
為了更科學(xué)有效地開展高三教育教學(xué)工作,優(yōu)化高三復(fù)習(xí)備考策略,2022年9月21日上午,青島六中在行政樓五樓會(huì)議室召開高三教學(xué)工作會(huì)議,會(huì)議旨在匯報(bào)分析上學(xué)期期末文化課和美術(shù)考試及期初市統(tǒng)考成績(jī),并就下一步教學(xué)工作提出新的要求。張瑞海校長(zhǎng)、張旭東副校長(zhǎng)、校務(wù)委員閆懷禮,及高三全體教師參加了會(huì)議。會(huì)議由高三年級(jí)主任孫海文主持。
孫海文主任首先對(duì)高三前期的工作進(jìn)行了回顧總結(jié)。育人導(dǎo)師成效顯著,孟海燕、李佳、張琰、陳麗晶、吳曉燕等導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生取得了較大幅度的進(jìn)步,被評(píng)選為優(yōu)秀育人導(dǎo)師;五期的培優(yōu)強(qiáng)基工程實(shí)實(shí)在在發(fā)揮了榮耀、提高、目標(biāo)、激勵(lì)的作用;在文化課輔導(dǎo)方面,高三全體老師精心編寫的《高三學(xué)生集訓(xùn)期間文化課復(fù)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》,起到了鞏固和提高文化課的作用。孫主任充分肯定了大家的付出,并希望全體高三老師繼續(xù)努力、再接再厲。
在成績(jī)分析中,孫主任基于翔實(shí)的數(shù)據(jù)與表格,從不同角度對(duì)班級(jí)文化課和美術(shù)成績(jī)、各單科成績(jī)、優(yōu)生弱生的分布、市統(tǒng)考總分及各學(xué)科達(dá)線情況進(jìn)行了全面而又細(xì)致的分析,使大家看到差距,找明原因,明確方向,進(jìn)而不斷提升自身教育教學(xué)水平。對(duì)高三接下來的教學(xué)工作,孫主任提出了五點(diǎn)建議和要求:深研高考,精準(zhǔn)施策;加強(qiáng)集備,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量;落實(shí)一生一策,學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校形成合力;認(rèn)真學(xué)習(xí)2022年青島教科院反饋給每學(xué)科的建議;學(xué)習(xí)美術(shù)生報(bào)考和志愿填報(bào)相關(guān)方面的內(nèi)容等,為老師們提供了具體而有效的教學(xué)策略。
為了更科學(xué)有效地開展高三教育教學(xué)工作,優(yōu)化高三復(fù)習(xí)備考策略,2022年9月21日上午,青島六中在行政樓五樓會(huì)議室召開高三教學(xué)工作會(huì)議,會(huì)議旨在匯報(bào)分析上學(xué)期期末文化課和美術(shù)考試及期初市統(tǒng)考成績(jī),并就下一步教學(xué)工作提出新的要求。張瑞海校長(zhǎng)、張旭東副校長(zhǎng)、校務(wù)委員閆懷禮,及高三全體教師參加了會(huì)議。會(huì)議由高三年級(jí)主任孫海文主持。
孫海文主任首先對(duì)高三前期的工作進(jìn)行了回顧總結(jié)。育人導(dǎo)師成效顯著,孟海燕、李佳、張琰、陳麗晶、吳曉燕等導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生取得了較大幅度的進(jìn)步,被評(píng)選為優(yōu)秀育人導(dǎo)師;五期的培優(yōu)強(qiáng)基工程實(shí)實(shí)在在發(fā)揮了榮耀、提高、目標(biāo)、激勵(lì)的作用;在文化課輔導(dǎo)方面,高三全體老師精心編寫的《高三學(xué)生集訓(xùn)期間文化課復(fù)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》,起到了鞏固和提高文化課的作用。孫主任充分肯定了大家的付出,并希望全體高三老師繼續(xù)努力、再接再厲。
在成績(jī)分析中,孫主任基于翔實(shí)的數(shù)據(jù)與表格,從不同角度對(duì)班級(jí)文化課和美術(shù)成績(jī)、各單科成績(jī)、優(yōu)生弱生的分布、市統(tǒng)考總分及各學(xué)科達(dá)線情況進(jìn)行了全面而又細(xì)致的分析,使大家看到差距,找明原因,明確方向,進(jìn)而不斷提升自身教育教學(xué)水平。對(duì)高三接下來的教學(xué)工作,孫主任提出了五點(diǎn)建議和要求:深研高考,精準(zhǔn)施策;加強(qiáng)集備,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量;落實(shí)一生一策,學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校形成合力;認(rèn)真學(xué)習(xí)2022年青島教科院反饋給每學(xué)科的建議;學(xué)習(xí)美術(shù)生報(bào)考和志愿填報(bào)相關(guān)方面的內(nèi)容等,為老師們提供了具體而有效的教學(xué)策略。
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