任課教師制定了《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》，并在學(xué)年末組織對(duì)照規(guī)劃進(jìn)行了階段性總結(jié)。學(xué)期末，學(xué)校舉辦教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)。為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)精準(zhǔn)，形式創(chuàng)新多樣，既有全員參與的普適性的集中培訓(xùn)，更有滿足不同專業(yè)學(xué)科的教研組個(gè)性化培訓(xùn)，促進(jìn)了教師能力增值，推動(dòng)了教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。本年度教師共取得各級(jí)各類教育教學(xué)成果150余項(xiàng)。
2.系統(tǒng)推進(jìn)名師、骨干教師和青年教師的人才梯隊(duì)培養(yǎng)工程
一是推進(jìn)省、市名師工作室建設(shè)，發(fā)揮名師的領(lǐng)航指引作用。財(cái)會(huì)組教師在省名師工作室主持人陳琰書記的帶領(lǐng)下赴多家企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研修，青年教師業(yè)務(wù)能力提升迅速；建成青島市級(jí)李彩霞名師工作室，創(chuàng)建微信公眾號(hào)，開(kāi)展了“IT提素產(chǎn)教融合教學(xué)設(shè)計(jì)專題研討”等活動(dòng)，極大地帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)學(xué)科教師專業(yè)能力的提升，還新增青島市名師培養(yǎng)工程人選一人（數(shù)學(xué)教師高萍萍老師）。二是啟動(dòng)文化藝術(shù)組承接的山東省技能創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，以項(xiàng)目建設(shè)為載體，率先開(kāi)展教育科研、著力實(shí)踐課堂教學(xué)改革、課程建設(shè)改革等，以點(diǎn)帶面培養(yǎng)骨干教師和青年教師。在平臺(tái)帶頭人張勇老師帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)制作了端午系列服飾、春節(jié)系列服飾，引進(jìn)了蜀繡非遺課程，參與pop服飾設(shè)計(jì)信息化平臺(tái)。積極開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日服飾設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)習(xí)研究，帶動(dòng)服裝藝術(shù)專業(yè)教師成長(zhǎng)。三是推進(jìn)青年教師“綠葉——星光培養(yǎng)工程”，全面提升青年教師的“六種能力”。學(xué)校“綠葉—星光”青年教師培養(yǎng)工程共有14名老教師與青年教師結(jié)對(duì)，在老教師、骨干教師的傳幫帶下，青年教師專業(yè)教學(xué)能力提升顯著，有8名青年教師在各級(jí)各類比賽中獲得教育教學(xué)成果23項(xiàng)。
3.完善動(dòng)態(tài)化、生長(zhǎng)型雙師教師認(rèn)定管理辦法
學(xué)校完善了雙師型教師的認(rèn)定管理辦法，一是結(jié)合當(dāng)前“1+x”證書試點(diǎn)對(duì)師資技能的要求，重新對(duì)雙師型教師的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整；二是對(duì)雙師型教師認(rèn)定實(shí)施有效期管理，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理調(diào)整；三是落實(shí)“雙師型”教師的激勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)、專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察等方面優(yōu)先考慮“雙師型”教師。充分調(diào)動(dòng)了專業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展提升熱情，本年度有27名教師新考取職業(yè)資格證27個(gè)，其中有25名教師考取了1+X師資培訓(xùn)資格證書。
4.持續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師赴企業(yè)掛職實(shí)踐的統(tǒng)籌管理
學(xué)校制定了年度教師企業(yè)掛職實(shí)踐計(jì)劃，合理安排教師進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)踐。教師企業(yè)實(shí)踐期間，均安排對(duì)應(yīng)的實(shí)踐導(dǎo)師，并且要完成企業(yè)掛職實(shí)踐總結(jié)。教師通過(guò)完成掛職實(shí)踐表格的填寫，對(duì)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等提出合理化建議。鼓勵(lì)專業(yè)教師積極服務(wù)行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等，本年度教師參與樂(lè)奇工藝品有限公司彤菲旗艦店運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、海嘉社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)普及電商知識(shí)等服務(wù)行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)活動(dòng)多達(dá)30人次16個(gè)項(xiàng)目，老師們不僅用自己的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技能人才，而且能夠積極服務(wù)回報(bào)社會(huì)。
5.實(shí)施多元參與、過(guò)程性和終結(jié)性相結(jié)合的考核方法
學(xué)校教師考核工作每學(xué)期末由學(xué)校辦公室牽頭統(tǒng)一組織。其中學(xué)管處牽頭組織教師日常參與德育管理情況，并通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；教務(wù)處牽頭對(duì)教師日常教學(xué)進(jìn)行每月一評(píng)，并通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷征求學(xué)生意見(jiàn)；辦公室和師德評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)教師工作態(tài)度、出勤和師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；全體教職工每學(xué)期開(kāi)展一次民主評(píng)議（自評(píng)與互評(píng)結(jié)合），合作企業(yè)對(duì)專業(yè)教師的掛職實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行輔助性評(píng)價(jià)。多元參與的、過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合的全方位評(píng)價(jià)，得到了廣大教師的擁護(hù)。
3.4 規(guī)范管理情況
進(jìn)一步提升學(xué)校規(guī)范管理水平，加快學(xué)校由管理到治理的轉(zhuǎn)變，依據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，2021年度學(xué)校主要采取以下措施:
1.加強(qiáng)干部教師素質(zhì)建設(shè)
一是開(kāi)展以提升業(yè)務(wù)能力、強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)、樹(shù)立奉獻(xiàn)精神為核心的新一屆干部隊(duì)伍教育培養(yǎng)；緊密結(jié)合職能工作和重點(diǎn)任務(wù)，深入開(kāi)展專題“三述”活動(dòng)。二是開(kāi)展教師“六種能力”的專業(yè)化提升，發(fā)揮省、市、校三級(jí)名師的領(lǐng)航指引作用，落實(shí)專業(yè)課教師“雙師型”品質(zhì)提升行動(dòng)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)校外師資共建模塊化、互補(bǔ)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師加入本專業(yè)行業(yè)協(xié)（學(xué)）會(huì)和人才庫(kù)等。三是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)名班主任工作室建設(shè)，系列化開(kāi)展班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)、比武、督評(píng)等專業(yè)化建設(shè)，提升全體班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和育人能力，促進(jìn)德育隊(duì)伍高品質(zhì)建設(shè)。
2.學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)規(guī)范
學(xué)校常規(guī)教學(xué)修訂落實(shí)《課堂常規(guī)管理評(píng)比檢查標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度11項(xiàng)，新增《晚修課管理辦法細(xì)則》、制定《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理實(shí)施方案》，規(guī)范教學(xué)管理，做到有章可循；建立健全數(shù)字化教學(xué)檔案，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生學(xué)情；開(kāi)展兩項(xiàng)特色化教學(xué)質(zhì)量提升工程暨“每人一堂優(yōu)質(zhì)錄像課”和“零低頭率”課堂管理質(zhì)量提升，重點(diǎn)關(guān)注教師教學(xué)能力和課堂管理質(zhì)量；定期開(kāi)展教學(xué)診斷工作，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)定過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和多元考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，科學(xué)合理開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)方式；采用以生為本，重視學(xué)生反饋，每學(xué)期中開(kāi)展學(xué)生教學(xué)監(jiān)督議事會(huì)、學(xué)期末開(kāi)展學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
學(xué)校進(jìn)一步完善教師教學(xué)常規(guī)月督評(píng)管理制度，對(duì)全體一線教師實(shí)行月度、學(xué)期、學(xué)年三級(jí)遞進(jìn)督評(píng)考核機(jī)制。定期組織教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)負(fù)責(zé)制”、“三類課課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”等常規(guī)教學(xué)規(guī)定，建立管理評(píng)價(jià)、自主評(píng)價(jià)、教育對(duì)象評(píng)價(jià)相結(jié)合的教師教學(xué)管理“三元評(píng)價(jià)模式”。有效規(guī)范了教師的教學(xué)行為，激勵(lì)了教師的進(jìn)取精神，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)學(xué)生管理，成就出彩人生
學(xué)校學(xué)生管理工作，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》等，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立多方聯(lián)動(dòng)德育工作體系，實(shí)施家庭教育質(zhì)量提升行動(dòng)，建設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)發(fā)青島市家庭教育精品課程《中職校家庭教育指導(dǎo)教程》，形成完善的德育組織機(jī)構(gòu)，家、校、社“協(xié)同育人”，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，推行“雙元耦合”班級(jí)建設(shè)模式，實(shí)施以“分層遞進(jìn)、人職共生”為特質(zhì)的德育目標(biāo)分層教育，創(chuàng)新德育形式，打造多元發(fā)展、知行合一的活動(dòng)平臺(tái)，深化學(xué)生權(quán)益管理，以“身心俱健、德能雙馨、學(xué)業(yè)兼收、人職共生”為培養(yǎng)目標(biāo)，以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，實(shí)施“自信、負(fù)責(zé)、成功”自主德育模式，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，喚發(fā)中職學(xué)生多彩魅力。
4.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度
進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),用制度管錢、用制度管事、用制度管人，為學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供有力財(cái)務(wù)保障，將權(quán)、責(zé)、利三方緊密結(jié)合起來(lái)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在學(xué)校發(fā)展的作用。學(xué)校按照“花錢有預(yù)算、批準(zhǔn)再開(kāi)支、報(bào)銷合手續(xù)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)“收支兩條線”的標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善內(nèi)部控制、制約機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)編制預(yù)算、政府采購(gòu)制度。嚴(yán)格履行決策程序，完善學(xué)校財(cái)務(wù)審批制度，明確各環(huán)節(jié)部門及人員的責(zé)任，確保學(xué)校財(cái)務(wù)審批的合法性、可行性、真實(shí)性和效益性。健全完善財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校財(cái)務(wù)工作的合法、真實(shí)和透明度。
5.加強(qiáng)后勤管理，形成科學(xué)化、精細(xì)化的堅(jiān)實(shí)保障基礎(chǔ)
學(xué)校后勤工作建立了處室周例會(huì)制度、辦公會(huì)議制度，大膽探索層次分明的議事制度、工作協(xié)調(diào)決策機(jī)制、后勤服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)、監(jiān)控體系，落實(shí)《目標(biāo)管理責(zé)任書》，提高辦事效率和效益。財(cái)務(wù)管理按照“花錢有預(yù)算、批準(zhǔn)再開(kāi)支、報(bào)銷合手續(xù)”的原則，嚴(yán)格履行決策和層層審批程序，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),用制度管錢、用制度管事、用制度管人，為學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供有力財(cái)務(wù)保障。堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)，服務(wù)教學(xué)，文明高效”的服務(wù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行“首問(wèn)責(zé)任制”“服務(wù)承諾制”“限時(shí)辦結(jié)制”，加強(qiáng)后勤管理制度建設(shè)，引入“8s管理”“6T” 管理法，建立崗位責(zé)任制，執(zhí)行“全員崗位責(zé)任書簽約”制，探索后勤管理改革的新機(jī)制。加強(qiáng)節(jié)能增效工作力度，提升綠色環(huán)保工作質(zhì)量。
6.把校園安全放在首位，嚴(yán)抓嚴(yán)防確保安全底線不破
學(xué)校始終把安全工作列為學(xué)校頭等大事，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 健全校園安全管理制度，貫徹學(xué)校安全工作“三落實(shí)、三到位”工作要求，立足防范、強(qiáng)化監(jiān)管、突出重點(diǎn)、深化整治。明確崗位安全職責(zé),執(zhí)行分層崗位安全責(zé)任簽約制度,建立“全員攜手抓安全、安全事務(wù)人人有責(zé)”的全員安全管理模式。提升學(xué)校安全管理技防水平，實(shí)現(xiàn)一鍵報(bào)警與人臉識(shí)別裝置與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，提升了安全管理的快速反應(yīng)能力。強(qiáng)化對(duì)學(xué)校安?！叭ш?duì)伍”的管理，做到崗位明確、職責(zé)到人，通過(guò)與轄區(qū)公安機(jī)關(guān)以及保安公司的攜手，提升了“三支隊(duì)伍”成員的業(yè)務(wù)能力，為更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校的德育工作與安全管理教育緊密結(jié)合，實(shí)行安全教育“六化”管理。
3.5德育工作情況
學(xué)校德育工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》和青島市《關(guān)于新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉持“精致·開(kāi)放”辦學(xué)思路，遵循“精致管理、品質(zhì)立校、開(kāi)放辦學(xué)、特色發(fā)展”工作要求，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，深耕細(xì)作、求實(shí)求效，構(gòu)建“大德育”“大格局”“大健康”“大實(shí)踐”五育并舉育人體系，全面提升學(xué)校新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，著力提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，發(fā)揮德育教育基礎(chǔ)、引領(lǐng)作用，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
1．德育課實(shí)施情況
學(xué)校堅(jiān)持思政課堂、課堂思政，充分發(fā)揮了德育課堂教學(xué)主渠道作用，嚴(yán)格落實(shí)德育教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，按照德育課程教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課，教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容完備。建立各學(xué)科教學(xué)思政德育一體化體系，各學(xué)科注重思政德育滲透，把學(xué)科教學(xué)與愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)道德、傳統(tǒng)文化教育等有機(jī)融合。建有《體驗(yàn)式職業(yè)生涯活動(dòng)課程》市級(jí)精品課程，開(kāi)設(shè)《習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂》課程并逐步建設(shè)課程資源，全面落實(shí)“三全”育人功效。實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)課題制，將課題研究納入實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，共設(shè)置40余個(gè)實(shí)習(xí)課題，實(shí)習(xí)課題內(nèi)容與職業(yè)素養(yǎng)的培育有機(jī)融合。通過(guò)定期返校集中教育、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師定期個(gè)別指導(dǎo)等方式不斷加大育人力度。
2．校園文化建設(shè)
學(xué)校校園文化建設(shè)以學(xué)校黨建文化引領(lǐng)校園文化，著力鍛造了“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，厚德厚學(xué)，尚美尚真，至精至實(shí)”的“華夏紅”校園文化品牌，構(gòu)建了以“精神文化、標(biāo)識(shí)文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、活動(dòng)文化”為中心的多維文化體系。在校園建設(shè)中，凸顯“五大文化”的華夏解讀。
一是“華夏紅”中黨的教育方針和要求的特色呈現(xiàn)。將黨的教育方針和要求貫穿于“華夏宣言、華夏氣度、華夏風(fēng)骨、華夏色彩”四個(gè)單元主題文化中，以華夏師范、學(xué)子踐行、優(yōu)秀畢業(yè)生傳承的風(fēng)采展，突現(xiàn)“華夏紅”為國(guó)育英才的教育初心；建設(shè)景觀文化，按照“一脈、兩心、十五點(diǎn)規(guī)”劃設(shè)計(jì)景觀文化，以習(xí)言習(xí)語(yǔ)、黃炎培雕像、清風(fēng)廊、誠(chéng)石信玉等人文景觀昭示華夏人的教育追求。
二是“華夏紅”中革命文化的特色呈現(xiàn)。打造以五四精神、紅船精神、長(zhǎng)征精神等為指引的紅色精神大廳；以“四史”故事為載體，建設(shè)“賡續(xù)紅色基因，凝聚奮進(jìn)力量”黨史教育大廳，傳承紅色基因。
三是“華夏紅”中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特色呈現(xiàn)。建設(shè)“誠(chéng)信文化”，以“仁義禮智信、忠孝謙勤勇”為內(nèi)容，制定“誠(chéng)信十字訣”，展現(xiàn)于教室與樓道，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地于學(xué)生的行為準(zhǔn)則；建設(shè)生態(tài)文化，為校園內(nèi)特色植物制作標(biāo)牌，賦詩(shī)于上，給予學(xué)生文化引領(lǐng)。
四是“華夏紅”中社會(huì)主義先進(jìn)文化的特色呈現(xiàn)。建設(shè)樓宇文化，以“華夏紅”為主色，設(shè)計(jì)四座教學(xué)樓外圍墻體文化，分別命名崇德樓、尚德樓、信德樓、義德樓；建設(shè)宿舍“家”文化，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，挖掘古今經(jīng)典故事，建設(shè)宿舍“家”文化；建設(shè)道旗文化和運(yùn)動(dòng)文化，將極有代表性的22位“時(shí)代楷模”“大國(guó)工匠”的事跡展現(xiàn)在道旗上；將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新中國(guó)體育成就展現(xiàn)于操場(chǎng)的文化長(zhǎng)廊和體育空間，建設(shè)校園運(yùn)動(dòng)文化。
五是“華夏紅”中科學(xué)文化的特色呈現(xiàn)。建設(shè)功能室文化，將科學(xué)文化、清廉文化融入其中，發(fā)揮圖書館、黨團(tuán)建工作室等功能特點(diǎn)，形成閱讀長(zhǎng)廊、專業(yè)文化展等特色空間，引導(dǎo)師生和諧發(fā)展。
3．德育活動(dòng)開(kāi)展情況
學(xué)校建立健全德育工作機(jī)制，搭建多方聯(lián)動(dòng)德育工作體系，形成“大德育、大格局、大健康、大實(shí)踐”四維一體的德育工作格局，以“自信、負(fù)責(zé)、成功”自主德育模式為重點(diǎn)的德育工作方案獲評(píng)青島市“優(yōu)秀方案”。
其一，協(xié)同共育，深化“大德育”體系建設(shè)。一是發(fā)揮課題研究引領(lǐng)作用，深入推進(jìn)四項(xiàng)課題研究工作，促進(jìn)“一體化”建設(shè)落地落實(shí)。二是以《青島華夏職業(yè)學(xué)校德育一體化建設(shè)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，推進(jìn)思政、學(xué)科、活動(dòng)等學(xué)校德育元素的有機(jī)融合。深化“華夏紅·全員牽手導(dǎo)師制”工作，發(fā)揮導(dǎo)師職業(yè)指導(dǎo)作用，明確任務(wù)，科學(xué)評(píng)價(jià)，全面提升全員育人質(zhì)量。三是全面深化家校協(xié)同育人體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)議事會(huì)，落實(shí)四次“三長(zhǎng)”見(jiàn)面活動(dòng)。以市精品課程《中職校家庭教育指導(dǎo)教程》為指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂，實(shí)施學(xué)分制考核，促進(jìn)《家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范》有效落地。四是深化社會(huì)育人聯(lián)盟建設(shè)工作。以青島市社會(huì)課堂平臺(tái)建設(shè)為載體，組織高一高二兩個(gè)年級(jí)近800名學(xué)生參加“尋訪紅色印記，傳承革命精神”研學(xué)活動(dòng)；推進(jìn)“華夏紅·黨團(tuán)領(lǐng)雁”志愿服務(wù)，組織30人禮儀志愿者助力第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，總計(jì)開(kāi)展志愿服務(wù)近200次，“華夏紅·黨團(tuán)領(lǐng)雁”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)榮獲“青島市青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體”稱號(hào)。
其二，正本清源，強(qiáng)化“大格局”信念教育。一是深化培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育長(zhǎng)效機(jī)制。依托青島市優(yōu)秀德育課程《青島華夏職業(yè)學(xué)校主題教育指導(dǎo)方案》，系列化開(kāi)展一月一教育活動(dòng)。繼續(xù)推行以“仁義禮智信，忠孝謙勤勇”為核心的“誠(chéng)信十字訣”專題教育，《與誠(chéng)信有約》獲青島市中小學(xué)第二批優(yōu)秀校本德育課程。二是深化傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，書寫文化日記，培植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。本學(xué)期開(kāi)展了“同城大課堂”講述黨史故事、“知史愛(ài)國(guó)知史愛(ài)黨”黨史演講、“知史愛(ài)國(guó)知史愛(ài)黨”小舞臺(tái)劇表演、短視頻制作等活動(dòng)，“看滄桑百年，鑄紅色風(fēng)骨”研學(xué)課例獲山東省課例評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)。
其三，增值賦能，推進(jìn)“大健康”教育行動(dòng)。一是深化“十+N”項(xiàng)目體系建設(shè)。形成“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”項(xiàng)目建設(shè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“十個(gè)一”項(xiàng)目與學(xué)校傳統(tǒng)“三雙”教育行動(dòng)計(jì)劃深度融合，以普及教育+社團(tuán)活動(dòng)+專業(yè)競(jìng)賽推進(jìn)模式強(qiáng)化全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校建設(shè)，完善藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐“三位一體”的藝術(shù)教育育人機(jī)制，33個(gè)社團(tuán)助力學(xué)生特色發(fā)展，高質(zhì)量舉辦第二十四屆校園體育節(jié)，學(xué)校在市健美操、籃球、排球、羽毛球、市運(yùn)會(huì)比賽中獲獎(jiǎng)，黃萌老師輔導(dǎo)學(xué)生參加青島市合唱比賽獲一等獎(jiǎng)，成功舉辦5月14日青島市促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨研討會(huì)。二是深化心理健康教育。發(fā)揮青島市心理健康教育示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)與“向日葵心理研究院”的合作，形成以“課程與活動(dòng)并進(jìn)、個(gè)體輔導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)同步、個(gè)體跟蹤與全面摸排結(jié)合、校外專家與校內(nèi)專兼教師共擔(dān)”的教育方式?？茖W(xué)規(guī)劃實(shí)施“心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展?fàn)渴纸Y(jié)對(duì)工作，建立了早期干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制，做到一人一檔。
其四，求實(shí)求效，建設(shè)“大實(shí)踐”活動(dòng)體系。一是深化“雙元耦合”班級(jí)建設(shè)。以省級(jí)規(guī)劃課題《中職學(xué)?！半p元耦合”班級(jí)建設(shè)模式實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，發(fā)揮《班級(jí)建設(shè)指導(dǎo)方略》指導(dǎo)作用，引領(lǐng)班主任結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“雙元耦合”班級(jí)建設(shè)體系，促進(jìn)班級(jí)和學(xué)生雙成長(zhǎng)。二是深化中職學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)，強(qiáng)化《一日常規(guī)》，依托《德育學(xué)分管理規(guī)定》，實(shí)施“澄清價(jià)值、設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、有效執(zhí)行、相應(yīng)獎(jiǎng)懲、悅納堅(jiān)持”習(xí)慣養(yǎng)成六步培育法，加強(qiáng)文明禮儀教育，完成校本教材《華夏學(xué)生禮儀手冊(cè)》編寫。三是強(qiáng)化自主管理。深入推進(jìn)學(xué)生自治組織建設(shè)，舉辦第二十六屆學(xué)生代表大會(huì)，順利完成學(xué)生會(huì)換屆工作。開(kāi)展學(xué)生議事活動(dòng)，征集學(xué)生建議百余條，繼續(xù)實(shí)施“項(xiàng)目管理”，學(xué)生自主承辦體育節(jié)比賽項(xiàng)目、畢業(yè)典禮暨成人禮，組建專項(xiàng)治理隊(duì)伍、安全巡查隊(duì)伍等，將自主德育理念落到實(shí)處。
4．文明風(fēng)采活動(dòng)開(kāi)展情況
在2020年青島市中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”德育活動(dòng)中，學(xué)校營(yíng)造“人人參與、班班比賽、學(xué)校選拔”的氛圍，形成“全知曉、全覆蓋、全參與”的局面，在職業(yè)學(xué)校學(xué)生特有的舞臺(tái)上，每個(gè)學(xué)生都可以用自己的專業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)觸摸“獲得感”，豐滿“自信心”。學(xué)校報(bào)送的10件參賽作品，在市級(jí)活動(dòng)中全部獲獎(jiǎng)，其中《三大勞動(dòng)教育體系，鏈接未來(lái)幸福生活》活動(dòng)案例、《水墨意象》、《我的自畫像》、《古風(fēng)新作—愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善》、《逝去的時(shí)光》五件作品，被推選報(bào)送全國(guó)組委會(huì)。2021年，全體學(xué)生積極參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“少年工匠心向黨，青春奮進(jìn)新時(shí)代”文明風(fēng)采德育活動(dòng)，在“寫給2035年的我”寄語(yǔ)等活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，被青島市推薦6部作品參加全國(guó)展演。
5．社團(tuán)活動(dòng)
以華夏社團(tuán)聯(lián)盟助推校園文化建設(shè)。以“華夏學(xué)生社團(tuán)”視角拍攝系列校園生活微視頻，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)特色化發(fā)展，激活學(xué)生主動(dòng)性，扎實(shí)推進(jìn)社團(tuán)精致化管理。校園記者站榮獲第七屆青島市“十佳明星社團(tuán)”，在辯論賽、新聞聯(lián)盟等比賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。五彩繽紛廣播站參加青島市委教育工委（青島市教育局）開(kāi)展的“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”黨史故事宣講比賽中，榮獲高中組二等獎(jiǎng)。
6．團(tuán)組織學(xué)生會(huì)建設(shè)及活動(dòng)
賡續(xù)紅色血脈，把共青團(tuán)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)教育青年的堅(jiān)強(qiáng)核心。黨旗所指就是團(tuán)旗所向，堅(jiān)持把從嚴(yán)治團(tuán)要求落到實(shí)處。夯實(shí)“三會(huì)兩制一課”制度，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，持續(xù)推進(jìn)“智慧團(tuán)建”建設(shè)。嚴(yán)抓團(tuán)員隊(duì)伍日常管理，規(guī)范發(fā)展新團(tuán)員，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬的團(tuán)干部隊(duì)伍。本年度發(fā)展團(tuán)員110人，6名團(tuán)干部獲評(píng)優(yōu)秀團(tuán)員等市級(jí)榮譽(yù)。完善“五聯(lián)系雙促進(jìn)”團(tuán)制度建設(shè)，在換屆競(jìng)選、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)鍵工作中，堅(jiān)持群眾路線，擦亮奮斗底色，將團(tuán)組織的輻射帶動(dòng)作用持續(xù)擴(kuò)大， 2021年榮獲市教育局“活力團(tuán)組織”稱號(hào)。
7．學(xué)生會(huì)建設(shè)及活動(dòng)
學(xué)校深化學(xué)生干部立體管理，搭建平臺(tái)，實(shí)施自主管理、自主教育，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生代表大會(huì)完成第二十六屆學(xué)生會(huì)的換屆選舉，堅(jiān)持學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)有制度、有培訓(xùn)、有品牌、有評(píng)價(jià)“四有”原則，深化品牌服務(wù)建設(shè)，打造“笑臉?lè)?wù)”、“溫馨港灣”、“健康加油站”、“彎腰行動(dòng)”等，以品牌帶動(dòng)常規(guī)工作。通過(guò)項(xiàng)目管理、督評(píng)管理等落實(shí)自主管理，本著學(xué)生事務(wù)學(xué)生辦的原則，學(xué)生自主承辦校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、 “歷百年征程重任在肩，恰華夏少年揚(yáng)帆起航”畢業(yè)典禮及成人禮等專題活動(dòng)，組織召開(kāi)學(xué)生議事會(huì)，向?qū)W校提交百余條建設(shè)性意見(jiàn)和建議。學(xué)生的“地位”由參與到主導(dǎo)，綻放出自主德育教育效果。
學(xué)校順利通過(guò)山東省文明單位、文明校園和青島市五星級(jí)陽(yáng)光校園的復(fù)查，榮獲青島市首批教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、青島市心理健康示范校園、青島教育科研創(chuàng)新領(lǐng)軍學(xué)校、青島市事業(yè)單位人事管理示范點(diǎn)、市教育局2020年“活力團(tuán)組織”和全國(guó)青少年籃球體育傳統(tǒng)特色學(xué)校等榮譽(yù)。
3.6 黨建情況
2021年，學(xué)校黨建牢固樹(shù)立“抓黨建就是抓全局”的黨建理念，以“工作找問(wèn)題，黨建找原因”的黨建方法和“打鐵還需自身硬”的黨建思維，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨；以“強(qiáng)基鑄魂、行穩(wěn)致遠(yuǎn)”黨建目標(biāo)領(lǐng)航助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；以“四新三強(qiáng)”黨建模式領(lǐng)雁學(xué)校構(gòu)建高質(zhì)量適應(yīng)性強(qiáng)的現(xiàn)代職教體系；以黨政工團(tuán)“五聯(lián)”帶動(dòng)，統(tǒng)籌抓嚴(yán)抓細(xì)疫情防控工作；充分發(fā)揮黨團(tuán)領(lǐng)雁模范作用，抓班子帶隊(duì)伍夯實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓制度建機(jī)制筑牢從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓文化鑄育魂強(qiáng)健文明校園品牌，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。
1.高質(zhì)量推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育和思想政治教育
學(xué)校黨委精心籌劃，構(gòu)建“黨史學(xué)習(xí)教育+N”的項(xiàng)目機(jī)制，明確“三學(xué)三進(jìn)”任務(wù)，抓實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育。構(gòu)建“黨史學(xué)習(xí)教育+立德樹(shù)人”機(jī)制，組織開(kāi)展研學(xué)、演講、情景劇等形式多樣的教育活動(dòng)約38余場(chǎng)次，團(tuán)委推出的學(xué)生宣講榮獲青島市大中小學(xué)生“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”黨史故事宣講比賽二等獎(jiǎng)；構(gòu)建“黨史學(xué)習(xí)教育+課程思政”機(jī)制，開(kāi)展“三個(gè)一”思政教育70余次，承辦教科院“四史”融入思政課專題教研活動(dòng)，學(xué)校思政課教師現(xiàn)場(chǎng)展示示范課及經(jīng)驗(yàn)交流；構(gòu)建“黨史學(xué)習(xí)教育+聚魂育人”機(jī)制，組織全校師生中同唱一首歌“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，支部組織黨員參觀紅色教育基地，實(shí)施百年黨史天天讀、周周講、月月學(xué)、季季測(cè)“四個(gè)一”學(xué)研賽機(jī)制，累計(jì)100余次。學(xué)校特色黨課榮獲市委教育工委微黨課大賽三等獎(jiǎng)，學(xué)校黨委榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；推出的“中國(guó)夢(mèng)”百姓宣講教師代表市教育局參賽，榮獲市三等獎(jiǎng)，入選青島市宣講團(tuán)；構(gòu)建“黨史學(xué)習(xí)教育+黨群團(tuán)共建”機(jī)制，學(xué)?！叭A夏紅·黨團(tuán)領(lǐng)雁”志愿服務(wù)活動(dòng)，年均組織開(kāi)展志愿服務(wù)300余次，該服務(wù)團(tuán)隊(duì)榮獲青島市青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體。在第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，團(tuán)委負(fù)責(zé)的學(xué)校志愿團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)引導(dǎo)和頒獎(jiǎng)禮儀志愿者工作，高質(zhì)量完成任務(wù)，事跡被青島文明網(wǎng)報(bào)道；同時(shí)學(xué)校承擔(dān)福建省接待任務(wù)，接待人員的辛勤付出得到認(rèn)可，會(huì)后福建省教育廳給學(xué)校發(fā)來(lái)感謝信。
2.不折不扣落實(shí)全面從嚴(yán)治黨
扎實(shí)開(kāi)展從嚴(yán)治教作風(fēng)整治，制定《2021全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單》《開(kāi)展“從嚴(yán)治教”作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，組織召開(kāi)全體教職工“從嚴(yán)治教，筑牢師德師風(fēng)建設(shè)”專題大會(huì)，查擺出問(wèn)題7類，規(guī)范健全了制度機(jī)制10項(xiàng)，通過(guò)“師德教育月”系列活動(dòng)，筑牢師德師風(fēng)建設(shè)；扎實(shí)開(kāi)展黨的教育方針貫徹落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)，圍繞6項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，建立《專項(xiàng)行動(dòng)臺(tái)賬》，制定25項(xiàng)具體措施，確保將黨的教育方針有效融入各項(xiàng)工作中；持續(xù)深化“五必須”警示教育機(jī)制及“清廉文化進(jìn)校園”活動(dòng)，壓實(shí)廉政責(zé)任。
3.夯實(shí)黨支部建設(shè)與“一校一品”一體推進(jìn)
落實(shí)學(xué)校黨委黨建指導(dǎo)員責(zé)任制，指導(dǎo)各黨支部開(kāi)好黨史學(xué)習(xí)教育組織生活，各黨支部堅(jiān)持把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿始終，認(rèn)真查擺問(wèn)題15項(xiàng)，列出清單，建立臺(tái)賬，制定措施29條，逐條整改，12月份之前完成銷號(hào)。夯實(shí)支部“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”質(zhì)量，強(qiáng)化支部“五力”政治功能，突出支部“主題黨日+”教育特色，以“五措”并舉，推動(dòng)各黨支部發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘領(lǐng)雁帶動(dòng)作用；積極創(chuàng)建黨建“一校一品”，創(chuàng)新擦亮“黨員領(lǐng)雁鑄師魂”黨建品牌“1+5”體系，以“三鑄三育”華夏紅·黨建文化品牌、支部四個(gè)“一站式”服務(wù)品牌，輻射引領(lǐng)“華夏紅”校園文化建設(shè)，堅(jiān)定師生理想信念，厚植教師育人情懷，激發(fā)學(xué)校職教新高地建設(shè)活力。
4.以“四新三強(qiáng)”黨建模式領(lǐng)航學(xué)校打造高質(zhì)量適應(yīng)性強(qiáng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
緊扣學(xué)校發(fā)展中“管理、隊(duì)伍、質(zhì)量”三個(gè)關(guān)鍵要素，通過(guò)黨建+貫通培養(yǎng)，夯實(shí)“三個(gè)銜接”培養(yǎng)根基；黨建+課程銜接，強(qiáng)化“兩縱五橫”培養(yǎng)質(zhì)量；黨建+校企聯(lián)通，鍛造產(chǎn)業(yè)所需的高素質(zhì)人才；黨建+人才培養(yǎng)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求。同時(shí)以黨建“三雙領(lǐng)雁”工程，賦能聚力打造黨建領(lǐng)航新高地，通過(guò)黨員成長(zhǎng)領(lǐng)雁，實(shí)現(xiàn)師德師能雙提升；機(jī)制保障領(lǐng)雁，實(shí)現(xiàn)支部個(gè)人雙塑造；組織關(guān)懷領(lǐng)雁，實(shí)現(xiàn)班子隊(duì)伍雙建設(shè)。積極總結(jié)形成《以“四新三強(qiáng)”黨建模式領(lǐng)航學(xué)校打造高質(zhì)量適應(yīng)性強(qiáng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系》典型案例，蹄疾步穩(wěn)地推動(dòng)學(xué)校現(xiàn)代職教體系建設(shè)由穩(wěn)變強(qiáng)。
5.以“三述六融合”引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
把“三述”作為破解黨政工作兩張皮的有力抓手。堅(jiān)持將“三述”融入日常、抓在經(jīng)常，切實(shí)把“三述”成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)求發(fā)展的實(shí)效。組織了“2021年干部能力提升專題培訓(xùn)班”2次，分別組織黨員、中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展專題“三述”10余次，開(kāi)展三述“交流”4次，通過(guò)“三述”達(dá)成干部、黨員互通有無(wú)、互相成長(zhǎng)；達(dá)到直擊問(wèn)題有效度，全面站位有寬度。
6.嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)陣地
壓實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，抵御防范校園宗教滲透。健全《意識(shí)形態(tài)工作體系建設(shè)》及《責(zé)任清單》，強(qiáng)化各黨支部、各部門意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，研究制定分管領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)對(duì)策略、預(yù)案及摸排，層層傳導(dǎo)壓實(shí)責(zé)任；樹(shù)牢安全意識(shí)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理，建立首席信息官制度，明確網(wǎng)絡(luò)安全工作機(jī)制，制定《網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)案》，組織全體教職工簽訂《網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任承諾書》，織密網(wǎng)絡(luò)安全防范網(wǎng)。
學(xué)校穩(wěn)固蟬聯(lián)山東省文明單位、省文明校園、2021年青島市教育局活力團(tuán)組織、“3+4”貫通培養(yǎng)組獲評(píng)山東省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗，2021年“紅心向黨”抖音快手短視頻大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。
四、校企合作
4.1校企合作開(kāi)展情況和效果
完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作是黨的十九大從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)教育提出的新目標(biāo)。青島華夏職業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮青島市財(cái)政金融業(yè)職教集團(tuán)和青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)專指委牽頭學(xué)校的作用，搭建起了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)培養(yǎng)、混合所有制項(xiàng)目探索、專業(yè)建設(shè)調(diào)研論證、校企合作專家論壇、企業(yè)專家進(jìn)課堂、特色校企對(duì)接會(huì)、精準(zhǔn)企業(yè)服務(wù)站等校企合作立體發(fā)展平臺(tái)，按照財(cái)會(huì)金融類、商務(wù)貿(mào)易類、服裝藝術(shù)類三大專業(yè)群的專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀擇優(yōu)對(duì)接品牌企業(yè)，“模式共創(chuàng)、專業(yè)共建、資源共享、文化共融、師資共育”的“五位一體”嵌入式校企合作模式得到進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)了校企深度合作，實(shí)現(xiàn)了校企產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)。
完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作是黨十九大從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)教育提出的新目標(biāo)。青島華夏職業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮青島市財(cái)政金融業(yè)職教集團(tuán)和青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)專指委牽頭學(xué)校的作用，搭建起了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)培養(yǎng)、混合所有制項(xiàng)目探索、專業(yè)建設(shè)調(diào)研論證、校企合作專家論壇、企業(yè)專家進(jìn)課堂、特色校企對(duì)接會(huì)、精準(zhǔn)企業(yè)服務(wù)站等校企合作立體發(fā)展平臺(tái)，按照財(cái)會(huì)金融類、商務(wù)貿(mào)易類、服裝藝術(shù)類三大專業(yè)群的專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀擇優(yōu)對(duì)接品牌企業(yè)，“模式共創(chuàng)、專業(yè)共建、資源共享、文化共融、師資共育”的“五位一體”嵌入式校企合作模式得到進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)了校企深度合作，實(shí)現(xiàn)了校企產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)。
4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況
完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作是黨十九大從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)教育提出的新目標(biāo)。青島華夏職業(yè)學(xué)校充分發(fā)揮青島市財(cái)政金融業(yè)職教集團(tuán)和青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)專指委牽頭學(xué)校的作用，搭建起了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)培養(yǎng)、混合所有制項(xiàng)目探索、專業(yè)建設(shè)調(diào)研論證、校企合作專家論壇、企業(yè)專家進(jìn)課堂、特色校企對(duì)接會(huì)、精準(zhǔn)企業(yè)服務(wù)站等校企合作立體發(fā)展平臺(tái)，按照財(cái)會(huì)金融類、商務(wù)貿(mào)易類、服裝藝術(shù)類三大專業(yè)群的專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀擇優(yōu)對(duì)接品牌企業(yè)，“模式共創(chuàng)、專業(yè)共建、資源共享、文化共融、師資共育”的“五位一體”嵌入式校企合作模式得到進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)了校企深度合作，實(shí)現(xiàn)了校企產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)。
4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況
作為青島市財(cái)會(huì)金融業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校，發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，創(chuàng)新“校企合作”“校校合作”“中外合作”“校政合作”“社校合作”多元合作機(jī)制，精心打造“人才共育、專業(yè)共創(chuàng)、資源共享、師資共建、文化共塑”的“五位一體”嵌入式校企合作模式，深入推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了2021年集團(tuán)化辦學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)，獲評(píng)全國(guó)第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）。
1. 繼續(xù)優(yōu)化專家動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
及時(shí)吸收業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)、熱心職業(yè)教育的行業(yè)企業(yè)專家、骨干教師參與集團(tuán)辦學(xué)指導(dǎo)工作，完善 “市場(chǎng)主導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)參與”的“調(diào)研—調(diào)整—?jiǎng)?chuàng)新”的專業(yè)建設(shè)機(jī)制，通過(guò)專業(yè)建設(shè)主題活動(dòng)、校企合作專家論壇、就業(yè)服務(wù)月、企業(yè)服務(wù)站等活動(dòng)，密切學(xué)校與行業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系，推動(dòng)校企的需求對(duì)接與信息互通。
2. 做好橋梁紐帶，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)
進(jìn)一步完善溝通機(jī)制，及時(shí)了解專家委員對(duì)工作的意見(jiàn)建議。注重與其他職教集團(tuán)的溝通交流，積極參加中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)城市職業(yè)教育委員會(huì)、全國(guó)城市職業(yè)教育研究會(huì)、山東省集團(tuán)辦學(xué)聯(lián)盟、全國(guó)混合所有制聯(lián)盟、青島市中高職聯(lián)盟、“一帶一路”聯(lián)盟等多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)與學(xué)會(huì)的活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干作用；引進(jìn)先進(jìn)集團(tuán)運(yùn)作理念，認(rèn)真完成省、國(guó)家職業(yè)教育集團(tuán)平臺(tái)材料提報(bào)，強(qiáng)力提升集團(tuán)管理水平。探索混合所有制辦學(xué)模式改革，打造校企利益共同體，構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)需求的新型辦學(xué)模式。
3. 提升調(diào)研品質(zhì)，拓展專業(yè)發(fā)展新方向
一方面先后考察調(diào)研了深度傳媒有限公司、北京國(guó)際廣告?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司、北京藍(lán)色光標(biāo)數(shù)據(jù)科技股份有限公司、字節(jié)跳動(dòng)有限公司、完美世界股份有限公司、青島深度傳媒有限公司、新道科技股份有限公司、航天信息股份有限公司、山東浩正會(huì)計(jì)事務(wù)所、青島市北區(qū)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司、青島佳海和貿(mào)易有限公司、青島暢學(xué)信息科技有限公司、青島艾佳信管理咨詢有限公司、青島德順軟件有限公司、青島集致文化傳播有限公司、青島同心同行文化發(fā)展有限公司，青島光影一百文化科技有限公司等行業(yè)龍頭企業(yè)。進(jìn)一步開(kāi)拓了中職學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)、服裝藝術(shù)類專業(yè)的建設(shè)思路，了解當(dāng)前在發(fā)展職業(yè)教育中成熟的作法及企業(yè)對(duì)教育的需求。另一方面組織青島市教育局財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員與青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島酒店管理學(xué)院、山東服裝職業(yè)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校專家就中高職一體化辦學(xué)深度交流，在辦學(xué)機(jī)制、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)、能力品質(zhì)培養(yǎng)方面的建設(shè)形成共識(shí)，對(duì)我校乃至青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)發(fā)展提供了新的思路，對(duì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)發(fā)展提供了新的啟發(fā)。
4. 推進(jìn)具有產(chǎn)教融合特點(diǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校發(fā)揮集團(tuán)牽頭學(xué)校作用，充分利用專業(yè)、師資、技能鑒定、教學(xué)管理等方面的優(yōu)勢(shì)，利用行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，在大中型企業(yè)建立 “雙師型” 教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。發(fā)揮專指委作用，建立具有行業(yè)特色的兼職教師資源庫(kù)，為職業(yè)院校聘任企業(yè)技術(shù)和管理人才到校任教搭建信息服務(wù)平臺(tái)。搭建校企培訓(xùn)平臺(tái)，探索1+x培訓(xùn)，完善集研學(xué)、培訓(xùn)、體驗(yàn)等融為一體的培訓(xùn)模式，開(kāi)發(fā)個(gè)性化培訓(xùn)包，助力教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)，不斷提升服務(wù)社會(huì)的能力，進(jìn)而提升集團(tuán)的影響力和社會(huì)聲譽(yù)，落實(shí)好“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作” 的要求，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
五、社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校始終精心打造“升學(xué)有品牌高校、就業(yè)有優(yōu)質(zhì)崗位、做人有高尚品德、發(fā)展有強(qiáng)勁動(dòng)力”的人才培養(yǎng)品牌，中高職人才培養(yǎng)一體化系統(tǒng)培養(yǎng)力度逐年加大，學(xué)生多元化發(fā)展出路越走越寬，更是不斷構(gòu)筑完善中職升學(xué)“立交橋”——“3+4”應(yīng)用本科銜接模式、“三·二連讀”一貫制銜接模式、春季高考升學(xué)銜接模式、夏季高考升學(xué)銜接模式、實(shí)習(xí)加成人高考升學(xué)銜接模式、出國(guó)留學(xué)研修銜接模式等多種中高職技術(shù)技能人才培養(yǎng)銜接模式，逐步建立起了“中職—大?！獞?yīng)用型本科”的學(xué)歷縱向貫通職教體系，讓每個(gè)學(xué)生有更多機(jī)會(huì)選擇適合的教育、適合的深造途徑。在2021年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中，跟蹤服務(wù)畢業(yè)生逾千人，其中2018級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生跟蹤服務(wù)480人，2017級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生跟蹤服務(wù)571人，2016級(jí)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)708人，畢業(yè)生感恩母校，對(duì)母校滿意率達(dá)到99%以上；學(xué)校通過(guò)企業(yè)服務(wù)站活動(dòng)，廣泛走訪各用人單位，對(duì)學(xué)生跟崗、頂崗實(shí)習(xí)單位和校企合作單位調(diào)研，通過(guò)電話跟蹤回訪、走訪企業(yè)下發(fā)用人單位滿意度調(diào)查表等方式反饋，各單位對(duì)于我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的滿意度達(dá)100%，較之去年各指標(biāo)基本保持穩(wěn)定。
5.2社會(huì)服務(wù)
學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育功能，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為己任，加大社會(huì)化培訓(xùn)工作力度，創(chuàng)新思維拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷完善學(xué)歷教育、職業(yè)技能、社區(qū)培訓(xùn)、繼續(xù)教育的終身職業(yè)培訓(xùn)體系。學(xué)校與中國(guó)海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，擁有業(yè)余教育在校生162人，開(kāi)設(shè)高中起點(diǎn)本科專業(yè)2個(gè)、?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)3個(gè)。本年度成人高考本科輔導(dǎo)班共免費(fèi)輔導(dǎo)50人。學(xué)校是青島市人力資源和社會(huì)保障局的優(yōu)秀教育基地，常年面向社會(huì)開(kāi)設(shè)適合各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審和繼續(xù)教育提升的培訓(xùn)課程。本年度參加培訓(xùn)的達(dá)8400人次。
學(xué)校通過(guò)睿師匯平臺(tái)常年開(kāi)展面向中小學(xué)教師的各類培訓(xùn)，舉辦了2021年教學(xué)能力提升培訓(xùn)和2021年業(yè)財(cái)一體信息化1+X證書師資培訓(xùn)等班次，是青島市教育局教師個(gè)性化培訓(xùn)基地。本年度培訓(xùn)1392人次。四是學(xué)校與青島市檔案學(xué)會(huì)合作，每年定期開(kāi)展企事業(yè)單位檔案從業(yè)人員業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)課程，提升了青島市檔案工作水平。本年度培訓(xùn)學(xué)員960人次。五是學(xué)校與ATA商業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司合作，利用我校金融財(cái)會(huì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)考試培訓(xùn)新模式，本年度承接了中石化外語(yǔ)考試、青島市稅務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)能力升級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)勝任力測(cè)試、基金從業(yè)人員資格考試（兩次）、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、青島市衛(wèi)生健康系統(tǒng)公開(kāi)招聘筆試、衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能鑒定、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人職業(yè)資格考試等7場(chǎng)考試，圓滿完成考試任務(wù)。
學(xué)校以“華夏紅?黨團(tuán)領(lǐng)雁”志愿服務(wù)為引領(lǐng)，積極助力青島創(chuàng)建文明典范城市。廣泛開(kāi)展“文明典范創(chuàng)先鋒，愛(ài)綠護(hù)綠黨團(tuán)先行”志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)扮靚美好家園，讓學(xué)校及周邊環(huán)境煥然一新。深化區(qū)域化黨建，讓志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)四方街道，參加“文化在身邊 歡樂(lè)進(jìn)萬(wàn)家”惠民文藝演出，為社區(qū)居民帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。“華夏紅?黨團(tuán)領(lǐng)雁”注冊(cè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)由全體黨員教師、學(xué)生團(tuán)干部組成，團(tuán)隊(duì)累計(jì)開(kāi)展志愿服務(wù)時(shí)數(shù)400，000小時(shí)，年均組織開(kāi)展志愿服務(wù)300余次，該團(tuán)隊(duì)2021年榮獲“青島市青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體”稱號(hào)。
5.3對(duì)口支援
2020年11月，學(xué)校與西和縣職業(yè)中專簽署“6+1”戰(zhàn)略協(xié)作框架協(xié)議，正式開(kāi)啟共建幫扶西和縣職業(yè)中專電子商務(wù)專業(yè)工作。對(duì)口支援開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校多次通過(guò)線上騰訊會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)授課教研、即時(shí)通信工具交流等方式，為西和職專在加強(qiáng)電子商務(wù)職業(yè)技能大賽師資培訓(xùn)、課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方案等方面提供持續(xù)幫助。西和職專在2021年甘肅省職業(yè)院校技能大賽中職教師組電子商務(wù)賽項(xiàng)中取得省賽一等獎(jiǎng)，取得了學(xué)校在這個(gè)賽項(xiàng)的歷史好成績(jī)；對(duì)其分享《PS電商視覺(jué)營(yíng)銷》的校本教材電子素材，為西和職專校本建材改革創(chuàng)新提供經(jīng)驗(yàn)與思路。
2021年9月，定西市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校選派吳政芳老師赴我校開(kāi)展為期一個(gè)月的跟崗實(shí)訓(xùn)。學(xué)校對(duì)此次跟崗實(shí)訓(xùn)工作做了周密的安排，將吳老師安排在學(xué)校教務(wù)處辦公，在業(yè)務(wù)上做到幫助引領(lǐng)，在生活上給予熱情關(guān)心。跟崗實(shí)訓(xùn)期間，吳老師深入了解了我校教育教學(xué)日常管理工作，走進(jìn)學(xué)校混合所有制企業(yè)了解校企合作開(kāi)展情況，參加學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議了解了學(xué)校教學(xué)改革，積極參與了教學(xué)業(yè)務(wù)方面的教研活動(dòng)、進(jìn)班聽(tīng)課，并通過(guò)座談交流分享了定西市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此次跟崗實(shí)訓(xùn)雙方學(xué)校都受益匪淺。
學(xué)校堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，堅(jiān)持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計(jì)劃，有實(shí)施方案，有檢查督導(dǎo)，在教育幫扶的道路上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5.4服務(wù)抗疫
為科學(xué)、規(guī)范、高效、有序地開(kāi)展新型冠狀病毒感染肺炎防控工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，我校按照國(guó)家、省、市疫情防控工作要求，科學(xué)制定《青島華夏職業(yè)學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》，并每日認(rèn)真落實(shí)。
學(xué)校建立網(wǎng)格化防控管理機(jī)制，分層、分級(jí)、對(duì)點(diǎn)落實(shí)工作要求，建立防控組織指揮體系，成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)帶班值班工作制度，全面落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，建立校級(jí)、中層以上干部、防控上報(bào)小組、部門處室、級(jí)部、班級(jí)等六級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，通過(guò)微信、QQ群等方式，實(shí)行全覆蓋式排查，全面落實(shí)疫情防控工作。學(xué)校各部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，從入學(xué)前、學(xué)生和老師分別入校時(shí)、課堂時(shí)、午檢時(shí)、宿舍時(shí)、實(shí)習(xí)時(shí)、就餐時(shí)、放學(xué)后共九個(gè)方面進(jìn)行了多次的疫情防控演練，為師生順利復(fù)學(xué)提供了技術(shù)保障。
積極開(kāi)展衛(wèi)生健康教育，通過(guò)微博、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等各種渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)理性認(rèn)識(shí)、科學(xué)防控疫情，為全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放疫情防控通知、提醒、指南等共計(jì)13篇。學(xué)校針對(duì)疫情，開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康教育課程、心理健康教育課程，共向全校師生發(fā)送8節(jié)衛(wèi)生教育微課和8節(jié)心理教育微課，面向全校師生進(jìn)行疫情防控知識(shí)和防控技能講座共計(jì)6場(chǎng)。
2021年8月5日，學(xué)生還沉浸在暑期的愉快假期中時(shí)，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，根據(jù)青島市疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展11-17歲學(xué)生疫苗接種工作。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，全校1633名符合要求的學(xué)生快速響應(yīng)，僅用兩天時(shí)間，順利完成疫苗接種工作，接種率達(dá)到98.7%。
學(xué)校嚴(yán)格按照青島市疫情防控工作要求，按照標(biāo)準(zhǔn)配齊配足學(xué)校的各類疫情防控物資。目前學(xué)校疫情防控物資配備情況如下：醫(yī)用防護(hù)服469套；一次性醫(yī)用口罩6320只；醫(yī)用外科口罩4080只；醫(yī)用防護(hù)口罩100只；一次性帽子410個(gè)；一次性防水鞋套421雙；一次性醫(yī)用手套1000副；含氯消毒原料（84消毒液）800升。在后續(xù)疫情防控工作中，學(xué)校將根據(jù)防疫物資消耗情況，及時(shí)安排人員采購(gòu)，確保底線管理。
六、舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費(fèi)
學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源以國(guó)家財(cái)政撥款為主，以其他渠道籌措為輔。
本年度財(cái)政的各項(xiàng)政策性經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，生均經(jīng)費(fèi)根據(jù)每年的學(xué)生情況足額及時(shí)撥入，2020—2021學(xué)年撥款13905900元。另外財(cái)政的各類項(xiàng)目撥款也切合學(xué)校實(shí)際，2020-2021學(xué)年撥付校本培訓(xùn)金 259500元、校園安保資金707000元、兼職教師費(fèi)用200000元、電商、財(cái)會(huì)等專業(yè)1+X、機(jī)房改造等3938400元為學(xué)校發(fā)展提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校加大對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)、圖書添置、實(shí)訓(xùn)基地條件改善、學(xué)生宿舍樓住宿條件完善和師資培養(yǎng)等方面的投入，進(jìn)一步提升了學(xué)校在基礎(chǔ)建設(shè)、教育質(zhì)量和教師素質(zhì)等工程建設(shè)的整體水平。較上一年度經(jīng)費(fèi)投入比較見(jiàn)表8。
表8 2019-2020學(xué)年與 2020-2021學(xué)年經(jīng)費(fèi)投入情況比較表
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時(shí)間 |
2019-2020學(xué)年 |
2020-2021學(xué)年 |
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生均經(jīng)費(fèi)總投入（元） |
7482800 |
6140600 |
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校本培訓(xùn)資金（元） |
356000 |
259500 |
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校園安保資金（元） |
707000 |
707000 |
6.2政策措施
學(xué)校始終堅(jiān)持按《章程》自主辦學(xué)，通過(guò)完善機(jī)制及“一體三翼”治理結(jié)構(gòu)，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。2021年，根據(jù)市教育局和市人社局聯(lián)合出臺(tái)的《全市中小學(xué)校“三定一聘”工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（青教通字〔2019〕52號(hào)）文件精神，學(xué)校修訂完善并完成了新一年的定工作崗位、定工作量、定工作職責(zé)、全員競(jìng)聘（簡(jiǎn)稱“三定一聘”）工作。重新修訂了學(xué)校崗位職責(zé)、崗位安全責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任等規(guī)章制度，全面提升了學(xué)校的安全管理水平。學(xué)校堅(jiān)持依法職校，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過(guò)的《青島華夏職業(yè)學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)選推薦工作方案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校教師考核工作實(shí)施方案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校市級(jí)評(píng)優(yōu)推薦辦法》《青島華夏職業(yè)學(xué)校普通職員崗位競(jìng)聘工作實(shí)施辦法》，在學(xué)校形成了樹(shù)正氣、培植正能量的濃厚氛圍，提升了全體教職工的獲得感和幸福感，實(shí)現(xiàn)了人的自主發(fā)展與崗位需求高度融合，對(duì)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要的支撐。特別是通過(guò)聘任學(xué)校法制副校長(zhǎng)、與北京市盈科（青島）律師事務(wù)所簽訂常年法律顧問(wèn)合同、完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校合同管理辦法》、健全師生權(quán)益救濟(jì)機(jī)制、完善教職工議事會(huì)、學(xué)生議事會(huì)、家長(zhǎng)議事會(huì)、教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等制度建設(shè)，構(gòu)建合同審議規(guī)范化、法制教育系列化、師生權(quán)益落實(shí)化的工作格局，不斷完善多元參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力。
在有效落實(shí)教師編制方面，學(xué)校按照科學(xué)化、制度化、規(guī)范化工作原則，根據(jù)市委編辦、市教育局要求，我校對(duì)增加、退休、去世、系統(tǒng)內(nèi)交流、解聘等人員按照編制實(shí)名制備案規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)辦理編制使用申請(qǐng)、增減編備案、機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)錄減人員信息等業(yè)務(wù)，教職工編制管理工作推進(jìn)抓實(shí)，效果較好，學(xué)校連續(xù)九年被評(píng)為青島市人事管理示范點(diǎn)。
七、特色創(chuàng)新
7.1 建高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展高地，打造學(xué)校“三通”一體化發(fā)展特色
學(xué)校以質(zhì)圖強(qiáng)，建高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展高地，是全面落實(shí)青島市打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，培育“德技雙修、技高品端”人才的要求，也是學(xué)校構(gòu)建“三通”一體化發(fā)展體系，持續(xù)推進(jìn)學(xué)?！靶《?、專而強(qiáng)”品質(zhì)特色發(fā)展的重要保障。
1.緊密銜接貫通，搭建學(xué)生高品質(zhì)上升階梯
強(qiáng)化3+4、3.2連讀、五年一貫制辦學(xué)管理，夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)深造基礎(chǔ)。與對(duì)口高校密切聯(lián)系，動(dòng)態(tài)做好培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、師資共享等“三個(gè)緊密銜接”，夯實(shí)貫通培養(yǎng)根基；嚴(yán)格落實(shí)“兩縱六橫”質(zhì)量管理體系，以高質(zhì)量搭建學(xué)生高品質(zhì)升學(xué)深造的階梯。
2.職普雙向融通，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求
科學(xué)推進(jìn)職普融通辦學(xué)試點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面多樣化發(fā)展。精心制定課程實(shí)施方案，選配精良執(zhí)教隊(duì)伍；科學(xué)安排自主學(xué)習(xí)課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生專心勤奮自律的良好習(xí)慣；加強(qiáng)普高職高雙向交流，以高質(zhì)量滿足學(xué)生職業(yè)生涯多樣化需求。
3.激發(fā)企業(yè)辦學(xué)積極性，深化校企聯(lián)通協(xié)同育人模式改革
“政行校企”協(xié)同育人，專業(yè)技能課程在企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，學(xué)生直接參與企業(yè)實(shí)際工作項(xiàng)目，為企業(yè)創(chuàng)造效益；教師與企業(yè)員工雙向掛職、教研助長(zhǎng)；校企協(xié)同開(kāi)展“崗課賽證”一體化育人；試點(diǎn)混合所有制辦學(xué)，打造校企命運(yùn)共同體；尋求新突破，謀劃共建高層次生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
4.建高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展高地，提升學(xué)校辦學(xué)社會(huì)美譽(yù)度
高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)生一定區(qū)域影響。學(xué)校在山東省中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、在青島市職業(yè)教育管理者培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行中本貫通培養(yǎng)交流。高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展催生教育科研成果。青島市“十三五”規(guī)劃課題《3+4會(huì)計(jì)專業(yè)中職、本科貫通培養(yǎng)實(shí)踐研究》課題結(jié)題、《基于會(huì)計(jì)專業(yè)成長(zhǎng)的“3+4”貫通培養(yǎng)中職階段育人模式實(shí)踐》獲青島市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量。首兩屆3+4會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生100%本科畢業(yè)，10名學(xué)生順利考取研究生；普職融通班春季高考本科升學(xué)率達(dá)到75%；首批四個(gè)1+X職業(yè)資格證書試點(diǎn)通過(guò)率達(dá)到99%；學(xué)生職業(yè)技能大賽市賽10個(gè)一等獎(jiǎng)，國(guó)賽獲得銀獎(jiǎng)。學(xué)校高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展媒體報(bào)道頻繁。本年度學(xué)校3+4、普職融通教學(xué)工作、校企合作辦學(xué)分別在央視、山東衛(wèi)視、中國(guó)教育報(bào)、山東教育報(bào)等多家媒體報(bào)道或?qū)ｎ}報(bào)道60余次。
7.2 以“1+X”證書為引擎，構(gòu)建“三融三驅(qū)”育人新模式
學(xué)校系青島市首批“1+X”職業(yè)資格證書制試點(diǎn)學(xué)校，擁有包括會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、服裝陳列與展示四個(gè)專業(yè)的五個(gè)職業(yè)資格證書試點(diǎn)資質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)校以“1+X”證書為核心，積極打造融合式、驅(qū)動(dòng)式的“三融三驅(qū)”教育模式，有效破解教考不對(duì)稱、教需脫節(jié)、校企融合不深等制度性難題，著力構(gòu)建了復(fù)合型技術(shù)技能人才高效能培養(yǎng)新格局。
1.融入人才培養(yǎng)方案，驅(qū)動(dòng)崗課賽證綜合育人
學(xué)校將“1+X”證書有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)“1+X”證書試點(diǎn)與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
先行1+X證書理念，與X證書企業(yè)共建專業(yè)人才培養(yǎng)方案。實(shí)施“頂格協(xié)調(diào)”機(jī)制，成立校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的1+X證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目工作專班，頂格組織協(xié)調(diào)試點(diǎn)工作落實(shí)。邀請(qǐng)北京鴻科經(jīng)緯科技、完美世界教育科技、新道科技、航天信息等業(yè)內(nèi)知名企業(yè)專家以“崗、課、賽、證”融通為目標(biāo)，重新修訂參與試點(diǎn)項(xiàng)目的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將1+X證書的崗位技能等級(jí)與人才培養(yǎng)技能標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合。
重構(gòu)1+X證書課程，與X證書企業(yè)共建專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。為實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)要求的協(xié)同，學(xué)習(xí)將網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用、金稅財(cái)務(wù)應(yīng)用的崗位技能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)直接植入到現(xiàn)有課程安排中，植入與1+X證書匹配的技能課程多達(dá)7門，并加大實(shí)踐課程比重。同時(shí)，聘請(qǐng)企業(yè)高水平專業(yè)人才擔(dān)任1+X證書課程的任課教師，將企業(yè)評(píng)價(jià)納入學(xué)生專業(yè)技能水平評(píng)價(jià)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)訓(xùn)相融合、證書項(xiàng)目?jī)?nèi)容與專業(yè)課相融合、證書實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容相融合。
同建1+X證書工場(chǎng)，與X證書企業(yè)共建專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。深度推進(jìn)校企融合，引入青島市優(yōu)秀企業(yè)，將企業(yè)工作場(chǎng)打造成實(shí)訓(xùn)室。通過(guò)企業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生直接參與游戲美術(shù)項(xiàng)目制作、新媒體營(yíng)銷項(xiàng)目、金稅應(yīng)用流程等，實(shí)現(xiàn)了崗位技能標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容的無(wú)縫對(duì)接。
2.融入混合所有制，驅(qū)動(dòng)訓(xùn)產(chǎn)研創(chuàng)融通育人
學(xué)校依托“華夏茂通產(chǎn)教學(xué)院”混合所有制試點(diǎn)項(xiàng)目，將“1+X”證書與混合所有制試點(diǎn)項(xiàng)目融合，構(gòu)建“產(chǎn)教融合、課證融合、學(xué)做融合”校企行人才培養(yǎng)體系。
將“1+X”證書融入混合所有制實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合。在混合所有制辦學(xué)模式下，學(xué)校充分發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，利用混合所有制校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地、設(shè)備資源，避免重復(fù)建設(shè)，降低“1+X”試點(diǎn)工作的建設(shè)和管理成本，實(shí)現(xiàn)資源共建共享、協(xié)同育人。
將“1+X”證書融入混合所有制實(shí)現(xiàn)課證融合。1+X”證書培訓(xùn)過(guò)程中邀請(qǐng)企業(yè)專家與專業(yè)教師共同教學(xué)，校企合作研發(fā)“1+X”標(biāo)準(zhǔn)的活頁(yè)式或工作手冊(cè)式教材，重點(diǎn)做好專業(yè)教學(xué)與職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)的協(xié)同，確保了“X”培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)更新，對(duì)專業(yè)課程未涵蓋的內(nèi)容或需要強(qiáng)化的內(nèi)容進(jìn)行技能強(qiáng)化培訓(xùn)，滿足了學(xué)生考取“1+X”證書的需求。目前電商類專業(yè)參加“1+X”證書考試人數(shù)約115人，通過(guò)率達(dá)到98%。
將“1+X”證書融入混合所有制實(shí)現(xiàn)學(xué)做融合。學(xué)校針對(duì)高二電商專業(yè)開(kāi)設(shè)的店鋪運(yùn)營(yíng)、商品知識(shí)等與電商專業(yè)“1+X”證書有關(guān)的課程，以每?jī)芍芤淮卧诨旌纤兄菩?nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行理實(shí)一體化工學(xué)交替專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的形式進(jìn)行，通過(guò)引入企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目，學(xué)生們可以在基地中真正學(xué)習(xí)到“1+X”證書中的相關(guān)技能。截止目前，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)一百余人，占全校電子商務(wù)專業(yè)總?cè)藬?shù)的60%。
3.融入社會(huì)化培訓(xùn)，驅(qū)動(dòng)政行企校協(xié)同育人
學(xué)校發(fā)揮青島市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范引領(lǐng)作用，組織承擔(dān)市級(jí)“1+X”證書中職、高職師資培訓(xùn)項(xiàng)目，高質(zhì)量完成100余名專業(yè)師資培訓(xùn)，為全市書證融通、育訓(xùn)結(jié)合一體化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)華夏模式，打造社會(huì)培訓(xùn)品牌。拓展與市人社局、行業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)、高校等合作，共建培訓(xùn)基地，雙軌運(yùn)營(yíng)，構(gòu)建職業(yè)教育與終身教育、學(xué)校教育與企業(yè)教育、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育與社區(qū)教育、職業(yè)教育與技能鑒定等融通的共享平臺(tái)，建設(shè)“政、行、校、企、”四方聯(lián)動(dòng)“育訓(xùn)并舉”新模式，構(gòu)建新型職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)體系。
優(yōu)化職業(yè)培訓(xùn)供給結(jié)構(gòu)，深入實(shí)施大培訓(xùn)戰(zhàn)略。面向青島市各行業(yè)面變革下的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式重點(diǎn)開(kāi)展退役軍人培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)服務(wù)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)、職業(yè)技能與資格培訓(xùn)、中小學(xué)生職業(yè)啟蒙和體驗(yàn)教育培訓(xùn)等，促進(jìn)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)融合發(fā)展，本年度社會(huì)化培訓(xùn)10802人次，培訓(xùn)到款額80余萬(wàn)元。
實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)提質(zhì)培優(yōu)，推進(jìn)校企育訓(xùn)雙結(jié)合。按照多元化投入、市場(chǎng)化運(yùn)作、業(yè)化管理方式進(jìn)行管理。開(kāi)發(fā)新技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，打造品牌培訓(xùn)項(xiàng)目，集聚各方資源，強(qiáng)化校地合作、育訓(xùn)結(jié)合，開(kāi)拓培訓(xùn)空間，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，助力職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)貢獻(xiàn)華夏智慧。
八、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
8.1存在的主要問(wèn)題
1.辦學(xué)條件還不能充分滿足辦學(xué)發(fā)展的需要
學(xué)校雖然辦學(xué)條件在不斷改善，但占地面積不足，校企合作校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所無(wú)法進(jìn)一步拓展，阻礙了學(xué)校優(yōu)化發(fā)展和升級(jí)提升。
2.專業(yè)布局服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力與舉措仍需加強(qiáng)
專業(yè)建設(shè)水平發(fā)展不平衡，專業(yè)資源還需要深度整合，以不斷提高為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的能力。
3.教師隊(duì)伍建設(shè)水平需進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)校雙師型教師激勵(lì)辦法不完善；學(xué)校的雙師型教師在服務(wù)行業(yè)、企業(yè)和社區(qū)等方面不足；教師考核方案多元化不夠；應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
8.2改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的投入，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件
在現(xiàn)有面積上，進(jìn)一步拓展空間和加大投入，加大校園環(huán)境改善力度，營(yíng)造設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境；加大對(duì)實(shí)訓(xùn)條件和信息化智慧校園建設(shè)的投入。
2.拓展工學(xué)結(jié)合、校企合作平臺(tái)并形成長(zhǎng)效機(jī)制
以三個(gè)市級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)為契機(jī)，完成校企合作體制的機(jī)制建設(shè)，圍繞三大專業(yè)群建成穩(wěn)定的緊密校外優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地，形成校企共同育人的人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型校企合作辦學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)整體水平
進(jìn)一步落實(shí)教師梯隊(duì)建設(shè)制度，加強(qiáng)名師培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍管理水平，完善“雙師型”教師激勵(lì)辦法和教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，建立符合學(xué)校實(shí)際的教師培訓(xùn)機(jī)制，為教師更高質(zhì)量發(fā)展搭建平臺(tái)。加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍管理，暢通兼職教師信息反饋渠道。建立多方參與的教師發(fā)展過(guò)程性評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，制定科學(xué)多元的教師考核方案。
展望2022年，我校將搶抓機(jī)遇，奮力前進(jìn)，在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》、《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》等政策的引領(lǐng)下，全校上下奮發(fā)圖強(qiáng)、改革創(chuàng)新，沿著“精致、開(kāi)放”的正確之路不斷前行，使得學(xué)校在精致管理、特色發(fā)展、品質(zhì)立校等方面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，奪取更加輝煌的辦學(xué)業(yè)績(jī)！
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