導(dǎo)航
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為貫徹落實(shí)黨中央教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，圍繞著我?！叭吮玖⑿?，快樂育才”的理念，本學(xué)期校園德育工作主要從校園安全底線、德育品牌建設(shè)、學(xué)生活動開展、學(xué)生德育管理等四個(gè)方面綜合開展。
一、守牢校園安全底線，維護(hù)學(xué)生身心健康
1.強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”建設(shè)，夯實(shí)校園安全防范工作
完善學(xué)校安全工作清單制度，加強(qiáng)學(xué)校安全臺賬管理，做好學(xué)生交通安全、防地震、防踩踏、防火災(zāi)、防溺水、防校園欺凌、防一氧化碳中毒等專題安全教育培訓(xùn)。積極開展開學(xué)安全第一課、安全主題班會、安全主題黑板報(bào)等安全教育活動。定期開展安全應(yīng)急疏散演練和桌面推演，利用應(yīng)急疏散演練為學(xué)生傳授防災(zāi)減災(zāi)知識與技能，提高學(xué)生的自我防范意識和保護(hù)意識。定期開展安全大檢查，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生學(xué)校廣大師生人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全。
充分認(rèn)識“人防”在學(xué)校安全防范中的基礎(chǔ)地位，把廣大師生的生命安全放在第一位，把確保安全作為學(xué)生成長成才的底線要求，大力推進(jìn)學(xué)校安全工作隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，建設(shè)好專職保安、護(hù)校隊(duì)和護(hù)學(xué)崗“三支隊(duì)伍”，打牢學(xué)校安全工作順利開展的人力支撐，有效處置學(xué)生違紀(jì)事件和突發(fā)事件，保障學(xué)生和教職工身心健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和安全穩(wěn)定。
2.守牢防疫底線，保障師生健康
嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控要求，根據(jù)實(shí)時(shí)疫情防控政策要求，全面從嚴(yán)、毫不馬虎、不打折扣的高質(zhì)量完成。
（1）核酸檢測：根據(jù)上級疫情防控政策要求，充分結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在保證不落一人、不落一次的前提下，高效有序地完成了本學(xué)期的校園內(nèi)核酸檢測工作，為校園內(nèi)出現(xiàn)疫情能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)提供了最基礎(chǔ)的保障，也確保了本學(xué)期前半段平穩(wěn)有序地進(jìn)行。
（2）身體健康狀況監(jiān)測：根據(jù)“四個(gè)一律”的要求，本學(xué)期對于出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等六大重點(diǎn)癥狀的學(xué)生高度關(guān)注，嚴(yán)格追蹤因病缺課全過程，對于其身體健康狀況實(shí)施動態(tài)掌握，每日追蹤體溫及核酸檢測情況，確保了疫情突發(fā)事件出現(xiàn)能夠第一時(shí)間動態(tài)掌握。
（3）人員摸排：本學(xué)期對于學(xué)生同住人重點(diǎn)崗位人員的重點(diǎn)關(guān)注仍未松懈，對于學(xué)生及同住人的旅居史情況仍執(zhí)行嚴(yán)格的報(bào)備制度，尤其針對疫情重點(diǎn)地區(qū)，精準(zhǔn)掌握。
（4）應(yīng)急處置：科學(xué)精準(zhǔn)的處理了本學(xué)期后半段出現(xiàn)的多起疫情應(yīng)急突發(fā)事件，尤其針對學(xué)期末階段校園內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的多起陽性確診病例情況，根據(jù)疫情應(yīng)急處置流程有效進(jìn)行了動態(tài)處置，確保了校園內(nèi)線上線下教學(xué)的正常開展。
3.開展普法教育，做好警校聯(lián)動
結(jié)合新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，邀請法治副校長到校開展宣講，加強(qiáng)未成年人權(quán)益保護(hù)。結(jié)合落實(shí)學(xué)生發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動計(jì)劃，組織學(xué)生參觀檢察機(jī)關(guān)未成年人檢察辦案區(qū)、青少年法治教育基地，開展憲法知識競賽、模擬法庭等普法教育活動，提高學(xué)生法治觀念和法律意識，培養(yǎng)法治素養(yǎng)。
強(qiáng)化我校與江蘇路派出所的聯(lián)動機(jī)制，成立“警校共建辦公室”，共同維護(hù)校園及周邊環(huán)境的良好秩序，保證學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展，著力營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，構(gòu)筑平安和諧校園。
二、探索德育品牌建設(shè)，提升育人育才能力
1.加強(qiáng)“三全育人”理念推進(jìn)
倡導(dǎo)全員育人制，提升教師“全員育人”意識，實(shí)行精細(xì)化管理，有效利用潛在的教育資源，凝聚每位教師的教育智慧，形成教育合力，把管理育人變成每個(gè)教職工的自覺行動。
2.加強(qiáng)德育教育研究
根據(jù)我校德育品牌特色，將立德樹人目標(biāo)與校本情況有機(jī)結(jié)合，嘗試開發(fā)德育校本讀物；鼓勵(lì)教師展示個(gè)人能力發(fā)揮專業(yè)特色，將常規(guī)管理和問題研究相結(jié)合，提煉特色經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)德育研究。依托“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的辦學(xué)特色，打造形成了“快樂育才”的德育工作品牌，獲青島市特色育人品牌認(rèn)定。
3.家校共育，合力減負(fù)
堅(jiān)持家校共育，壯大完善家庭講師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做好家長學(xué)校工作。成立第九屆校家委會班子，校家委會主任2021級11班滕巖家長獲山東省“智慧家長”稱號。為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，推動我校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)直通車，在我校微信公眾號推出“家長學(xué)校|老班推薦”專欄，由學(xué)校具有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師向家長們推薦一些家庭教育文章，目前已有周萍、劉世婕、劉濤、趙杰、李祥5位老師陸續(xù)發(fā)文推薦，提高了家長的育人水平，達(dá)到了分享交流、家校聯(lián)動的良好效果。
三、開展多彩德育活動，豐富學(xué)生校園生活
1.學(xué)生運(yùn)動技能提升，身體素質(zhì)增強(qiáng)
為落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目，全面提升我校學(xué)生身體素質(zhì)，鍛煉運(yùn)動技能，讓學(xué)生能夠在歡聲笑語中得到身體的鍛煉和技能的提升，本學(xué)期在充分考慮客觀因素的前提下大力開展了校園體育節(jié)、武術(shù)操比賽、冬季長跑達(dá)標(biāo)賽等競技性、參與性、趣味性并存的體育賽事項(xiàng)目，與體育中考相結(jié)合的實(shí)際性等諸多方面，學(xué)生既在自身運(yùn)動技能方面得到了有效的鍛煉，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神，同時(shí)對于各班凝聚力建設(shè)也起到了推動作用。
同時(shí)為引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，掌握健康知識，課間走出教室，保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)，學(xué)校積極加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)，以“讓每一位學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)體育社團(tuán)”為目標(biāo)，積極推廣足籃排、乒羽網(wǎng)、游泳帆船等社團(tuán)的建設(shè)，讓更多的學(xué)生能夠有更多的機(jī)會進(jìn)行鍛煉和提升。
2.加強(qiáng)學(xué)生美育熏陶，藝術(shù)素養(yǎng)提升
進(jìn)一步落實(shí)我校藝術(shù)教育工作，打造我校藝術(shù)品牌，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期持續(xù)積極推進(jìn)管樂、合唱、舞蹈等隊(duì)伍的建設(shè)。并以此為點(diǎn)，由點(diǎn)及面，積極鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到學(xué)校的各個(gè)藝術(shù)社團(tuán)中來，通過與音美課程的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)并掌握一至兩項(xiàng)藝術(shù)才能。
本學(xué)期擬舉行的校園文化節(jié)受學(xué)期后半段疫情原因影響未能如期完整舉行，但仍有個(gè)別音樂、美術(shù)等個(gè)人項(xiàng)目比賽順利開展，學(xué)生參與度高，參與面廣，效果反響極佳。未舉行完畢的各團(tuán)體項(xiàng)目計(jì)劃于下學(xué)期有序開展。
3.學(xué)生勞動技能鍛煉，良好習(xí)慣養(yǎng)成
秉持著“德智體美勞”五育并舉，學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)全面提升發(fā)展的原則，本學(xué)期大力開展學(xué)生勞動教育與實(shí)踐活動。通過主題班會、講座等不同形式廣泛開展了勞動主題宣講教育活動。同時(shí)根據(jù)學(xué)校勞動實(shí)踐活動方案中提出的“我的十項(xiàng)勞動實(shí)踐”要求，學(xué)生在家庭勞動、校園勞動中都不斷養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
4.圍繞學(xué)校中心工作，開展豐富多彩主題活動
校團(tuán)委以活動為載體，注重宣傳陣地建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營造積極健康、文明向上的校園氛圍，增加團(tuán)組織的凝聚力，常規(guī)性的開展一系列主題教育和儀式教育，以特色活動為抓手強(qiáng)化“快樂”品牌，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
在初二年級開展校園辯論賽，從班級內(nèi)部選拔，到班級對抗，最終由2021級4班獲冠軍，6班獲亞軍，1班獲季軍，感謝多位青年教師利用中午和自習(xí)課時(shí)間，擔(dān)任辯論賽指導(dǎo)老師和評委，給與本次比賽大力的支持，為學(xué)生帶來了思維的鍛、智慧的啟迪、精神上的交流；在新中國成立73周年之際，校團(tuán)委組織青島實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)用“創(chuàng)意手勢舞”傳遞愛國之情，用變化的指尖舞蹈堅(jiān)定奏響著“永不悔 入華夏 顯神威”的豪情樂曲；校美術(shù)組，組織初一初二年級學(xué)生在數(shù)十米的普通白布“濃墨重彩”，涂抹為家國發(fā)展史和濃濃青島味兒的紅色畫卷，“喜迎二十大 歡慶十一節(jié)”；為貫徹落實(shí)青島市教育局“十個(gè)一”行動計(jì)劃，響應(yīng)“一生一社團(tuán)”號召，助力“雙減”政策，我校于11月18日舉行社團(tuán)納新活動，為更多學(xué)生提供自我展示的平臺，發(fā)揚(yáng)我?！叭吮玖⑿?，快樂育才”的育人理念。本學(xué)期，學(xué)校共開設(shè)涉及技能、人文、競賽、藝體等30余個(gè)社團(tuán)，力求做到趣味性、人文性、知識性和實(shí)用性相統(tǒng)一，讓學(xué)生在活動中增長知識與才干、體驗(yàn)合作與互助、分享智慧與經(jīng)驗(yàn)、培育品行與意志，讓學(xué)校在活動中孕育文化、培植師生愛校情感、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色；堅(jiān)持以實(shí)踐帶動學(xué)習(xí)，組織學(xué)生們廣泛參與“微微塵”志愿實(shí)踐活動，傳遞志愿服務(wù)精神，本學(xué)期榮獲青島市“雷鋒學(xué)?！狈Q號。
廣泛開展我們地“我們的節(jié)日”系列活動，借助節(jié)日契機(jī)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的民族自尊心、自豪感。“我們的節(jié)日·七夕”讓學(xué)生與家長共坐一堂，談?wù)劯改笎矍?，既加深了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的文化認(rèn)同，又幫助同學(xué)們樹立了正確的愛情觀、家庭觀；為隆重紀(jì)念中國人民解放軍建軍95周年，大力宣傳人民軍隊(duì)建立的豐功偉績和卓絕歷史，校團(tuán)委認(rèn)真做好“八一”期間的“雙擁”工作，同學(xué)們通過給軍人父母手寫信、參加社會實(shí)踐活動、觀看紅色影視作品等，進(jìn)一步激發(fā)敬軍衛(wèi)國熱情，傳承愛國愛軍精神；“我們的節(jié)日·中秋”遇上“教師節(jié)”，通過傳統(tǒng)服飾和禮儀為老師們送上最美的祝福，“歡樂中秋 趣味猜謎”活動在學(xué)生群體中掀起“傳統(tǒng)文化”熱潮。
四、提升德育管理能力，營造良好校園氛圍
1.積極推進(jìn)共青團(tuán)自身建設(shè)，提升共青團(tuán)工作
（1）規(guī)范入團(tuán)程序，強(qiáng)化共青團(tuán)紀(jì)律
在團(tuán)員發(fā)展上，始終堅(jiān)持實(shí)行團(tuán)員發(fā)展接受團(tuán)內(nèi)外學(xué)生的評議監(jiān)督制度。本學(xué)期，校團(tuán)委將按照團(tuán)市委《關(guān)于實(shí)施基層團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)提升工程做好近期基層團(tuán)建相關(guān)工作的通知》文件要求，根據(jù)學(xué)校各支部團(tuán)員基本情況和團(tuán)員所占班級同學(xué)的比例，通過自愿提出申請、支部大會投票、學(xué)校考核和班主任、班級考察等程序，經(jīng)過多次團(tuán)課、結(jié)業(yè)考試的層層考驗(yàn)，最終接收59人光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我校團(tuán)委根據(jù)上級《新發(fā)展團(tuán)員錄入操作指引》，完成各團(tuán)支部“智慧團(tuán)建”的信息錄入工作。
（2）開展“喜迎黨的二十大”系列活動，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)
為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，推動黨的二十大精神在青少年中入腦入心、鑄魂育人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我校青少年學(xué)習(xí)二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程，團(tuán)委組織開展“喜迎二十大”主題團(tuán)課開班儀式，由侯蕓書記為廣大學(xué)子上課，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想；為更好促進(jìn)各民族交往交流交融，弘揚(yáng)各少數(shù)民族文化特色，9月30日校團(tuán)委在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行摸排，并組織該部分學(xué)生進(jìn)行了“民族團(tuán)結(jié) 籽籽同心”主題座談會，發(fā)揮少數(shù)民族同學(xué)的作用，弘揚(yáng)民族文化，讓班級、學(xué)校的每一份子都像“石榴籽” 一樣緊緊包裹；10月13日建隊(duì)日在七年級有序開展建隊(duì)儀式，成立12支中隊(duì)，培養(yǎng)社會主義接班人，堅(jiān)持推優(yōu)入團(tuán)原則做好團(tuán)隊(duì)銜接，我校2021級11班劉禾同學(xué)獲青島市“三星章（個(gè)人）”稱號；根據(jù)青島市團(tuán)委要求，在青年團(tuán)員、學(xué)生會和大隊(duì)部干部群體中發(fā)起“團(tuán)團(tuán)挑戰(zhàn)：黨的二十大精神知識競賽”線上答題活動，本次活動采取干部先學(xué)先干、團(tuán)員領(lǐng)學(xué)導(dǎo)讀、隊(duì)員全學(xué)覆蓋的三級模式，由上而下分層開展黨的二十大專題學(xué)習(xí)，讓廣大青少年學(xué)起來、做起來、賽起來，以學(xué)帶干、以優(yōu)促優(yōu)，并取得了良好效果。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理機(jī)制
充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，根據(jù)意見反饋及實(shí)踐過程中的突出問題，修訂《班主任工作考核方案》，多途徑調(diào)整班主任激勵(lì)方式，調(diào)動班主任工作積極性。繼續(xù)規(guī)范化管理班主任例會機(jī)制。
不遺余力地為班主任業(yè)務(wù)發(fā)展提供條件和平臺，挖掘班主任典型，宣揚(yáng)優(yōu)秀班主任工作事跡和高效管理方法，打造精品班會課、家庭教育課，為成就“名班主任”架橋鋪路,我校張小莉老師榮膺青島市優(yōu)秀班主任。
3.專注學(xué)生心理健康，做好學(xué)生線上心理教育
做好初一級部心理教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生環(huán)境適應(yīng)、人際交往、自我意識、情緒健康方面的心理需求，科學(xué)合理專業(yè)的進(jìn)行引導(dǎo)，探索多種方式，提升課堂效果，促進(jìn)課堂效果的課后延伸，重點(diǎn)做好初一新環(huán)境適應(yīng)主題和情緒管理主題系列課程。
繼續(xù)做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作，每天開放兩次，做好初一心理宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，遇到問題要主動尋求幫助，對于嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)合理轉(zhuǎn)介。
9月份開展了初一級部新生心理篩查，初二初三級部常規(guī)心理篩查，根據(jù)篩查結(jié)果進(jìn)行一對一約談60多人次，積極與班主任、家長溝通，三位一體合力幫助學(xué)生。
積極探索學(xué)生小團(tuán)體輔導(dǎo)，開展了離異家庭子女團(tuán)體心理輔導(dǎo)、新環(huán)境適應(yīng)主題心理沙龍。繼續(xù)探索學(xué)生心理問題早期干預(yù)模式，發(fā)揮教師心靈導(dǎo)師團(tuán)的作用，實(shí)施一對一心理幫教。
做好家長心理指導(dǎo)工作，積極與特殊學(xué)生的家長進(jìn)行一對一電話溝通，引導(dǎo)家長學(xué)會與青春期的孩子溝通，建立健康的親子關(guān)系。
4.加強(qiáng)風(fēng)紀(jì)督查，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
根據(jù)《青島市中小學(xué)生處分規(guī)定》，修訂我?！秾W(xué)生違紀(jì)處理辦法》；建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督查為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，提升我校學(xué)生行為習(xí)慣；通過學(xué)生自律委員會，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，改進(jìn)“班級量化公示板”公示制度，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
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