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本學(xué)期，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化育人高質(zhì)量攻堅(jiān)突破，努力辦好人民滿意的教育，以只爭(zhēng)朝夕的干勁、以?shī)^勇?tīng)?zhēng)先的擔(dān)當(dāng)，為迎接建校100周年?duì)I造良好氛圍，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)初中力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立75周年。
一、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，帶動(dòng)集團(tuán)整體發(fā)展
1.堅(jiān)持舉旗定向，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。牢牢把握深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主題主線和根本任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)“國(guó)之大者”“民之盼者”“責(zé)之重者”，持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固拓展主題教育成果，確保在理論學(xué)習(xí)上有收獲、思想認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步、行動(dòng)實(shí)踐上有突破。充分運(yùn)用“三會(huì)一課”“主題黨日”以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等方式，不斷豐富基層黨組織理論學(xué)習(xí)方式方法，入腦入心、走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。健全中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推動(dòng)學(xué)校黨組織會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事規(guī)則規(guī)范運(yùn)行。加強(qiáng)干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，突出實(shí)干實(shí)績(jī)，提高干部隊(duì)伍政治能力和業(yè)務(wù)能力。開展“頭雁行動(dòng)”、“先鋒行動(dòng)”，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部鋒模范作用，凝聚民心，破解難題，增強(qiáng)黨員“戰(zhàn)斗力”。加強(qiáng)青年教師統(tǒng)籌培養(yǎng)，落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，健全青年工作委員會(huì)；落實(shí)“看齊式”黨建，開展研-學(xué)-改行動(dòng)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)單位，強(qiáng)化聯(lián)建目標(biāo)；發(fā)展“培育式”黨建，提升黨建帶團(tuán)建能力，開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、形式內(nèi)容接地氣的團(tuán)建活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)關(guān)工委工作進(jìn)一步發(fā)展。建立民主黨派聯(lián)席機(jī)制，鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的良好局面。
2.凝聚品牌力量，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。發(fā)揮山東省“一校一品”黨建品牌示范校，進(jìn)一步打造未來(lái)先鋒“1+3”黨建品牌矩陣。深入開展對(duì)黨忠誠(chéng)教育，以建國(guó)七十五周年為契機(jī)，通過(guò)黨員重溫入黨誓詞、過(guò)“政治生日”等儀式，認(rèn)真落實(shí)談心談話、民主評(píng)議黨員等制度，營(yíng)造風(fēng)清氣正政治生態(tài)。深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持責(zé)任上鏈條，壓緊壓實(shí)黨組織全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”，切實(shí)增強(qiáng)管黨治黨的責(zé)任感、使命感。扎實(shí)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查與防控，用好內(nèi)部“政治體檢”等方式，抓好重點(diǎn)崗位監(jiān)督工作。持之以恒糾治“四風(fēng)”，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理,及時(shí)妥善處置各類重大輿情事件、熱點(diǎn)敏感問(wèn)題,做好師生宗教摸排工作。
3.發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)縱深發(fā)展。開展聯(lián)動(dòng)式黨建，與李滄、嶗山分校進(jìn)行聯(lián)動(dòng)育人，探索“推項(xiàng)目、聯(lián)活動(dòng)、建制度、合資源”方式，實(shí)現(xiàn)價(jià)值共聚、資源共享的黨建聯(lián)盟體系，為集團(tuán)化辦學(xué)提供政治保障。以集團(tuán)化辦學(xué)2.0特色打造為中心任務(wù)，在合作機(jī)制、辦學(xué)體制、管理方式、辦學(xué)特色、育人質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展等方面，深耕細(xì)作，在兩所分校高位發(fā)展基礎(chǔ)之上以“全面優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、區(qū)域引領(lǐng)”為目標(biāo)，持續(xù)打造教育新高地；在辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新與改革方面，大膽破題、勇當(dāng)先鋒，持續(xù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)樣板。本學(xué)期，在初小貫通、初高銜接方面拓寬思路，力爭(zhēng)有突破；在中考方面，要強(qiáng)化集團(tuán)大觀念，突出集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，凸顯集團(tuán)特色。
二、深化立德樹人，培育實(shí)驗(yàn)初中特質(zhì)
1.堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，做好全員育人工作。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保钊腴_展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、思想道德教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育和廉潔養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有鮮明實(shí)驗(yàn)初中特質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)子。組織好青島實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)六項(xiàng)活動(dòng)：“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育活動(dòng)。繼續(xù)在升旗儀式上組織“國(guó)旗下的思政課”演講，開展“行走的思政課”活動(dòng)，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè)。積極參加“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。規(guī)范實(shí)施研學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮研學(xué)實(shí)踐育人功能。繼續(xù)堅(jiān)持班主任工作例會(huì)和間周年級(jí)德育管理沙龍制度，開展班主任專題培訓(xùn)；定期組織青年班主任沙龍，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)；開展班主任專業(yè)發(fā)展研究，完成《班主任專業(yè)素養(yǎng)提升的區(qū)域推進(jìn)研究》結(jié)題工作，促進(jìn)學(xué)校骨干班主任發(fā)展，爭(zhēng)取在名班主任工作室評(píng)選中取得突破；4月份組織舉行青島實(shí)驗(yàn)初中首屆班主任節(jié)，表彰優(yōu)秀班主任教師，讓班主任收獲充分的認(rèn)同感和幸福感。落實(shí)好全員導(dǎo)師制，形成班主任主導(dǎo)、任課教師配合的育人團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全環(huán)境立德樹人。
2.注重素養(yǎng)提升，大力強(qiáng)化五育融合發(fā)展。深入推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程，探索五育融合評(píng)價(jià)機(jī)制。以體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)考核為抓手，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康提升行動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“每天一節(jié)體育課”，確保學(xué)生每天在校中等及以上強(qiáng)度體育鍛煉不少于1小時(shí)。持續(xù)開展學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)，以高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)帶動(dòng)傳統(tǒng)體育名校建設(shè)。重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)與美育品德熏陶，做好學(xué)校美育素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)備工作。實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，積極參加中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，以合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)建設(shè)帶動(dòng)音樂(lè)技能整體水平提升；強(qiáng)化社團(tuán)課程，以書法社團(tuán)、國(guó)畫社團(tuán)、漫畫社團(tuán)、書畫筆會(huì)等高水平活動(dòng)拉動(dòng)美術(shù)技能提升。加強(qiáng)勞動(dòng)品質(zhì)培養(yǎng)，創(chuàng)新開展勞動(dòng)教育提質(zhì)行動(dòng)。加強(qiáng)書香校園建設(shè)，注重校園活動(dòng)的特色發(fā)展和品牌打造。開展學(xué)生品質(zhì)評(píng)價(jià)研究，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)日常行為規(guī)范管理。著力打造2月傳統(tǒng)文化月、3月志愿服務(wù)月、4月誠(chéng)信教育月、5月感恩教育月、6月理想信念月、7月平安教育月、8月生態(tài)文明教育月的“一月一主題”教育矩陣。做好學(xué)生行為規(guī)范教育和常規(guī)管理工作，進(jìn)一步推進(jìn)德育管理年級(jí)負(fù)責(zé)制。組織多種生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)，以“我們的節(jié)日”為切入點(diǎn)，打造品牌活動(dòng)。繼續(xù)組織“一月一主題”活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃，開展紅色讀書月、社團(tuán)活動(dòng)展示月等等，營(yíng)造校園氛圍。在3月份進(jìn)行社團(tuán)納新，實(shí)施社團(tuán)教師聘任制度，優(yōu)化《青島實(shí)驗(yàn)初中社團(tuán)章程》。繼續(xù)組織“微微塵”志愿社團(tuán)活動(dòng)開展，與“微光”、“微微海風(fēng)”組成的“微C”團(tuán)隊(duì)走出校門積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)。
4.協(xié)同推進(jìn)提升學(xué)生身心健康水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，開展規(guī)范“雙姿”專項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)施學(xué)生視覺(jué)健康提質(zhì)工程，完善近視防控分類預(yù)警機(jī)制，落實(shí)“全流程”干預(yù)模式。加強(qiáng)學(xué)校心理健康“愛(ài)潤(rùn)成長(zhǎng)”品牌建設(shè)，實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)。發(fā)揮好心理健康教育教師作用，加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍培訓(xùn)。開足開好心理健康教育課，上好開學(xué)心理第一課，全面落實(shí)學(xué)生每學(xué)期一次心理健康篩查制度。強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)能力提升，持續(xù)做好學(xué)校傳染病防控工作。
三、推進(jìn)校家社協(xié)同，優(yōu)化綜合育人舉措
1.加強(qiáng)法制安全教育，規(guī)范“三支隊(duì)伍”建設(shè)。深入開展“學(xué)憲法講憲法”和法治體驗(yàn)系列活動(dòng)，組織全校學(xué)生開展校規(guī)校紀(jì)專題學(xué)習(xí)，專題開展預(yù)防校園欺凌教育，暢通學(xué)生訴求反映渠道。規(guī)范護(hù)學(xué)崗教師值班制度，明確工作崗位、工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等，加強(qiáng)對(duì)值班工作的管理監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范值班記錄并做好反饋。充分發(fā)揮學(xué)安平臺(tái)在學(xué)校安全管理中的重要作用，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步提高。
2.發(fā)揮名師工作室作用，促進(jìn)家校共育。建立家庭教育課程集備教研機(jī)制，提升家庭教育課程質(zhì)量。依托繳莉萍家庭教育名師工作室加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，定期組織家長(zhǎng)參加家庭教育培訓(xùn)課程，提高家長(zhǎng)的教育能力和方法。開展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的親子活動(dòng)，如親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，促進(jìn)家庭教育的有效實(shí)施。加強(qiáng)家校溝通，定期邀請(qǐng)家庭教育專家為家長(zhǎng)提供家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，提高家庭教育水平；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀案例評(píng)選和家庭教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)“五步教學(xué)法”在家長(zhǎng)學(xué)校授課中的落實(shí)落地。組織第二批家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的家庭教育水平，繼續(xù)完善學(xué)校家庭教育專業(yè)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮家委會(huì)在學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展中的重要促進(jìn)作用，定期組織開展家委會(huì)工作例會(huì)，規(guī)范家委會(huì)值班制度和家長(zhǎng)值周制度。積極發(fā)揮家長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)的作用，邀請(qǐng)有專業(yè)特長(zhǎng)、有優(yōu)秀事跡的家長(zhǎng)到校開展專題講座。
3.多方聯(lián)動(dòng)，形成育人合力。加強(qiáng)黨建共建，與街道社區(qū)、青島地鐵分公司、青島美術(shù)館等社會(huì)資源進(jìn)行聯(lián)動(dòng)育人、資源共享，發(fā)揮社區(qū)全環(huán)境立德樹人實(shí)踐基地的作用，打造校家社協(xié)同育人機(jī)制。繼續(xù)做好與大學(xué)路社區(qū)和金口路社區(qū)的溝通協(xié)調(diào)，做好送課進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮社區(qū)家庭教育服務(wù)站的重要功能。繼續(xù)強(qiáng)化與江蘇路派出所的警校協(xié)同機(jī)制，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)在學(xué)生安全教育工作中的重要作用。
四、深化教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量提高
1.聚焦核心素養(yǎng)目標(biāo)，持續(xù)更新教學(xué)理念。圍繞新課改走深走實(shí)，深挖學(xué)科課程在學(xué)生創(chuàng)新能力、批判性思維、合作與交流能力、自主發(fā)展能力、信息素養(yǎng)等方面的獨(dú)特育人價(jià)值，通過(guò)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的好奇心、積極性、創(chuàng)造性，營(yíng)造學(xué)生積極參與實(shí)踐、樂(lè)于探究的教學(xué)環(huán)境。繼續(xù)優(yōu)化我?！?0分鐘課堂”改革措施，從集備入手，整合每節(jié)課授課內(nèi)容，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，做到上課鈴前進(jìn)教室、下課鈴后不拖堂，充分、合理、有效利用好每節(jié)課時(shí)間。
2.聚焦大單元教學(xué)，破解知識(shí)碎片化難題。教師要圍繞單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，打破學(xué)科間壁壘，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)結(jié)、遷移與整合，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與生活世界的聯(lián)系，形成相互關(guān)聯(lián)的單元整體。本學(xué)期，將舉行基于大單元理念的“4050教師交流課”活動(dòng)。
3.聚焦教學(xué)評(píng)一體化，落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效。改變傳統(tǒng)教學(xué)中“學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)擺設(shè)”“有目標(biāo)無(wú)評(píng)價(jià)”“只管教不管學(xué)”等陳舊做法，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)、活動(dòng)、組織形式、評(píng)價(jià)等教學(xué)要素有機(jī)整合起來(lái)，促進(jìn)教學(xué)和評(píng)價(jià)的有機(jī)融合，形成一個(gè)相互支持、促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的循環(huán)。
4.聚焦項(xiàng)目式教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的育人能力。在開展學(xué)科教學(xué)中開展“以項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”的項(xiàng)目式教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐、科學(xué)探究實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐等情境。鼓勵(lì)設(shè)置跨學(xué)科項(xiàng)目，打破學(xué)科之間的壁壘，加強(qiáng)學(xué)科與生活實(shí)踐之間的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和社會(huì)情感。
5.聚焦評(píng)價(jià)體系，開展學(xué)業(yè)述評(píng)。構(gòu)建綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的理念，評(píng)價(jià)目的定位從傳統(tǒng)的甄別、鑒定、評(píng)判功能轉(zhuǎn)向診斷、促進(jìn)、發(fā)展的新功能，加強(qiáng)過(guò)程性和增值性評(píng)價(jià)。借助信息化手段，在全學(xué)科推廣“學(xué)業(yè)述評(píng)系統(tǒng)”，注重學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)過(guò)程性記錄，提倡過(guò)程情況數(shù)字化，為綜合性評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
6.聚焦“雙減”，協(xié)調(diào)推進(jìn)五項(xiàng)管理。積極落實(shí)國(guó)家政策，全面推進(jìn)五項(xiàng)管理，探索、建模、迭代、創(chuàng)新，將“雙減”作為系統(tǒng)工程持續(xù)落實(shí)。開展作業(yè)改革行動(dòng)，深化“硬核作業(yè)”品牌的打造，促進(jìn)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力不斷提升。采取分層輔導(dǎo)和選課走班的模式，提升課后服務(wù)管理與質(zhì)量。
7.聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生潛力。在育人方式改革背景下，貫徹落實(shí)《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動(dòng)計(jì)劃》，發(fā)揮我校作為青島市筑基計(jì)劃先行試點(diǎn)基地校的示范帶頭作用，面向全體學(xué)生開展科學(xué)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。各學(xué)科要主動(dòng)肩負(fù)起創(chuàng)新潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和初步培養(yǎng)責(zé)任，精準(zhǔn)選拔，精細(xì)培養(yǎng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，繼續(xù)實(shí)施、優(yōu)化“奇點(diǎn)計(jì)劃”“筑基計(jì)劃”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科潛力、創(chuàng)新能力。
五、堅(jiān)持強(qiáng)師興教，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.弘揚(yáng)教育家精神，強(qiáng)化師德師風(fēng)第一“執(zhí)行力”。大力弘揚(yáng)教育家精神，深入開展向教育家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)思踐悟，增進(jìn)對(duì)教育家精神思想內(nèi)涵的理解，增強(qiáng)在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行教育家精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性，營(yíng)造“用心育桃李，樂(lè)業(yè)鑄師魂”的良好氛圍。上好“師德第一課”，簽訂師德承諾書，堅(jiān)決抵制有償家教。深入開展師德師風(fēng)及法制宣傳教育活動(dòng)，開展“師者本色—我的從教故事”征文活動(dòng)，推出“遇見(jiàn)”老師，“遇見(jiàn)”學(xué)生系列故事，實(shí)現(xiàn)師生“愛(ài)”的雙向奔赴，引領(lǐng)廣大教工既精通專業(yè)知識(shí)，做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行，成為“人師”，爭(zhēng)做新時(shí)代的“大先生”。
2.建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，塑造教研組學(xué)科發(fā)展“核心力”。同一組教師形成學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)相互聽(tīng)課、同課異構(gòu)、思維共享、集體備課、課題研究等方式，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，使教研組成為推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的基地。培養(yǎng)教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)施“優(yōu)秀教研組”評(píng)選，促進(jìn)組室凝聚力。開展“老帶新”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)協(xié)同，特別加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教師和代課教師的培訓(xùn)和管理。
3.更新培訓(xùn)方式，注入專業(yè)成長(zhǎng)“新動(dòng)力”。更新教師培養(yǎng)方式，拓寬教師培養(yǎng)途徑，提升培養(yǎng)品質(zhì)和效率。通過(guò)校本培訓(xùn)、省培、國(guó)培及個(gè)性化培訓(xùn)等方式，開設(shè)基于目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向的教師培養(yǎng)課程，逐步開展以教研組、集備組為單位的“學(xué)科精準(zhǔn)培訓(xùn)”，提升教師綜合素養(yǎng)。注重教師培訓(xùn)效果，重點(diǎn)做好初三骨干教師培訓(xùn)、3月“名師孵化”培訓(xùn)活動(dòng)和暑期開展全員培訓(xùn)。鼓勵(lì)全體教師讀書充電，積淀專業(yè)底蘊(yùn)。
4.開展校本教研，激發(fā)教師梯隊(duì)發(fā)展“內(nèi)驅(qū)力”。通過(guò)大力開展校本教研，幫扶青年教師成長(zhǎng)為成熟教師；通過(guò)提升“以教育理念引領(lǐng)實(shí)踐”的意識(shí)與能力，促進(jìn)成熟教師成長(zhǎng)為名師；通過(guò)提供理論團(tuán)隊(duì)的個(gè)性化支持，促進(jìn)名師成長(zhǎng)為教育家型教師。繼續(xù)落實(shí)干部進(jìn)課堂、進(jìn)集備組活動(dòng)，全面開展全校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)、書記聽(tīng)課不少于30節(jié)，中層以上干部聽(tīng)課不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)、青年教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，全體教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。
5.注重教學(xué)研究，發(fā)揮教科研培訓(xùn)“引領(lǐng)力”。圍繞教育教學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，探討合理的解決路徑，使教師的教育教學(xué)水平和研究能力得到雙提升。鼓勵(lì)骨干教師組建教科研團(tuán)隊(duì)，申報(bào)各級(jí)各類課題和教學(xué)成果，將研究成果轉(zhuǎn)化到日常工作中。積極開發(fā)校本課程，為學(xué)生提供更豐富的選修課程。
六、圍繞中心任務(wù)，做好畢業(yè)年級(jí)工作
1.精準(zhǔn)把握中考方向，做好備考工作。加強(qiáng)對(duì)初二和初三中考會(huì)考各項(xiàng)工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)?？茖W(xué)備考，高效備考，以高水平、高效益回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)新期待。教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全體初三教師深入研究中考政策及近三年中考試題，規(guī)劃好各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)策略。各備課組組內(nèi)招開閱卷情況分析會(huì)，精準(zhǔn)把握中考的考試要求和命題趨勢(shì)。做好模擬考試、實(shí)驗(yàn)考試、藝術(shù)考試、口語(yǔ)考試的籌備和考務(wù)工作。
2.分層施策，做好個(gè)性化輔導(dǎo)工作。靶向瞄準(zhǔn)學(xué)生不同需求，與課后服務(wù)充分結(jié)合，加大分層輔導(dǎo)力度，提高在校時(shí)間學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，打造物理、化學(xué)或歷史優(yōu)勢(shì)。心理輔導(dǎo)與師生協(xié)同全程跟進(jìn)，通過(guò)心理講座、個(gè)體輔導(dǎo)等形式，提供心理咨詢和支持服務(wù)，幫助學(xué)生緩解考試壓力，保持良好的心態(tài)。班主任要遵循管理規(guī)律，講究策略，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，打造健康向上、拼勁十足的班集體?？迫卫蠋熞e極發(fā)揮導(dǎo)師作用，做好結(jié)對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。除初二、初三級(jí)部外，本學(xué)期在初一級(jí)部，探索實(shí)施分層輔導(dǎo)。
3.信息技術(shù)賦能助力，做好轉(zhuǎn)化提升工作。充分利用好“洋蔥數(shù)學(xué)”等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)和智能題庫(kù)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行跟蹤和分析，借用信息化手段改進(jìn)提升結(jié)果評(píng)價(jià)，為教學(xué)和備考提供科學(xué)依據(jù)。
七、提升治理水平，構(gòu)建和諧平安校園
1.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)教師身心健康。完善校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、專家委員會(huì)制度，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。召開四屆五次教代會(huì)，修訂我?！犊?jī)效工資發(fā)放方案》，為第五屆教代會(huì)換屆選舉做好準(zhǔn)備。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)重大決策部署保障能力，提升財(cái)務(wù)管理水平。關(guān)心維護(hù)女教職工權(quán)益，進(jìn)一步加強(qiáng)女教工工作。完善學(xué)?！拔灞卦L”制度，努力做好教師“榮退”工作，社會(huì)幫扶等工作。豐富載體，重視教工心理狀態(tài)，促進(jìn)教師身心健康，完善教職工法律援助、心理咨詢等服務(wù)項(xiàng)目，探索組建“教工心理健康成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì) ”，建設(shè)“舒心小屋”。舉行“趣”享運(yùn)動(dòng)“師”放活力系列活動(dòng)，舉辦“芳香為伴，美麗綻放”慶三八活動(dòng)DIY，大課間運(yùn)動(dòng)打卡、“走進(jìn)春天，擁抱陽(yáng)光”健步行和“實(shí)心球投擲”比賽等活動(dòng)。
2.繼續(xù)建設(shè)“清廉”校園，做好學(xué)校宣傳工作。持續(xù)打造好清廉校園文化特色，打造學(xué)校清廉文化長(zhǎng)廊，清廉墻、清廉書角，清廉書畫展，營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的氛圍，在音美、語(yǔ)文、政治、歷史等課堂中滲透清廉素養(yǎng)，開展“我把清廉帶回家”主題活動(dòng)，小手拉大手，拓展清廉建設(shè)影響力。利用校園網(wǎng)、學(xué)校微信平臺(tái)、學(xué)校宣傳欄等，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行及時(shí)宣傳、上報(bào)；在招生季到來(lái)之際，加大學(xué)校集中宣傳力度，跟進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)，著重報(bào)道學(xué)校工作中的亮點(diǎn)和突破點(diǎn)。加強(qiáng)宣傳骨干隊(duì)伍建設(shè)，開展“網(wǎng)聚職工正能量，爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大職工自覺(jué)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。
3.深化平安校園建設(shè)，大力改進(jìn)改善辦學(xué)條件。深入開展校園消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防溺水、防校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理，推行“隱患雙倒查”機(jī)制，對(duì)隱患實(shí)行掛牌督辦。積極推進(jìn)“校園天眼”工程，筑牢校園安全防控體系。按照《青島市校園食品安全排查整治專項(xiàng)行動(dòng)》的相關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園食品安全的管理，切實(shí)保障全校師生飲食安全。壓實(shí)各級(jí)安全教育責(zé)任，加強(qiáng)案例警示教育，積極開展生存教育，提升學(xué)生自救自護(hù)能力。進(jìn)一步完善檔案管理制度，積極推進(jìn)檔案信息化建設(shè)。經(jīng)常性開展保密教育，將保密工作落到實(shí)處。繼續(xù)做好2024年青島實(shí)驗(yàn)初中校舍維修改造提升項(xiàng)目的前期設(shè)計(jì)、造價(jià)、規(guī)劃審批、招投標(biāo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保證相應(yīng)工程順利進(jìn)場(chǎng)開工。統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)環(huán)境的清理和美化，營(yíng)造優(yōu)美和諧校園環(huán)境。統(tǒng)籌進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)室改造、學(xué)生課桌椅更新、智慧體育場(chǎng)建設(shè)等項(xiàng)目。提升學(xué)校食堂管理水平，積極參加省市“營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)校”的創(chuàng)建。
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