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職教集團(tuán)構(gòu)建健康生態(tài) 促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
青島電子信息業(yè)職教集團(tuán)于 2008 年由青島電子學(xué)校牽頭成立，目前由 10 所中職院校和 88 家優(yōu)質(zhì)企業(yè)組成。歷經(jīng)13 年發(fā)展，集團(tuán)不斷壯大，2017 年被認(rèn)定為山東省骨干職教集團(tuán)，2021年5月被教育部公示為擬入圍示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位。
作為職教集團(tuán)牽頭單位，青島電子學(xué)校帶領(lǐng)成員單位，
踐行習(xí)近平總書記加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系重要指示，積極投身于職教高地建設(shè)，以《青島市打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)實(shí)施方案》為藍(lán)圖，加快集團(tuán)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，使集團(tuán)更好的為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，讓集團(tuán)也因此迎來高光時刻。
青島電子信息業(yè)職教集團(tuán)堅(jiān)持“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。
新《職教法》頒布以來，青島電子學(xué)校牽頭的“青島電子信息業(yè)職教集團(tuán)”全面貫徹新發(fā)展理念，把高質(zhì)量發(fā)展作為新時代新征程辦好人民滿意職業(yè)教育的重點(diǎn)任務(wù)，瞄準(zhǔn)“爭創(chuàng)一流”發(fā)展目標(biāo)，推動落實(shí)《青島職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展三年行動計劃》，以職教集團(tuán)為抓手，突出職業(yè)教育類型特色，深化產(chǎn)教融合，積極探索高質(zhì)量發(fā)展新路徑、新模式，以高質(zhì)量育人提高技術(shù)技能人才供給水平，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會認(rèn)可度不斷提升。學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)事跡《聚焦技能人才培養(yǎng) 鋪就職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展“互動路”》被中共青島市委主辦的《青島通訊》【學(xué)有優(yōu)教】欄目刊登，這是黨和政府對青島電子學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好認(rèn)可。
以青島電子信息業(yè)職教集團(tuán)建設(shè)為深化產(chǎn)教深度融合舉措，符合現(xiàn)代職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、發(fā)展性建設(shè)原則，有效地解決了職業(yè)教育端與產(chǎn)業(yè)端的供需不平衡問題，促進(jìn)了職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧互動，有利于構(gòu)建健康教育生態(tài)，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
一、助推產(chǎn)業(yè)能級提升，夯實(shí)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展硬支撐
職業(yè)教育“五個對接”首先是專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接 。成立14年的青島電子信息業(yè)職教集團(tuán)，目前已成為全國示范性職教集團(tuán)培育單位。在職教集團(tuán)內(nèi)產(chǎn)業(yè)專家指導(dǎo)下，率先開設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能專業(yè)，重點(diǎn)打造“人工智能”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“智能制造”和“數(shù)字媒體”四個新一代信息技術(shù)專業(yè)群，服務(wù)我市24條產(chǎn)業(yè)鏈人才需求；學(xué)校成為全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會通信專業(yè)分委會主任委員單位，制定兩個全國中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建成十個國家、省、市級示范、品牌和特色化專業(yè)，為產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)賦能提供硬支撐。
二、推動育人模式創(chuàng)新，激活職教高質(zhì)量發(fā)展新動能
為突破校企合作中的“痛點(diǎn)”“賭點(diǎn)”，學(xué)校遴選集團(tuán)內(nèi)20家優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)第五批工匠班培養(yǎng)，形成“一線九翼”特色，校企共建“勞模工匠室”“大師工作室”和“校中廠”及學(xué)徒課程，推動實(shí)現(xiàn)了校企命運(yùn)共同體建設(shè)。學(xué)校目前正在集團(tuán)牽引下，圍繞我市24條產(chǎn)業(yè)鏈人才需求，與鏈主企業(yè)深度對接，重點(diǎn)推進(jìn)人工智能實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為青島“六個城市”建設(shè)搭建行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校多方合作平臺。
三、強(qiáng)化戰(zhàn)略項(xiàng)目支撐， 打造職教高質(zhì)量發(fā)展新引擎
學(xué)校積極服務(wù)國家倡議，為職業(yè)教育生態(tài)注入源頭活水，增添高質(zhì)量發(fā)展新引擎。職教集團(tuán)成立東西部教育協(xié)作聯(lián)盟，圓滿完成了東西部協(xié)作精準(zhǔn)扶貧任務(wù)后，將宕昌職業(yè)中專納入職教集團(tuán)成員范圍，將優(yōu)質(zhì)職教資源輻射到西部地區(qū)。學(xué)校積極服務(wù)“一帶一路”，總結(jié)中加、中日、中美多個專業(yè)的合作項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大中外合作辦學(xué)范圍，在尼泊爾建設(shè)分校，使得青島職教在服務(wù)國際產(chǎn)能合作和全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型中亮劍、賦能。
四、增進(jìn)民生福祉，書寫職教高質(zhì)量發(fā)展新答卷
黨的二十大報告提出，“必須堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往”。教育發(fā)展事關(guān)人民群眾民生福祉。職業(yè)教育“有學(xué)頭、有盼頭，有奔頭”，就是滿足了老百姓的民生福祉需求。在職教集團(tuán)助推下，學(xué)校以“特色化”好專業(yè)鋪平優(yōu)質(zhì)道路，以“雙師型”好師資保障優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)，以高質(zhì)量好口碑吸引優(yōu)質(zhì)生源，積極打造職教高考優(yōu)質(zhì)賽道。2022年集團(tuán)牽頭學(xué)?！鄭u電子學(xué)校3+4、綜合高中、普職融通、三二連讀、五年貫通、職業(yè)中專等六大層次十大專業(yè)類別均一招全部錄滿，各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線均名列全市前茅，學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才，同時，社會反哺學(xué)校，優(yōu)質(zhì)生源為學(xué)校發(fā)展賦能，良性的生態(tài)循環(huán)促進(jìn)職教集團(tuán)帶動職業(yè)教育書寫更高質(zhì)量的答卷。
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