我要收藏
取消收藏
本學(xué)期以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》和青島市《關(guān)于新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的意見》等文件精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“精致·開放”辦學(xué)思路，堅(jiān)持服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高水平就業(yè)的辦學(xué)方向，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)校職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)為綱領(lǐng)，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，精致管理，品質(zhì)立校，開放辦學(xué)，特色發(fā)展，提升學(xué)校新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，為新一輪五年規(guī)劃開好局、起好步，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
一、師德為先，師能為本，打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍
1.師德為先，全面提高教職工思想政治水平。一是繼續(xù)組織開展“樹師德、正師風(fēng)、弘揚(yáng)正能量”系列專題學(xué)習(xí)，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，將黨的十九屆五中全會(huì)精神納入培訓(xùn)計(jì)劃，深入開展“黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史”教育。二是深化“不忘初心、牢記使命、爭(zhēng)做四有好教師”師德教育，榜樣先導(dǎo)，開展“最美教師”“教書育人楷模”評(píng)選、表彰和宣傳活動(dòng)。三是創(chuàng)新師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，突出師德失范行為整治，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。
2.師能為本，持續(xù)提升干部教師綜合素質(zhì)。一是鍛造“三化一型”干部隊(duì)伍，突出政治標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)的培育體系，造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的管理隊(duì)伍。二是持續(xù)強(qiáng)化教師“六種能力”建設(shè)。加強(qiáng)精品課程建設(shè)與配套資源開發(fā)，推進(jìn)專業(yè)和課程建設(shè)能力；繼續(xù)開展“課堂錄播課”展評(píng)活動(dòng)和“零低頭率課堂”創(chuàng)建活動(dòng)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提升“雙師”培育質(zhì)量；加大信息技術(shù)與教育教學(xué)融合等培訓(xùn)力度，嘗試校內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力大賽，探索分工協(xié)作的模塊化教學(xué)組織，提升教師課程教學(xué)能力；統(tǒng)籌教科研工作，制定教師三年發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)。三是建設(shè)班主任成長(zhǎng)共同體。發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，推進(jìn)名班主任工作室建設(shè)，推動(dòng)市、校兩級(jí)班主任專業(yè)能力比武，系列化開展培訓(xùn)、督評(píng)等工作，以團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)德育隊(duì)伍高品質(zhì)專業(yè)化建設(shè)。
二、依法治校，固本強(qiáng)基，實(shí)施治理能力提升行動(dòng)
3.多元共治，深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)成效。一是把握職業(yè)教育發(fā)展的基本規(guī)律，堅(jiān)守類型教育的功能定位，立足學(xué)?！白罱l(fā)展”“最優(yōu)發(fā)展”，秉持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向原則，固本強(qiáng)基、守正創(chuàng)新原則，更高質(zhì)量、更加開放原則，超前謀劃、科學(xué)設(shè)計(jì)原則，制定新一輪五年發(fā)展規(guī)劃。二是進(jìn)一步完善以章程為核心的制度體系，做好章程修訂、績(jī)效發(fā)放等文件的完善、以及正面清單、負(fù)面清單實(shí)施工作。做好《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作。三是深化學(xué)校治理改革，依據(jù)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》，完善政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)等多方參與的質(zhì)量監(jiān)管評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、三個(gè)議事會(huì)、師德學(xué)術(shù)委員會(huì)的治理效能，深入推進(jìn)“三定一聘”管理改革。四是建立以“六個(gè)力”系統(tǒng)為依據(jù)的學(xué)校常態(tài)化管理機(jī)制，聚焦短板、靶向發(fā)力，向改革“最后一公里”要效益。
三、三全育人，一校一案，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
4.協(xié)同共育，深化“大德育”體系建設(shè)。一是進(jìn)一步完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校德育一體化建設(shè)實(shí)施方案》，推進(jìn)思政、學(xué)科、活動(dòng)等學(xué)校德育元素的有機(jī)融合建設(shè)。強(qiáng)化過程管理，推進(jìn)“華夏紅·全員牽手導(dǎo)師制”落地。二是推進(jìn)家?；ヂ?lián)互通育人體系建設(shè)，以精品課程《中職校家庭教育指導(dǎo)教程》為指導(dǎo)，建設(shè)家長(zhǎng)課堂，落實(shí)《家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范》。三是建設(shè)社會(huì)育人聯(lián)盟，以青島市社會(huì)課堂平臺(tái)建設(shè)為載體，拓寬社會(huì)育人資源，推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度化、項(xiàng)目化。
5.正本清源，強(qiáng)化“大格局”信念教育。一是積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以《青島華夏職業(yè)學(xué)校主題教育指導(dǎo)教程》為指導(dǎo)，系列化開展主題教育，推行以“仁義禮智信，忠孝謙勤勇”為核心的“誠(chéng)信十字訣”專題教育，傳播主流價(jià)值，培育誠(chéng)信文化，深化品德教育。二是深入開展“我們的節(jié)日”教育活動(dòng)，突出傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同。三是以“建黨100周年”慶?；顒?dòng)為契機(jī)，深化愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，進(jìn)一步堅(jiān)定把小我融入大我的人生選擇。
6.增值賦能，推進(jìn)“大健康”教育行動(dòng)。一是落實(shí)“體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，以全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)青島市美育特色學(xué)校為載體，以體育節(jié)和青島市運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，探索形成學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式，構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐“三位一體”的育人機(jī)制，提高學(xué)生體育美育水平。二是發(fā)揮心理健康教育示范學(xué)校引領(lǐng)作用，開發(fā)健康教育校本教材，以“課程與活動(dòng)并進(jìn)、個(gè)體輔導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)同步、個(gè)體跟蹤與全面摸排結(jié)合、校外專家與校內(nèi)專兼教師共擔(dān)”的方式，提高心理健康教育水平。三是建設(shè)校本健康教育課程，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生體系建設(shè)，提高學(xué)生自護(hù)能力。
7. 求實(shí)求效，建設(shè)“大實(shí)踐”活動(dòng)體系。一是健全“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”機(jī)制，進(jìn)一步完善“十加N”項(xiàng)目實(shí)施體系建設(shè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)，深入落實(shí)活動(dòng)成效，辦好青島市“十個(gè)一”項(xiàng)目推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。二是深化“雙元耦合”班級(jí)建設(shè)模式研究實(shí)踐，打造最美班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)。三是強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，以《中小學(xué)生守則》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》為指導(dǎo)，以《一日常規(guī)》為抓手，系統(tǒng)開展踐行中職學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)，深化禮儀教育。四是以“項(xiàng)目管理”辦法推進(jìn)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、手機(jī)管理、宿舍建設(shè)，提高學(xué)生自育水平。
四、深耕細(xì)作，以質(zhì)圖強(qiáng)，實(shí)施提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)
8.強(qiáng)化管理，鞏固教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)教學(xué)全過程的精細(xì)化管理，抓好教學(xué)計(jì)劃制定與落實(shí)，提高課堂管理效度，開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，全面保證和提高教學(xué)質(zhì)量。二是深化文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮人文學(xué)科育人優(yōu)勢(shì)，培育學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)職教高考“文化素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)研究。三是優(yōu)化專業(yè)課程教學(xué)的內(nèi)容、模式和方法，推進(jìn)課程的綜合化、模塊化和項(xiàng)目化；突出技能教學(xué)，精心組織專業(yè)技能普測(cè)和青島市技能抽測(cè)，辦好第27屆技能創(chuàng)新節(jié)，推行技能社團(tuán)活動(dòng)與技能競(jìng)賽常態(tài)化。四是加強(qiáng)3+4轉(zhuǎn)段班級(jí)及高考班工作，本著“提優(yōu)培優(yōu)補(bǔ)差”原則，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量備考，高質(zhì)量升學(xué)。
9.思政改革，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。一是將思政教育全面融入人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程，加強(qiáng)思政課程和課程思政落實(shí)力度，創(chuàng)建思政課示范課堂和具有職業(yè)教育特點(diǎn)的課程思政教育案例，開發(fā)遴選學(xué)生喜聞樂見的課程資源，因地制宜實(shí)施情景式、案例式、活動(dòng)式等教法，建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終生受益、體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的思政課程。二是探討勞動(dòng)教育、職業(yè)精神進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦形式路徑，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程為主要載體開展職業(yè)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)情感、勞動(dòng)能力和勞動(dòng)品質(zhì)。
10.改革創(chuàng)新,實(shí)施提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)。一是加強(qiáng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),在調(diào)研基礎(chǔ)上高標(biāo)準(zhǔn)開展新一輪人才培養(yǎng)方案建設(shè)工作，建立人才培養(yǎng)方案公開制度，探索形成五年貫通培養(yǎng)班級(jí)后兩年的教育教學(xué)實(shí)施方案。二是啟動(dòng)“領(lǐng)航計(jì)劃”“揚(yáng)帆計(jì)劃”建設(shè)工程，以此為載體，全面實(shí)施“三教”改革攻堅(jiān)行動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)力度；加強(qiáng)課程和教材等教學(xué)資源建設(shè)，校企合作開發(fā)活頁式、工作手冊(cè)式、融媒體教材；推動(dòng)“課堂革命”，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。三是提升信息化建設(shè)水平，持續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，探索落實(shí)校園一卡通的使用，推動(dòng)信息智能技術(shù)融入學(xué)校管理全過程；大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”教育教學(xué)新形態(tài)，推動(dòng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新；面向公共基礎(chǔ)課和適用面廣的專業(yè)課開展在線精品課程建設(shè)，擴(kuò)充和利用好校本優(yōu)秀教學(xué)資源庫。
五、縱向貫通，橫向融通，完善“雙軌雙通”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
11.保障招生，夯實(shí)中職教育的基礎(chǔ)性地位。一是做好 2020 年招生總結(jié)和 2021年招生形勢(shì)研判及規(guī)劃；廣泛運(yùn)用信息技術(shù)等宣傳媒介、微信群、抖音等線上宣傳手段，做好對(duì)精準(zhǔn)人群的信息推送；健全招生咨詢團(tuán)隊(duì)，做到耐心細(xì)致，服務(wù)精準(zhǔn)，答復(fù)到位；搭平臺(tái)組團(tuán)隊(duì)，做好線下宣傳的定點(diǎn)定人，重視郊市區(qū)生源，廣開招生渠道，確保完成2021年度招生任務(wù)。二是深化普職融通，密切與青島實(shí)驗(yàn)高中溝通聯(lián)系，提高普職融通辦學(xué)質(zhì)量，籌備舉辦綜合高中，建立與普通高中的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源互通。
12.中高（中本）銜接，推進(jìn)中高職一體化建設(shè)。一是持續(xù)加強(qiáng)與山東外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東服裝職業(yè)學(xué)院和青島科技大學(xué)的五年貫通培養(yǎng)、3+4辦學(xué)合作力度，提高合作項(xiàng)目的內(nèi)涵質(zhì)量，拓寬培養(yǎng)方法與途徑，服務(wù)學(xué)生的再發(fā)展。二是積極推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)升級(jí)，積極探索，在教育局的主導(dǎo)下，與青島神州集團(tuán)聯(lián)合籌建“青島上合商學(xué)院”。
13.創(chuàng)新模式，積極承擔(dān)職業(yè)學(xué)校并舉實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)的法定職責(zé)。一是繼續(xù)鞏固與市人社局、市檔案學(xué)會(huì)、中國(guó)海洋大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、東方元素少兒模特培訓(xùn)學(xué)校、青島為數(shù)科技公司等政府職能部門、行業(yè)學(xué)會(huì)、企業(yè)院校的業(yè)務(wù)合作。二是繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校繼續(xù)教育功能，育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員，拓寬渠道，嘗試開展退役軍人、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)服務(wù)、教師繼續(xù)教育、職業(yè)技能與資格、中小學(xué)生職業(yè)啟蒙和體驗(yàn)教育等職業(yè)培訓(xùn)，提升職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)能力。
六、產(chǎn)教融合，校企合作，深化辦學(xué)模式改革
14.深化合作，健全工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制。一是建立行業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)參與，學(xué)校主動(dòng)的校企合作運(yùn)行機(jī)制，完善產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)作對(duì)話機(jī)制，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育，建立企業(yè)名師名匠特聘制度，工學(xué)結(jié)合，知行合一。二是落實(shí)與海藝時(shí)代文化傳媒有限公司探索五年貫通培養(yǎng)學(xué)生后兩年的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作；優(yōu)化與惠通祥會(huì)計(jì)記賬公司的學(xué)生真賬實(shí)作課程體系建設(shè)及教師培訓(xùn)提升方案；總結(jié)完善華夏茂通產(chǎn)教學(xué)院混合所有制辦學(xué)，提升多元治理水平，完善市場(chǎng)化運(yùn)行機(jī)制；探索推進(jìn)與青島樂奇工藝品有限公司在服飾品設(shè)計(jì)制作、服裝服飾陳列展示和工藝品電商營(yíng)銷等方面合作辦學(xué)；與青島市跨境電商協(xié)會(huì)合作探索建設(shè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。
15.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)。一是總結(jié)1+X證書制度試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織合作，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)參與面。深化“1+X”證書試點(diǎn)與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，將“1+X”證書有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)。二是配套建設(shè)學(xué)生“學(xué)分銀行”，對(duì)職業(yè)技能等級(jí)證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果登記并計(jì)入個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)，嘗試學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換，制定并逐步推行證書學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，取得職業(yè)技能等級(jí)證書的可免修相應(yīng)課程或模塊。鼓勵(lì)學(xué)生考取多個(gè)X職業(yè)資格證書，倡導(dǎo)專業(yè)教師通過考取高等級(jí)X證書來提升“雙師”素質(zhì)。三是用好“1+X”證書試點(diǎn)專項(xiàng)建設(shè)資金，按照培訓(xùn)項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、培訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、培訓(xùn)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)我?！?+X”證書培訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室。
16.聚合力量，提升行業(yè)舉辦和指導(dǎo)職業(yè)教育的能力。發(fā)揮青島市財(cái)會(huì)金融職教集團(tuán)和青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)專指委牽頭學(xué)校作用，強(qiáng)化職教集團(tuán)和專指委在推進(jìn)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的紐帶作用，深入開展各專業(yè)用人需求及專業(yè)發(fā)展方向調(diào)研，完善專業(yè)調(diào)研報(bào)告，推進(jìn)“教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站”建設(shè)，優(yōu)化企業(yè)服務(wù)站活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)，籌建青島市時(shí)尚專業(yè)專職委。
17.服務(wù)發(fā)展，探索學(xué)生高質(zhì)量實(shí)習(xí)、就業(yè)模式。一是繼續(xù)抓好跟崗、頂崗實(shí)習(xí)精細(xì)化管理，強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)工作，推行“見習(xí)實(shí)習(xí)課題制”，健全實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系。二是做好首批五年貫通培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作，加強(qiáng)畢業(yè)生跟蹤信息化建設(shè)，籌建就業(yè)實(shí)習(xí)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)供需對(duì)接，提高畢業(yè)生滿意度。
七、拓寬交流，互聯(lián)互通，建設(shè)國(guó)際化特色學(xué)校
18.開放視野，開創(chuàng)國(guó)際交流新路徑。一是加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家的境外院校聯(lián)系，繼續(xù)推進(jìn)與柬埔寨職業(yè)院校和企業(yè)合作，嘗試與青島市跨境電商協(xié)會(huì)共同成立“中柬跨境電商學(xué)院”，擴(kuò)大教育與技術(shù)國(guó)際輸出，為“一帶一路”建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。二是進(jìn)一步加深與韓國(guó)、日本、德國(guó)等職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家建立交流機(jī)制，探索在現(xiàn)代商務(wù)與藝術(shù)服務(wù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國(guó)際交流的方法、途徑，提高學(xué)校專業(yè)群國(guó)際化建設(shè)水平。三是積極推進(jìn)與馬蘭戈尼的合作，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)際辦學(xué)的新突破。
八、文化引領(lǐng)，安全至上，提高學(xué)校綜合辦學(xué)質(zhì)量
19.三個(gè)“著力”，開拓學(xué)校文化建設(shè)新局面。一是著力打造“華夏紅”校園文化品牌，堅(jiān)持“六性三統(tǒng)一”的基本原則，遵照“規(guī)范+特色”的要求，完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)優(yōu)化提升“一校一案”》，爭(zhēng)創(chuàng)青島市校園文化示范校。二是著力強(qiáng)化宣傳工作“旗幟”“標(biāo)桿”作用，嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)安全，以黨的十九屆五中全會(huì)精神作為指導(dǎo)，聚焦慶祝建黨百年等重大主題，奏響開啟現(xiàn)代化征程的“最強(qiáng)音”；聚焦重點(diǎn)工作，傳播華夏聲音；聚焦隊(duì)伍融通，深化“各部門+校園記者+班級(jí)通訊員”宣傳隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；聚焦媒體融合，用好四全體平臺(tái)，傳播教育好聲音、講好教育好故事、樹立教育好典型。三是著力打造“華夏紅”特色文化品牌，常態(tài)化開展校園開放、職業(yè)體驗(yàn)、公益宣傳、便民服務(wù)、職教成果展示等宣傳展示及服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)校影響力和美譽(yù)度
20.高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、全覆蓋、零容忍，做好學(xué)校安全工作。繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)落實(shí)、三個(gè)到位，“八化”管理。一是落實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校安全第一責(zé)任人，安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)到位。二是落實(shí)教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》《山東省學(xué)校安全條例》《青島市學(xué)校安全管理辦法》《安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃》，覆蓋全體教職工的安全管理責(zé)任體系建設(shè)到位。三是落實(shí)學(xué)校安全工作“三防”和“三支隊(duì)伍”建設(shè)要求，安全隱患排查整治和風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)到位。推行管理網(wǎng)絡(luò)化，職責(zé)協(xié)議化、流程規(guī)范化、過程信息化、教育課程化，演練常態(tài)化，培訓(xùn)專業(yè)化，宣傳專題化。做好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)好學(xué)校安保項(xiàng)目招投標(biāo)工作；落實(shí)好校園周邊綜合治理聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制；落實(shí)好“1530”安全教育制度；落實(shí)特異學(xué)生篩查制度和預(yù)防溺水、校園欺凌防治工作機(jī)制。
21.慎終如始，做好疫情常態(tài)化防控。統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和學(xué)校改革發(fā)展，用好《疫情防控手冊(cè)》，壓實(shí)責(zé)任，建立疫情防控措施動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制，堅(jiān)持工作組制度、定期督查制度，落實(shí)“四早”“五有”措施，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研判，強(qiáng)化健康風(fēng)險(xiǎn)提示和校園管控，全鏈條落實(shí)疫情防控制度。創(chuàng)新健康教育機(jī)制，完善校園疾病預(yù)防控制體系，做好春季傳染病防控工作，用好山東省疫情防控平臺(tái)和青島市學(xué)生健康監(jiān)測(cè)信息平臺(tái)。深入開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
22.質(zhì)量為本，推進(jìn)后勤服務(wù)制度化、規(guī)范化、高效化。高度重視后勤管理，重大事項(xiàng)嚴(yán)格遵守《“三重一大”事項(xiàng)決策制度》，做到合規(guī)合法。一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，全面做好年終決算工作；加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理，做到財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化。二是按照制度健全、職責(zé)明確、賬務(wù)規(guī)范、票據(jù)齊全的要求，做好學(xué)校資產(chǎn)過程管理，登記造冊(cè)做到賬賬相符、賬物相符。三是健全基建維修制度，做好學(xué)校2020年維修項(xiàng)目審計(jì)及2021年暑假維修項(xiàng)目招投標(biāo)等基建工作。四是高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校食堂管理工作，繼續(xù)修訂完善學(xué)校食堂管理制度，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)食品采購(gòu)全過程監(jiān)管，做好食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力和安全意識(shí)。
青島華夏職業(yè)學(xué)校
2021年2月27日
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁
魯公網(wǎng)安備
37020202000341號(hào)