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本學期，學校將繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神的主線，認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以落實學校五年規(guī)劃為抓手，帶動集團化辦學跨越式發(fā)展，強校提質，實現(xiàn)基礎教育優(yōu)質資源倍增，做好典型經(jīng)驗總結和典型案例分析，唯旗是奪、事爭一流，努力提高學校人才培養(yǎng)質量，辦好群眾家門口的好學校，辦好人民滿意的教育。
一、加強黨的領導，實現(xiàn)集團跨越發(fā)展
1.深入學習貫徹落實黨的二十大精神，推進教育學習常態(tài)化、制度化。在全體師生中，認真學習貫徹黨的二十大精神，深入實施黨建工作“四大工程”，即把控政治方向的“領航工程”、凝聚先鋒力量的“聚力工程”、抓牢思政課堂和課堂思政的“鑄魂工程”和打造教育集團內(nèi)黨建共同體的“融合工程”。常態(tài)化長效化開展黨史學習教育，深化“第一議題”制度，創(chuàng)新“三會一課”形式，深化教育成果，著力提升黨員學習教育能力。堅持以學領做，強基固本，全面提升基層黨組織建設，深化“五星級”黨支部建設，引導黨員堅定理想信念、牢記初心使命，塑造高效協(xié)同的“三力”（能力、合力、活力）體系。加強典型樹立，多措并舉，全方位推動黨員隊伍建設，強學習、重教育、抓培養(yǎng)、立標桿，增強黨員“戰(zhàn)斗力”。落實“雙培養(yǎng)機制”，以培養(yǎng)青年黨員發(fā)展為抓手，推動黨建在“全員、全過程、全方位”立德樹人工作中發(fā)揮統(tǒng)領作用。豐富主題黨日活動，創(chuàng)新活動方式。加強黨建帶團建活動，使廣大黨團員、隊員有理想、有信仰、有力量、有行動。
2.切實加強黨對學校的全面領導，落實中小學黨組織領導的校長負責制重點任務。落實全面從嚴治黨主體責任和“一崗雙責”要求，堅持政治監(jiān)督與日常監(jiān)督相結合，健全發(fā)揮學校黨組織領導作用的體制機制。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，涵養(yǎng)良好的政治生態(tài)。嚴格落實中央八項規(guī)定及實施細則精神，持續(xù)深化糾治“四風”，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強化正風肅紀工作。持續(xù)推進清廉學校建設，落實黨風廉政建設責任制。落實意識形態(tài)工作責任制實施細則，加強意識形態(tài)陣地建設和管理，抓好校園網(wǎng)絡安全建設，及時妥善處置各類重大輿情事件、熱點敏感問題。制定干部發(fā)展計劃（培育）路徑表，建立后備人才培養(yǎng)庫，努力形成政治站位高、組織功能牢、隊伍能力強、基礎工作實的高質量黨建工作格局。
3.立足集團化發(fā)展辦好家門口的好學校，形成一體兩翼齊頭并進的發(fā)展格局。全面總結過去一學期集團化辦學中取得的各類經(jīng)驗，持續(xù)做好李滄分校和嶗山分校的創(chuàng)新發(fā)展工作。繼續(xù)以“快樂教育2.0”理論體系內(nèi)涵為指導，不斷深化“人本立校，快樂育才”的辦學特色，開好局、起新步，共同樹立樂學樂教、輕負高效的“雙減旗”，勇舉強校提質、高位發(fā)展的“領軍旗”。以筑基計劃、奇點計劃為抓手，搭建集團校內(nèi)部合作交流平臺，逐步打造“大實驗”集團化辦學模式，嘗試在黨建、教研、德育活動等方面以“大實驗”工作方案指導分校制定工作實施方案，并形成各自特色。加強共同體建設，積極開展各支部聯(lián)合建設活動，加強與集團校黨建聯(lián)建活動，打造紅色黨建“共同體”。通過恰當?shù)募瘓F化教師交流方式，實現(xiàn)資源共享、人才共育，解決教師崗位結構性缺失、青年教師發(fā)展瓶頸、社團指導教師不足等問題。
二、厚植師德涵養(yǎng)，加強教師隊伍建設
1.加強師德師風建設，提高教師政治素質和業(yè)務能力。大力加強社會主義核心價值觀學習教育，上好新學期 “師德第一課”，提升教職工道德修養(yǎng)，強化道德實踐，努力把核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。堅持立德樹人的根本任務，堅守為黨育人為國育才的使命，教育引導廣大職工堅定執(zhí)行黨的政治路線，貫徹落實黨中央決策部署，增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決維護教職工隊伍的團結統(tǒng)一，堅決維護學校和社會大局的和諧穩(wěn)定。深入開展法制宣傳教育，教育引導廣大教職工自覺守法、用法、護法。落實《治理中小學教師有償補課若干規(guī)定》和《教師言行十要十不要公約》，杜絕有違師德的行為，簽訂承諾書,堅決禁止有償家教。繼續(xù)開展師德考核相關工作，通過家長學生評教，教師自評互評等，進一步促進我校師德師風建設工作，樹立“臉上有光、目中有人、心中有愛、手中有活”實驗教師新形象。營造尊師重教氛圍，增進師生感情交流，面向全體學生開展“遇見?老師”主題故事征集、評比活動，記錄發(fā)生在師生之間的故事，增進友誼，促進交流，共同成長。通過微信平臺、?？恫┭拧?、座談會等媒介推廣本校名師的典型事跡和經(jīng)驗，傳播實驗教育“好聲音”，引導廣大教工爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”的好老師，促進廣大教工師德、師能、師品的提升。
2.關注教工身心健康，豐富教工課余生活。創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，舉辦“慶三八”香薰牌制作活動、“踢花毽”比賽、“快樂健康動起來”教師大課間活動、“校園?春天”主題攝影等活動。恢復瑜伽社團、舞蹈社團、非洲鼓社團活動，促進教工籃球社團等新社團建立，進一步擴大社團涵蓋范圍，摸索社團活動管理方式，有效促進廣大教工身體鍛煉的積極性。完善學?！拔灞卦L”制度，實施“送溫暖工程”，切實解決教工比較關心的問題和困難。
3.深化教師評價制度，激發(fā)教師發(fā)展活力。結合學校發(fā)展五年規(guī)劃和績效考核工作，引導教師深化完善《教師專業(yè)發(fā)展個人規(guī)劃表格》，明晰有個人特色的成長和路徑。進一步推進考核評價工作開展，突出師德第一標準，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提升學校管理科學化水平，為建設現(xiàn)代化學校奠定基礎。廣泛征求群眾意見，調(diào)整完善三定一聘和績效分配方案，形成多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬機制。
三、錨定學生發(fā)展，落實立德樹人任務
1.堅持社會主義辦學方向，將全環(huán)境立德樹人貫穿學校教育教學全過程。深化落實全員育人導師制，“生生有導師，師師皆育人”，做學生的良師和諍友。推動思政一體化建設，強化課堂德育目標落實任務，挖掘教材隱含的德育內(nèi)容，實施“課堂育人三分鐘”，推動我?！罢n程思政”建設，打造特色思政課和思政金課。發(fā)揮文化育人功效，利用清明、“五一”、“七一”節(jié)等重大節(jié)日、紀念日等主題活動為契機，開展文明禮儀、志愿服務、傳統(tǒng)文化、勞動藝術、法治安全等主題教育，繼續(xù)加強以社會主義核心價值觀為核心的青少年思想教育工作。規(guī)范班級文化建設標準，完善優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體等先進典型選樹工作，將文明校園建設工作常態(tài)化。
2.打造全員育人模式，促進家校社協(xié)同育人機制建設。提升家校社協(xié)同育人水平，推進家校社協(xié)同育人示范學校建設。建立健全“家長學校”制度，成立校級家庭教育指導工作小組，強化以班級為單位、以班主任授課為主導的家庭教育指導課堂，定期組織開展家長學校活動。積極、實時的開展家庭教育指導，提升家庭教育水平，形成學校、家庭、社會教育合力。結合教師家訪工作制度，提高全員育人意識和育人能力，落實師生定期談心輔導和家校定期交流溝通機制，及時了解學生發(fā)展動態(tài)和家長需求等，做好信息匯總和問題反饋。以新一屆家委會成立為契機，探索家委會工作新模式，充分調(diào)動家長和社會力量，為學校發(fā)展排難解憂、建言獻策，打造我校家校社協(xié)同育人品牌。
3.注重學生心理健康，強化學生心理健康教育和危機干預機制。組織開展“心理健康教育月”活動，強化學生心理健康教育，進一步打造實驗學子朝氣勃發(fā)、昂揚向上的形象特質，形成“厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年”實驗氣場。實施學生心理健康促進行動，組織《青島市中小學心理危機干預指導手冊（試行）》專題培訓學習。定期開展學生心理健康篩查，逐步形成心理健康干預機制，建立重點學生工作臺賬，做到“一生一檔”，切實提高處理心理危機事件的能力。探索試點設立學生心理委員制度，培養(yǎng)同齡人互相關愛精神，營造和諧向上班級氛圍。
四、優(yōu)化德育體系，促進德育品牌建設
1.充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，嚴抓學生常規(guī)管理。構建多層面、立體化的班主任管理工作體系，充分發(fā)揮德育主任和級部長的管理智慧，通過團隊管理模式為班主任減負。加強班主任隊伍師德師風建設，積極組織班主任學習培訓，注重青年班主任的培養(yǎng)。繼續(xù)規(guī)范推行班主任例會制度，促進年級內(nèi)各班級的均衡發(fā)展，提高班主任工作幸福感。形成由班主任、任課教師和班級學生組成的班級管理共同體，完善班級自主管理制度，明確班主任在班級管理中的主導地位，任課教師在做好課堂教學工作之余，要協(xié)助班主任做好班級管理、學生管理、家校溝通等工作。繼續(xù)細化優(yōu)化優(yōu)秀班集體評價形式和內(nèi)容，把日常量管理與優(yōu)秀班主任評選掛鉤，以量化促公平、以量化促發(fā)展。狠抓學生日常行為規(guī)范管理，發(fā)揮學生自主管理積極性，發(fā)揮學生榜樣作用，促進學生全面發(fā)展。
2.推進“十個一”特色發(fā)展項目，促進學生全面發(fā)展。組織開展“十個一”項目浸潤行動，推動五育融合和項目融合實施，通過讀書節(jié)、體育節(jié)、社團節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等學生活動，重點打造學生活動節(jié)慶模式。加強德育課程資源研究，結合文明校園工作要求，多處室各學科協(xié)同做好“十個一”項目進課程、進家庭、進社區(qū)、進評價。加強體教融合，創(chuàng)新課間操及大課間活動內(nèi)容和形式，落實“一天一節(jié)體育課”要求，促進學生體質健康發(fā)展。嘗試將美德教育融入教育教學全過程，改進德育方式，引領教育創(chuàng)新，創(chuàng)建美德教育品牌。深入開展“探尋紅色印記”紅色基因傳承教育活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷。進一步優(yōu)化校園宣傳陣地，營造校園氛圍，充分利用班級黑板報、校園櫥窗、國旗下講話、校園網(wǎng)絡等宣傳陣地，總結優(yōu)秀做法。
3.繼續(xù)打造學生社團品牌建設，做好學生綜合素養(yǎng)提升。扎實推進“一月一主題”、“一生一社團”、“主題團日”、“主題隊日”等系列活動，繼續(xù)為學生提供廣闊的舞臺。利用青年教師資源和家長社會資源，完善社團指導教師責任制度，修訂《青島實驗初中社團章程》，有組織、有制度、有保障地開展社團活動，規(guī)范做好活動記錄和評價。修訂《青島實驗初中志愿服務制度》，組織“微微塵”志愿社團開展社會志愿服務活動，做好新聞宣傳和活動評價等工作，爭取更多學生參與到志愿服務活動中來。
五、堅持以人為本，深化教學改革創(chuàng)新
1.建強教師發(fā)展體系，保障教課研高質量發(fā)展。細化教師發(fā)展目標，分類施策推進教師梯隊建設。實施“頭雁培育引領”工程，發(fā)揮齊魯名師、青島名師的輻射帶動作用，以名師講壇、開放課等方式，使先進經(jīng)驗和高效課堂模式實現(xiàn)校內(nèi)共享、集團內(nèi)共享。加強骨干教師隊伍建設，以各類市級專業(yè)評比為抓手，鼓勵骨干教師積極參與，向青島名師邁進。持續(xù)跟進青年教師發(fā)展，實施“菁英教師培養(yǎng)”工程，抓實師徒結對實效，通過“五個一”行動、青年教師讀書班、青年教師基本功比賽等活動促進青年教師轉變角色，加速成長。圍繞高位發(fā)展與提質發(fā)展，為優(yōu)秀教研組集備組、年度教師、集團特殊貢獻教師制定評選與表彰實施細則，以評價促發(fā)展。
2.加強科研引領，深入推進教學改革創(chuàng)新。以新課程標準落實為出發(fā)點，以實現(xiàn)輕負高效課堂為落腳點，開展課程內(nèi)容結構優(yōu)化、大單元教學、教學評一體化等專題教師培訓，細研“新課標-新教材-新課堂-新考評”鏈條的各個環(huán)節(jié)，構成切實可行的教學行動圖。探索“跨學科”融合教學、“信息技術”融合教學等，打造教研雁陣，實現(xiàn)“組組有課題、人人善研究”的良好風尚。加快實施“微教研”活動，以“微主題”“微組織”“微片段”開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，打造“小而優(yōu)”的各備課組教研主題，樹立“小而精”的各備課組精品課堂。優(yōu)化完善集體備課制度，結合干部聯(lián)系集備組制度，深度參與集備活動，落實聽評課制度。進一步完善教學常規(guī)，發(fā)揮課堂教學主陣地地位與作用，做好課堂教學改革與引領示范，深入開展教法探討，推進優(yōu)秀教學法孵化項目，為新一輪精品課程評選做準備。繼續(xù)開展磨課亮課活動，開展“新課標”討論研討及示范課展示活動，嘗試開展集團校聯(lián)合展示課活動，加強集團內(nèi)部交流。依托我校五個青島市學科基地，聚焦課程改革研究，示范帶動學科發(fā)展。繼續(xù)大力推進“海洋教育”、“智慧校園”、“Steam”教學、國際理解教育等特色項目，以集團化背景為依托，加快教育數(shù)字化轉型，打造教育項目“新高地”和教育改革“先行地”。
3.完善課后服務模式，助力教育管理質量提升。以“課后服務”促進學生“課堂學習”和“作業(yè)管理”的有機結合，落實“雙減”政策、促進教師優(yōu)化教學方式，提升學生在校學習效率，推動教學高質量發(fā)展。加強學業(yè)質量檢測與評價改革，優(yōu)化檢測方式方法，提升評價針對性。優(yōu)化作業(yè)管理，賦能“雙減”增效，從作業(yè)布置、陽光公示、書寫規(guī)范、批改要求、結果使用、評比樹優(yōu)、有效反饋等多方面繼續(xù)加以細化。踐行作業(yè)管理“三個三”工作法，教師圍繞“作業(yè)四創(chuàng)”將課堂教學與課后鞏固無縫銜接，將作業(yè)管理與課后服務相結合，力爭作業(yè)不出校門，將“減負”和“增趣”自然融合，使學生“樂學會學”，實現(xiàn)“減負不減質”。進一步完善課后托管實施與管理，發(fā)揮提質增效最大效能。規(guī)范優(yōu)化初三畢業(yè)年級的課后服務時間和課程安排，鼓勵教師在基礎年級主動開設個性化課后輔導課程，力爭實現(xiàn)課后服務的課程化管理模式。根據(jù)上級統(tǒng)一安排，適時在基礎年級延長課后托管時長。拓展教育資源，協(xié)同各方力量，探索在初一年級開展筑基計劃、初二年級開展奇點計劃，發(fā)掘學生學科特長與特殊稟賦。豐富學生評價工具籃，發(fā)揮樂學榜樣與學習共同體的雙重作用。啟動樂學示范班級與書香班級創(chuàng)建，調(diào)動組長、學科教師、班主任的積極性，重點圍繞現(xiàn)有工作要求整合、優(yōu)化工作任務、流程，發(fā)揮教師積極性、創(chuàng)造性與先進性。
4.“聚焦”中考改革，幫助更多學生圓夢成才。加強對初二和初三中考各項工作的組織、指導、監(jiān)督、服務。在充分研究中考政策的基礎上，向畢業(yè)年級師生和家長做好政策解讀，特別是針對2023年的自招新政策，做好中考自招準備工作。要提前研究了解2024年全省中考統(tǒng)一命題可能出現(xiàn)的新變化，未雨綢繆，制定切實可行的應對措施。要認真總結過去兩年中考中總結的經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，充分分析畢業(yè)年級和初二年級學生基本情況，開好畢業(yè)年級和初二年級中考學科的全體教師會，做好數(shù)據(jù)分析和分層輔導的準備，向課堂要質量，向方法要分數(shù)，向效率要成績！各班主任要認真做好學生學情分析，做好家校溝通，凝聚人心，提振信心，有針對性地做好學生考前心理引導和復習指導，轉化學困生、提升邊緣生、確保優(yōu)等生。
六、提升保障水平，打造和諧平安校園
1.加強現(xiàn)代學校建設，積極推進學校民主化進程。落實學?！爸袂?、用民智、聚民心、順民意”的人本管理理念，全心全意依靠教職工辦好學校。充分落實并不斷完善校務委員會、家長委員會、學術委員會制度，進一步推進依法治校、民主辦學的進程，維護教職工的權利。加強學校內(nèi)部的民主監(jiān)督，促進學校各項工作的順利開展。切實加快教工之家建設，為廣大教工解除后顧之憂。
2.嚴格校園安全責任制度，夯實校園安全防范工作。嚴查校園安全隱患，通過項目化管理模式，定期組織開展校內(nèi)安全隱患自查反饋和問題整改。定期組織開展全校師生應急演練和安全教育，全面推進生存教育進課堂、進家庭、進場館，為學生傳授安全自救知識與技能為基礎，提高學生的自我防范意識和保護意識。強化預防溺水、校園欺凌、校車、食品、消防、校園周邊等重點領域聯(lián)防聯(lián)控和專項治理。全面推進依法治校，加強警校聯(lián)動。規(guī)范學校安全管理“三支隊伍”建設，借助“青島市學安平臺”、“山東省安全平臺”等系統(tǒng)，進一步強化學校安全工作信息化支撐，提升“三防”工作水平。完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，積極推進檔案信息化建設。經(jīng)常性開展保密教育，層層把關，責任到人，使保密工作落到實處。
3.科學精準施策，嚴之又嚴做好常態(tài)化疫情防控工作。新學期的疫情防控工作仍將面臨著諸多不確定因素，學校將不斷更新完善疫情防控相關制度，將防疫措施落地落實，有據(jù)可循。同時根據(jù)“乙類乙管”最新要求，做好在校師生健康監(jiān)測，做好防疫物資儲備，重點關注出現(xiàn)發(fā)熱等異常癥狀師生，確保校園內(nèi)不出現(xiàn)大規(guī)模疫情傳播。
4.提高服務意識,細之又細做好后勤服務工作。進一步完善各項規(guī)章制度，改進工作作風,不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。加強水電管理,牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識,杜絕浪費現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。繼續(xù)發(fā)揮好學校膳食委員會的作用，加強對食堂方面工作的指導，做好中層以上干部陪餐工作。嚴把食品采購關，重點抓好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，做好自查自究。逐步完成教室智慧黑板、化學實驗室、錄播教室更新的前期審批、設計及招標工作，為暑假順利施工做好準備。積極協(xié)調(diào)對接市教育局、地鐵等相關部門和人員，做好操場西側花園綠化準備、大學路小操場恢復和學校操場運動草坪、塑膠跑道的更新維修工作。
附：2022-2023學年度第二學期校歷：
2023年2月6日（星期一） 學生報到、上課
2023年7月3日（星期一） 學生暑假開始，第二學期共計21周
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