導(dǎo)航
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校工作將全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹十九大 和十九屆歷次全會精神，貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要 論述、全國教育大會精神，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進 普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》、《中共中央國務(wù)院深化新 時代教育評價改革總體方案》和《青島市關(guān)于推進中小學(xué)特色發(fā) 展的指導(dǎo)意見》等文件精神，依據(jù)學(xué)校五年規(guī)劃,落實立德樹人 根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，進一步深化學(xué)校的改革機制，明確發(fā) 展方向，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品質(zhì)，推動學(xué)校各項工作高質(zhì)
量發(fā)展。
二、主要工作：
（ 一）五育并舉，多元評價，促進學(xué)生高素質(zhì)成長
1.“ 三全”育人，提升德育和思想政治工作質(zhì)量。積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，每位 教師應(yīng)具備課程思政意識，各學(xué)科積極打造思政“金課”，學(xué)校 將評選思政示范課例。以張磊名班主任工作室為引領(lǐng)，組織研發(fā) 班主任主題班會課程體系和精品課程資源。加強全員育人導(dǎo)師制 建設(shè)，開展導(dǎo)師交流活動，用榜樣引領(lǐng)教師對學(xué)生的的全面指導(dǎo)。完善“十自”德育管理策略，探索實踐“十自”方略與班級文化建設(shè)融合途徑；加強家校社三方合作，落實市教育局“ 三長見面 會”和“百萬家長進校園”有關(guān)要求，加強校長及干部教師與家 長代表的交流互動，發(fā)揮好家委會作用，推進家長學(xué)校建設(shè)，挖 掘優(yōu)質(zhì)社區(qū)或家長資源開展專題講座，開展社會實踐和志愿服務(wù)活動，發(fā)揮社區(qū)、企業(yè)等社會力量的育人作用。
2. 踐行“十個一”，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。落實青島市教育局體育、美育工作三年行動計劃，學(xué)生處牽頭統(tǒng)籌，各部門、各教 研組制定與 “十個一”相融合的執(zhí)行計劃，對各項目逐一落實, 爭創(chuàng) “十個一”項目示范學(xué)校和體育藝術(shù)項目特色學(xué)校、社團。 貫徹落實青島市中小學(xué)生“十大節(jié)日”要求，舉辦青島一中體育 節(jié)、勞動研學(xué)實踐節(jié)等，圍繞 “我們的節(jié)日”開展詩詞文化節(jié)， 舉辦師生同樂的春季運動會等活動,加強語言文字工作，做好舞 蹈、表演朗誦精品團的建設(shè)和節(jié)目選拔工作。規(guī)范社團基礎(chǔ)管理， 組織教師創(chuàng)編校本教材，健全考評細則，促進社團規(guī)范有序發(fā)展。健全工作制度，落實職責，認真組織做好關(guān)心下一代工作。
3.評價多視角，完善學(xué)生評價機制。注重過程性評價手段， 創(chuàng)新增值性評價方式，發(fā)揮價值性評價的引領(lǐng)作用。注重評價主 體的多元化，重視評價內(nèi)容的多樣性，形成促進學(xué)生發(fā)展的評價 體系。以“學(xué)業(yè)成績評價與綜合素質(zhì)評價、課內(nèi)評價與課外評價、統(tǒng)一評價與差異評價” 三結(jié)合的述評形式，形成 “ 學(xué)業(yè)成績+素質(zhì)發(fā)展+評語” 的發(fā)展性綜合評價報告。鼓勵學(xué)生自主評價，實 施自評、生評、教師評、家長評的 “ 四位一體”多元評價制度， 引導(dǎo)學(xué)生從被動接受評價逐步轉(zhuǎn)向主動參與評價，使評價成為學(xué)生自我教育、 自我激勵的動力。
（ 二）更新理念，精準施教，推動教學(xué)高效益實施
4.基于核心素養(yǎng)，推進課程改革落地落實。結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)與 優(yōu)勢，進一步完善“ 三 · 四 ·一二”課程體系。加快國家課程校 本化建設(shè)，基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)，以大單元教學(xué)、項目式學(xué)習 為抓手，對課程資源作合理取舍和適度開掘，到學(xué)期末初步構(gòu)建 大單元教學(xué)框架體系，歸納國家課程校本化實施成果。以尚青魯 名師工作室為引領(lǐng)，優(yōu)化《青島一中國防科技特色教育校本課程 實施方案》，充分挖掘航天科技實驗室、人工智能實驗室等校內(nèi) 外教育教學(xué)資源的作用，著手國防科技校本課程的開發(fā)與實施， 并進行精品課程評選。加強教研組建設(shè)，爭創(chuàng)市級以上學(xué)科基地。 落實以問題為核心、以課題為引領(lǐng)的教育科研制度。以省十四五 規(guī)劃課題為引領(lǐng)，推動學(xué)校課程教學(xué)改革，努力打造更多的市級及以上教學(xué)成果。
5.加強“ 三新”研究，構(gòu)建以學(xué)習為中心的素養(yǎng)課堂。面對 新高考，積極做好 “雙減”工作，落實 “五項管理”要求，著力 提高教學(xué)質(zhì)量和效率。通過優(yōu)質(zhì)課比賽等方式，樹立基于“任務(wù)驅(qū)動，自主探究，合作內(nèi)化，點撥升華”的教學(xué)理念，開展項目式學(xué)習、大單元教學(xué)、主題式研討的教學(xué)實踐活動，探索情境教 學(xué)、閱讀教學(xué)、思維教學(xué)的有效途徑，進一步落實學(xué)習任務(wù)單驅(qū) 動模式，培養(yǎng)學(xué)生高階思維，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習方式的深度變革。深 化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，加強智能研修平臺等的配備和使用，扎實做好分層作業(yè)設(shè)計的校本化研究實踐。
6.深入實施 1145 工程，做好分層分流工作。建立目標生成 長檔案，包干到人，進行動態(tài)跟蹤評價指導(dǎo)，真正實現(xiàn)“一生一 策”、精準施教。各年級加強精細化管理，著力提升執(zhí)行力，根 據(jù)不同學(xué)段，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級優(yōu)化學(xué)生選課走班制 度，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求，對學(xué) 生和家長進行全面有針對性的指導(dǎo)，有序?qū)嵤┻x課走班；高二年 級做好后進生專題補弱和轉(zhuǎn)化工作，做好轉(zhuǎn)藝、轉(zhuǎn)日語學(xué)習等分 流工作；高三年級抓好勵志教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，重視規(guī)范 答題，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，全力備戰(zhàn)一模、二模，沖刺高考，爭創(chuàng)佳績。
7.著力做好強基培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才。秉承“基于強基， 兼顧奧賽，服務(wù)高考”的理念，各教研組和集備組加快對強基計 劃的研究與推進，集全組之力建設(shè)本學(xué)科校本強基與奧賽課程。 建立強基管理團隊，加強強基和奧賽教練培養(yǎng)，提供評價與政策 支持。每周二下午大課間和周六上午為強基時間，以數(shù)學(xué)、物理、 化學(xué)三科為突破點，采取“集中與日常相結(jié)合，線上與線下相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合”的“ 三結(jié)合”學(xué)習方式，對有特殊稟賦學(xué)生進行培訓(xùn)引導(dǎo)。加強對綜合評價招生的研究，積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽和研學(xué)活動，提高高考多元錄取效益。
（三）依法辦學(xué)，全面提升，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
8.師德引領(lǐng)，激勵提升，打造特色專業(yè)化教師隊伍。堅持 黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，培育 “家文化”黨建品牌，加強師 德建設(shè)。繼續(xù)推進青島一中教師隊伍 “雙金字塔”策略，修訂 完善《青島一中專業(yè)技術(shù)崗位競聘實施方案》、《青島一中考 核實施方案》，從教師評價、考核、獎勵、宣傳四個維度，構(gòu) 建教師成長激勵機制，著力提升教師課程開發(fā)能力、課程實施 能力、生涯指導(dǎo)能力，為學(xué)校發(fā)展釋放不竭動力。推進 “青島 一中領(lǐng)跑者培育行動計劃”的實施，啟動青島一中教師隊伍“領(lǐng) 航工程”，建立青島一中首屆名師工作室；實施骨干教師培養(yǎng) 提升計劃，加強骨干教師培養(yǎng)力度；制定《青島一中青年教師 培養(yǎng)方案》，系統(tǒng)啟動新青年教師培養(yǎng)工程及青年教師提升培 養(yǎng)工程。開展青島一中服務(wù)明星、青島一中第三屆青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選等評優(yōu)工作。
9.創(chuàng)新途徑，融合資源，打造青島一中教育集團品牌。主動 探索適合一中集團化辦學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，進一步向優(yōu)質(zhì)初 中延伸，優(yōu)化以共同愿景為核心、以制度體系為框架、以規(guī)則程序為紐帶的集團運行機制。繼續(xù)加強與青島商務(wù)學(xué)校、琴島學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面的合作交流，試點實行 初高中課程貫通式培養(yǎng)。加強與高校深度合作，擴大高校優(yōu)秀生 源基地范圍。以自招國防教育班（強基班）宣傳為把手，以實施 “強基計劃”為目標，做好學(xué)校教育質(zhì)量優(yōu)勢和招生政策的宣傳工作，融合各類媒體及資源，提高學(xué)校輻射力、影響力和吸引力。
10.精煉文化，凝聚力量，回應(yīng)引領(lǐng)現(xiàn)代教育期許。著力提 升“正成”校園文化品牌建設(shè)歸屬感、感召力、引領(lǐng)力。對學(xué)校 校門內(nèi)外顯著位置、學(xué)校主體建筑和各功能區(qū)等進行 “正成+國 防科技特色”的整體設(shè)計，精心打造體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵、具有國防科 技特色的校園環(huán)境文化，培育“正心正行，成己成人”為內(nèi)涵的 “正成”文化。抓住籌備建校百年和建團百年的時間節(jié)點，組織 師生對“正成”校園文化的歷史沿革、文化外延和師生解讀進行 創(chuàng)作，開展 “校園文化我來說” 、校園文化藝術(shù)品創(chuàng)作等活動， 加大校園文化的宣傳力度，展現(xiàn)校園文化的豐富內(nèi)涵，凝聚師生對校園文化的認同感和歸屬感。
11.筑牢理念，安全至上，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。嚴格落 實國家、省、市疫情防控部署要求，切實做好疫情防控各項工作。 改擴建心理中心，加強學(xué)生心理安全管理，建立心理問題學(xué)生檔 案，做到科學(xué)識別、實時預(yù)警并妥善應(yīng)對。健全風險防控與安全 應(yīng)急管理機制，建立健全安全檢查制度和臺帳制度，壓實工作責 任，切實加強“ 三防”和“ 三支隊伍”建設(shè)，落實安全工作責任清單，加強全體師生的安全教育與演練，進行網(wǎng)絡(luò)安全、課堂安全、食品安全等主題安全教育，切實消除安全隱患。
12.依法治校，真誠服務(wù)，提高后勤管理與服務(wù)水平。以《青 島一中章程》為核心，充分落實民主管理；堅持校務(wù)委員會、家 長委員會、教代會和學(xué)代會常態(tài)化運行，邀請法制副校長等開展 法制類宣傳講座。實驗室牢固樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，配合 任課老師高效開展實驗教學(xué)，力爭達到“必做實驗必須做，演示 實驗有條件的分組做”。公寓通過適當增加宿管教師和房間等方 式，營造溫馨有序的宿舍環(huán)境。繼續(xù)強化我校食堂管理，不斷提 高飯菜和服務(wù)質(zhì)量。做好水、電、物品、設(shè)備、設(shè)施等管理，加 強校園綠化、美化的管理，做好校園垃圾分類工作，推進節(jié)能型學(xué)校和綠色學(xué)校建設(shè)。
附 2021——2022 學(xué)年第二學(xué)期校歷
2022 年 2 月 16 日（星期三）高一高二上午報到，下午正式上課高三上午報到并正式上課
2022 年 7 月 11 日（星期一）暑假開始本學(xué)期共 21 周
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