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2022年3月3日，2021—2022學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì)暨第63期教師論壇在報(bào)告廳隆重舉行。本次會(huì)議的主題是“厚植教育情懷 落實(shí)核心素養(yǎng)”。會(huì)議由紀(jì)煒副校長主持，全體教職工參會(huì)。在第63期教師論壇上，有四位一線教師代表依次發(fā)言，他們視野開闊，格局宏大，為大家?guī)砹司始姵实木袷⒀纭?/span>
首先，張傳志老師作為高三老師的代表，帶來了《草木蔓發(fā) 春山可望》的主題報(bào)告。張老師從用心管理班級(jí)、用愛心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、做好班級(jí)德育工作、做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及做好與家長的高效溝通幾個(gè)方面展開報(bào)告。其中張老師介紹的班級(jí)特色主題班會(huì)——“選取班級(jí)偶像，追夢(mèng)星辰大?！薄拔覀兪枪谲?論功行賞”等有創(chuàng)意，有實(shí)效，給人印象深刻。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面，張老師從時(shí)間，效率，計(jì)劃，目標(biāo)，勤奮等方面細(xì)致入微的分析，并為大家推薦了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源。如此細(xì)致入微的工作，我們相信高三學(xué)子在本屆高考中“春山在望”，志在必得！
接下來，王連海老師帶來了《大道不孤 筑夢(mèng)未來》的精彩發(fā)言。王老師在培養(yǎng)班級(jí)凝聚力方面頗有方法，不論是把班徽親手佩戴到班長身上，還是抓住教育契機(jī)，讓學(xué)生把自己的貢獻(xiàn)寫在獎(jiǎng)狀上，時(shí)時(shí)刻刻增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。王老師還從教學(xué)里發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能巨大，通過小組獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)之星評(píng)選，宿舍表彰以及主題班會(huì)《我心中的名?！返却胧┯行У囟酱賹W(xué)生進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)彎道超車。
隨后，霍松利老師在主題為《差異化管理的做法和體會(huì)》的發(fā)言中，介紹了他如何通過播放視頻傳遞“每個(gè)人身體里都有更好的自我，釋放出那個(gè)偉大的自我”的教育理念，用愛心，用耐心，有針對(duì)性地開展教育，通過差異化管理，鼓勵(lì)學(xué)困生的信心，幫助他們樹立目標(biāo)。利用《我的期末目標(biāo)》《身邊的榜樣》《向直升班學(xué)習(xí)》等主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都明確自己的賽道。
最后，數(shù)學(xué)組呂世勇老師作了《研深度學(xué)習(xí)，培高階思維，讓核心素養(yǎng)落地》學(xué)術(shù)性發(fā)言。呂老師的學(xué)科素養(yǎng)積淀深厚，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)反思等方面進(jìn)一步分析了什么是深度學(xué)習(xí)，高階思維的重要性，讓與會(huì)老師認(rèn)識(shí)得以深入，理念得以提升，受益匪淺。
幾位老師的分享交流，充分體現(xiàn)了五十八中老師在“厚植教育情懷 落實(shí)核心素養(yǎng)”的道路上不斷探索，踔厲前行，篤行不怠。一分耕耘一分收獲。正如袁國彬校長所說，沒有愛心與責(zé)任心是當(dāng)不成一位好老師的，有了教師的辛勤耕耘，才有學(xué)生的茁壯成長，才有我們教育的“春山在望”！
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