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一、藝術(shù)課程

“美育”為學(xué)生有健康的審美價值取向，有相應(yīng)的藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞能力的前提。新學(xué)期要繼續(xù)加強學(xué)生美育工作的投入力度，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣特長，讓每一名同學(xué)都能夠掌握一至兩項藝術(shù)才能。以落實核心素養(yǎng)為抓手，在注重學(xué)科特色發(fā)展的基礎(chǔ)上，圍繞核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，調(diào)整學(xué)科的知識體系和能力結(jié)構(gòu)。

二、藝術(shù)教師

建立以校長、書記為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，德育、教學(xué)分管副校長，各職能部門分管干部及音樂組、美術(shù)組教研組長、教師為組員的工作小組體系，各部門按照分工有效執(zhí)行學(xué)校體育工作安排。

根據(jù)上級要求，配足配齊師資力量，保障學(xué)生課程、訓(xùn)練、課外藝術(shù)活動開展的有效開展。

三、教學(xué)管理

以合唱、管樂、舞蹈、繪畫、書法等社團的發(fā)展為落點，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機會、展示的平臺。充分發(fā)揮校園藝術(shù)節(jié)等大型藝術(shù)活動的積極作用，通過形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的藝術(shù)比賽激發(fā)學(xué)生對于藝術(shù)活動的興趣，提升學(xué)生參與度，讓學(xué)生在活動中有所思、有所得。

同時充分利用好校園宣傳欄與官微，讓學(xué)生的藝術(shù)作品有展示的平臺，不斷吸引更多的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)校的藝術(shù)活動中，發(fā)揮學(xué)生主管能動性，自發(fā)的提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)，提高自我藝術(shù)技能水平。

四、經(jīng)費設(shè)施

根據(jù)上級要求，學(xué)校建設(shè)了專業(yè)舞蹈教室、合唱教室、書法教室等，確保藝術(shù)活動學(xué)習(xí)及開張有充足的場地設(shè)施條件保障。同時廣泛建立校外實踐基地，與青島市美術(shù)館等場所建立合作關(guān)系，學(xué)生有更多的機會去領(lǐng)略感受美的力量。

五、藝術(shù)活動

同時充分利用好校園宣傳欄與官微，讓學(xué)生的藝術(shù)作品有展示的平臺，不斷吸引更多的學(xué)生能夠積極參與到學(xué)校的藝術(shù)活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，自發(fā)的提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)，提高自我藝術(shù)技能水平。

六、校園文化

一是積極營造藝術(shù)化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了充滿文化藝術(shù)韻味的校園，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。積極開展了豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)活動，創(chuàng)造條件，在“五四”、“國慶”等節(jié)假日前后認真開展“校園藝術(shù)節(jié)”活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉，受到教育。

二是著重藝術(shù)特長的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生認真學(xué)習(xí)藝術(shù)，每位學(xué)生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學(xué)生具備一項藝術(shù)特長，我校在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時，組織了多個學(xué)生藝術(shù)社團，豐富了學(xué)生的課余生活，為特長學(xué)生提供了展示的舞臺和空間。同時，學(xué)校每年招收一定數(shù)量的藝術(shù)特長生，提高了學(xué)校藝術(shù)教育的質(zhì)量，樹立了藝術(shù)榜樣。

七、重點項目

我校藝術(shù)課程建設(shè)嚴格按照國家要求，開齊開足藝術(shù)課，除必修課外，還開設(shè)有足夠的藝術(shù)選修課程供學(xué)生選擇。除了必修課和選修課之外，我校專門為有藝術(shù)專長的學(xué)生開設(shè)藝術(shù)社團，利用課余時間參加各級各類藝術(shù)活動，藝術(shù)教師們細心指導(dǎo)，為學(xué)校藝術(shù)工作做出了巨大貢獻。

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