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一、深化體育行動

學(xué)校體育課重點圍繞學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的健康知識、基本運動技能、專項運動技能，實施教會、勤練、常賽。打造大單元教學(xué)計劃，積極探索體育選修課、體育社團、體育運動隊等模式，滿足學(xué)生的運動興趣和專項化發(fā)展需求，同時構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會一體化”的課外體育鍛煉指導(dǎo)體系，創(chuàng)造性開展豐富多彩的課外體育活動，探索建立體育家庭作業(yè)制度，促進學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

二、實施體教融合人才培育行

學(xué)校打造了“一校一品、一校多品”的體育特色項目，積極開展籃球、乒乓球、田徑、跳繩等活動，體教融合，科學(xué)有效提升學(xué)生身體素質(zhì)。

學(xué)校優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，鼓勵積極參加公開課、優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽，提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平，不斷豐富學(xué)生體育活動內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，充實了學(xué)校體育師資隊伍。

四、學(xué)生體質(zhì)健康測試工作

學(xué)校以提高運動能力，塑造健康行為，培育運動精神為目標(biāo)落實學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，運用信息化手段全面客觀、科學(xué)規(guī)范評價學(xué)生。落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年開展學(xué)生體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)分析，并將結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，共同制定學(xué)生體質(zhì)健康提高鍛煉方案，實現(xiàn)家校聯(lián)合共同促進學(xué)生健康成長。

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