導(dǎo)航
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本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)“作風(fēng)能力提升年”活動，當(dāng)龍頭、作表率、開新局，事爭一流、唯旗是奪，高質(zhì)量實(shí)施高考十二段，全面落實(shí)禮賢“新五育”“新六藝”，品質(zhì)立校，復(fù)興禮賢，辦好人民滿意的教育。
一、加強(qiáng)黨對學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
1.堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化思想武裝。牢固樹立抓黨建促發(fā)展理念，壓緊壓實(shí)黨建工作責(zé)任，把黨建工作與學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合。聚焦學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)攻堅(jiān)，深入推進(jìn)“一校一品”“一支部一品牌N特色”黨建品牌創(chuàng)建。加強(qiáng)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，開展迎接、學(xué)習(xí)、宣傳黨的二十大專項(xiàng)活動。加大管黨治黨力度，充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”①，一體推進(jìn)建立不敢腐、不能腐、不想腐的長效機(jī)制。（責(zé)任部門：辦公室）
2.加強(qiáng)組織建設(shè)，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化黨支部建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)支部書記抓教學(xué)，大力推動黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新相融合。聚焦“作風(fēng)能力提升年”活動，著力提升黨員干部“四項(xiàng)本領(lǐng)”②。在前期“大調(diào)研”和“大討論”基礎(chǔ)上，針對排查出的突出問題重點(diǎn)開展“四項(xiàng)治理”③。（責(zé)任部門：辦公室）
3.筑牢思想陣地，落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制。加強(qiáng)學(xué)校宣傳思想陣地建設(shè)和管理，建立健全明責(zé)、履責(zé)、擔(dān)責(zé)、問責(zé)意識形態(tài)工作機(jī)制，定期開展意識形態(tài)工作專項(xiàng)督查。嚴(yán)格教材教輔、校園網(wǎng)絡(luò)、防范抵御校園宗教滲透等重點(diǎn)環(huán)節(jié)管理。加強(qiáng)師生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”。嚴(yán)守教師師德底線，杜絕有償補(bǔ)課等師德失范行為。（責(zé)任部門：辦公室）
4.加強(qiáng)共建聯(lián)動，激發(fā)黨建團(tuán)建活力。完善黨建帶團(tuán)建推進(jìn)落實(shí)機(jī)制，指導(dǎo)團(tuán)組織不斷提高發(fā)展質(zhì)量，推進(jìn)青島市黨建統(tǒng)領(lǐng)典型案例建設(shè)。遵循青年思想價(jià)值觀念形成規(guī)律，推動黨和團(tuán)的組織、宣傳、服務(wù)等工作同向發(fā)力，促進(jìn)青年團(tuán)員健康成長。（責(zé)任部門：團(tuán)委）
二、落實(shí)立德樹人，堅(jiān)持“五育并舉”，打造育人新格局
5.培養(yǎng)自主管理能力，提高德育工作實(shí)效。加強(qiáng)“自主”“自律”“自省”教育，突出學(xué)生會、自管委和學(xué)生權(quán)益委員會主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，打造“有聲有色”自主管理平臺。完善《青島九中教育懲戒規(guī)則》等管理制度，落實(shí)“日檢、周清、月結(jié)”，落實(shí)好“三不放過”④工作要求。優(yōu)化創(chuàng)新適切的有特色的青島九中學(xué)生榮譽(yù)體系，落實(shí)《青島九中禮賢之星評選辦法》，用“榜樣”的力量激發(fā)學(xué)生追求卓越、奮發(fā)爭先，強(qiáng)化內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)。（責(zé)任部門：德育與學(xué)生發(fā)展處）
6.實(shí)施立體化德育實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。以“在禮賢要做的99件事”為切入點(diǎn)，把德育主題月作為抓手，推進(jìn)禮賢“新五育”“新六藝”扎實(shí)落地。結(jié)合陽光校園和文明校園創(chuàng)建，開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等多彩德育活動，持續(xù)開展“十個(gè)一”進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)活動、進(jìn)實(shí)踐、進(jìn)評價(jià)“六進(jìn)”工作。開展“有實(shí)踐、有項(xiàng)目、有課程、有基地”的“四有”禮賢研學(xué)實(shí)踐活動。規(guī)范戲劇展演、專業(yè)訓(xùn)練、書法繪畫等課外活動開展。借助“山東省勞動教育示范?！钡钠脚_和榮譽(yù)，加強(qiáng)勞動教育精品課程建設(shè)。堅(jiān)持體質(zhì)訓(xùn)練，2023年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測成績有新突破。
加強(qiáng)和完善新時(shí)代學(xué)聯(lián)學(xué)生會工作，實(shí)施“知行計(jì)劃”。圍繞“中國共青團(tuán)建團(tuán)100周年”，結(jié)合重大活動、重要紀(jì)念日和節(jié)慶日，積極開展愛黨愛國愛人民、民族認(rèn)同感、社會責(zé)任、集體意識和國際理解教育等豐富多彩的主題教育活動。加大健康教育力度，豐富健康教育形式，扎實(shí)推進(jìn)近視防控、語言文字和國防教育工作落實(shí)。大力開展“模擬法庭”“模擬人大”“模擬政協(xié)”等系列“模擬”特色課堂。
有效推進(jìn)共青團(tuán)建設(shè)。嚴(yán)格“三會兩制一課”, 用好儀式教育，抓好“智慧團(tuán)建”二期建設(shè)。發(fā)揮青年教師團(tuán)支部作用，加強(qiáng)禮賢社團(tuán)“規(guī)范化、特色化、精品化”建設(shè)，建強(qiáng)“馬列主義學(xué)習(xí)班”。打造“禮賢五彩青春”志愿服務(wù)體系。推進(jìn)機(jī)制、課程、活動制度化、體系化、特色化，使德育與智育、體育、美育、勞育等有機(jī)融合。（責(zé)任部門：德育與學(xué)生發(fā)展處）
7.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。制定《青島九中“名班主任”推進(jìn)工作方案》，評選校級名班主任、班主任學(xué)科帶頭人，打造校級名班主任團(tuán)隊(duì)，加大對名班主任工作室的科研和活動補(bǔ)助，切實(shí)發(fā)揮傳幫帶作用。自本學(xué)期起，為全體班主任設(shè)置“學(xué)術(shù)休假”制度，參與培訓(xùn)或進(jìn)修，提升學(xué)術(shù)水平與管理能力。定期舉辦“禮賢之聲”班主任論壇，組織班主任開展主題班會、情境問題解決、班主任寫作等基本功大賽。
完善工作考核。優(yōu)化完善《青島九中班主任工作考核機(jī)制》等制度，完善班主任崗位職責(zé)、工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，加大班主任在崗位聘任、職稱評審、績效工資待遇等方面的獎(jiǎng)勵(lì)力度、優(yōu)先度。繼續(xù)組織“班主任節(jié)”，打造“禮賢文化”之“青春引路人”系列，營造“向每一位青春引路人致敬”良好氛圍。
實(shí)施全員導(dǎo)師。完善青島九中《全員導(dǎo)師制工作方案》，繼續(xù)推進(jìn)全員導(dǎo)師制工作落實(shí)。建立第一責(zé)任人制度，負(fù)責(zé)牽頭全員導(dǎo)師工作。做好導(dǎo)師匹配工作和導(dǎo)師的培訓(xùn)。明確責(zé)任分工，定期召開專題會議分析現(xiàn)狀、研究對策、梯度實(shí)施。定期開展導(dǎo)師制工作校本培訓(xùn)，切實(shí)做到“學(xué)生人人有導(dǎo)師”“教師人人是導(dǎo)師”，為學(xué)生全面健康可持續(xù)成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（責(zé)任部門：德育與學(xué)生發(fā)展處）
8.加強(qiáng)心理健康教育，提升生涯規(guī)劃效度。通過班主任周報(bào)、月報(bào)制度，建立“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早控制”的“五個(gè)早”工作機(jī)制，將心理健康教育網(wǎng)格化工作融入學(xué)生日常管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全排查日常化。
實(shí)施“傾聽一刻鐘”制度。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出有效溝通，堅(jiān)持預(yù)防干預(yù)結(jié)合、教育引導(dǎo)結(jié)合、學(xué)校家庭結(jié)合，全面開展“傾聽一刻鐘”工作，班主任、全體導(dǎo)師要深入開展“傾聽一刻鐘，運(yùn)動一小時(shí)”工作，學(xué)會傾聽心理“悄悄話”，樂做心靈護(hù)育人，形成獨(dú)具特色的心育校園文化。
加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。深入探究生涯規(guī)劃教育內(nèi)涵，立足學(xué)生實(shí)際問題，依托各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)生生涯規(guī)劃教育實(shí)踐效能，建構(gòu)以品德培養(yǎng)為核心、生涯規(guī)劃為引領(lǐng)、心理健康為保障、實(shí)踐活動為助力、家校合作為紐帶的具有禮賢課程特色的生涯規(guī)劃課程體系。（責(zé)任部門：德育與學(xué)生發(fā)展處）
9.加強(qiáng)家校社聯(lián)系，提升協(xié)同育人效果。加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，制定《青島九中家長課堂實(shí)施方案》，打造家長課堂品牌，構(gòu)建“禮賢12段家庭教育課程”體系，增強(qiáng)家校協(xié)同育人合力。建立常態(tài)化家校互動機(jī)制，試行家長駐校“四個(gè)一”⑤計(jì)劃。加強(qiáng)與所在社區(qū)對接，推進(jìn)家庭教育服務(wù)站常態(tài)化工作。促進(jìn)家委會工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，充分發(fā)揮在推進(jìn)家校協(xié)同、家校共育方面的積極作用。（責(zé)任部門：德育與學(xué)生發(fā)展處）
三、深化以學(xué)定教，促進(jìn)師生共同發(fā)展
10.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)效益。落實(shí)《青島九中教學(xué)教研聽課評課制度》，堅(jiān)持干部帶頭聽評課，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)。健全教學(xué)工作例會、督查制度。發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)指導(dǎo)、重大改革等作用。制定《試題命制要素細(xì)目表》《學(xué)生試題評價(jià)反饋表》，建立提高命題質(zhì)量與反饋機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何揣測命題者的意圖，快速汲取有效信息，提高精準(zhǔn)作答、善于反思水平。完善作業(yè)統(tǒng)籌管理制度，加強(qiáng)對作業(yè)分層、限時(shí)作答的落實(shí)力度。規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，落實(shí)“五項(xiàng)管理”。（責(zé)任部門：教學(xué)與教師發(fā)展處）
11.遵循因材施教，變革學(xué)習(xí)方式。遵照“新課標(biāo)-新教材-新學(xué)案-新課堂-新考評”課改鏈條，深耕學(xué)情，突出學(xué)為主體的啟發(fā)式、互動式、探究式課堂學(xué)習(xí)活動。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)課程思政，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)，培育學(xué)習(xí)信仰，培養(yǎng)學(xué)生深度自主學(xué)習(xí)能力。找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展制約點(diǎn)，有效開展教學(xué)主題月活動，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。以“考什么、怎么考、為什么考”為反思路徑，加強(qiáng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生綜合解決新情景問題的能力。深入推進(jìn)分層教學(xué)，以學(xué)情分析、課堂設(shè)計(jì)、育人目標(biāo)等為重點(diǎn)，提升課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，推進(jìn)教學(xué)組織方式重構(gòu)和教學(xué)方法創(chuàng)新。（責(zé)任部門：教學(xué)與教師發(fā)展處）
12.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研效能。健全教研組建設(shè)、管理制度，規(guī)范教研組辦公模式，強(qiáng)化教研組長功能。堅(jiān)持以學(xué)定教，規(guī)范集體備課“五有”“四定”“三明確”統(tǒng)一要求⑥。通過主題教研、周集備、日集備，查擺教學(xué)問題，找尋最佳實(shí)施策略，落實(shí)“無集備不上課”。以英語、化學(xué)、地理等學(xué)科基地為依托，強(qiáng)學(xué)科塑品牌，帶動全面進(jìn)步。加大“新課標(biāo)、新教材、新高考”研究力度，定期開展教師限時(shí)練測。精心組織“學(xué)科周”活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。完善教研組工作評價(jià)機(jī)制，培樹工作典型。（責(zé)任部門：教學(xué)與教師發(fā)展處）
13.加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，提升綜合素養(yǎng)。全面推進(jìn)我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展暨“賢師”培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)打造新任教師跟蹤培養(yǎng)工程、“菁英教師”培養(yǎng)工程、骨干教師培養(yǎng)工程、名師培養(yǎng)工程、“首席教師”培養(yǎng)工程，明確各階段教師的能力提升發(fā)展目標(biāo)，健全教師梯隊(duì)發(fā)展工作機(jī)制，暢通教師發(fā)展通道，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。依托青島市競賽、強(qiáng)基計(jì)劃，充分發(fā)揮尖兵教師的輻射帶動作用。組織好青年教師基本功比賽、教研組試題命制比賽、骨干教師公開課觀摩課等有效活動。以教學(xué)中問題為課題，規(guī)范課題研究，做到有計(jì)劃、有記錄、有考核。以“山東省中小學(xué)勞動教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘榍腥朦c(diǎn)開展德育課題研究，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新。（責(zé)任部門：教學(xué)與教師發(fā)展處）
14.打造特色課程，助力學(xué)生多樣發(fā)展。完善學(xué)校課程頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建多元化、有特色、可選擇、高質(zhì)量的學(xué)校課程體系，凸現(xiàn)課程的育人作用，為學(xué)生自我調(diào)整、自我發(fā)現(xiàn)、自我激勵(lì)提供更加寬泛的展示平臺與空間。以“強(qiáng)基班”“王大珩院士班”培尖項(xiàng)目、六大競賽課程項(xiàng)目、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、藝體競技項(xiàng)目等為引領(lǐng)，建設(shè)拔尖學(xué)生、創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制體系。組織好校本課程開發(fā)與實(shí)施，完善評估細(xì)則。利用好周二下午校本課程和社團(tuán)俱樂部課程，豐富學(xué)生在人文、科技、外語、體育、藝術(shù)等方面的體驗(yàn)，推進(jìn)“創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新”教育深入開展。加強(qiáng)綜合實(shí)踐教育，開展研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動手實(shí)踐和自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＷ龊梦幕n較好藝體特長生的指導(dǎo)培育工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（責(zé)任部門：教學(xué)與教師發(fā)展處）
15.規(guī)范高三備考，確保優(yōu)質(zhì)高效。深入了解學(xué)情，潛心研究高考，制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃。明晰規(guī)律特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏。加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)育人。扎實(shí)構(gòu)建知識體系，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力培養(yǎng)、答題規(guī)范與技巧有效訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)考、練、評、糾各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)考試數(shù)據(jù)分析、分層教學(xué)指導(dǎo),有計(jì)劃、注過程、重實(shí)效地抓好目標(biāo)范圍內(nèi)的重點(diǎn)生、邊緣生、弱科生、特長生。抓兩頭、促中間，培優(yōu)補(bǔ)弱，落實(shí)“一生一策”。加強(qiáng)強(qiáng)基班和藝體特長班教學(xué)管理，協(xié)調(diào)學(xué)科配合，確保優(yōu)生更優(yōu)，一段線邊緣生清零，力爭2名同學(xué)突破清北、3名美術(shù)專業(yè)同學(xué)突破清華美院、中央美院，完成420工作目標(biāo)。加強(qiáng)高三學(xué)生心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)良好考試心態(tài)。（責(zé)任部門：高三年級組）
四、啟動高位發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)
16.深化集團(tuán)化辦學(xué)改革?；谛聲r(shí)期青島九中禮賢教育集團(tuán)定位，快速推進(jìn)禮賢教育集團(tuán)辦學(xué)改革。整合各學(xué)段優(yōu)質(zhì)資源，探索初高中貫通培養(yǎng)模式，構(gòu)建全新“拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)”體系，推進(jìn)強(qiáng)校提質(zhì)行動。以市北禮賢中學(xué)、中德生態(tài)園禮賢學(xué)校等管理運(yùn)行為基點(diǎn)，根植百廿禮賢文化傳承，同步國際教育發(fā)展趨勢，推進(jìn)教育管理、課程建設(shè)、教學(xué)研究、數(shù)字資源等方面協(xié)同發(fā)展，打造“六年一貫”課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高品質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)教育新高地。（責(zé)任部門：辦公室）
17.推進(jìn)國際教育與對外交流。強(qiáng)化責(zé)任意識、底線意識和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)常規(guī)、課程、外教、教材等各項(xiàng)管理，持續(xù)推進(jìn)生涯規(guī)劃中心、升學(xué)指導(dǎo)中心、雅思培訓(xùn)中心等建設(shè)，暢通分布式治理機(jī)制下國際部管理“三循環(huán)”⑦。完善中加班和中美班各項(xiàng)制度，新建中日班組織管理相關(guān)制度，形成科學(xué)規(guī)范的管理框架和體系。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，提升申請質(zhì)量，促進(jìn)各個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)教育部中外人文交流中心中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施以及“中外人文交流視域下多語種教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施研究”課題。（責(zé)任部門：國際合作辦學(xué)部）
五、加強(qiáng)服務(wù)保障建設(shè)，全面提升服務(wù)水平
18.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。制定禮賢教育集團(tuán)辦學(xué)章程，全面推進(jìn)學(xué)校管理分布式組織機(jī)構(gòu)改革，建立“制度規(guī)范、民主治理、學(xué)術(shù)引領(lǐng)”的現(xiàn)代學(xué)校治理體系。多方參與、多元共治，保障廣大教職員工參與民主治校。研究落實(shí)《山東省青島第九中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021—2025）》具體舉措。立足“禮賢十大愿景”⑧，實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)和目標(biāo)引領(lǐng)。健全教育督查制度。成立“學(xué)校評價(jià)診斷中心”，推進(jìn)診斷工作落實(shí)，充分發(fā)揮行政、學(xué)術(shù)、督導(dǎo)促進(jìn)各項(xiàng)工作的作用。（責(zé)任部門：辦公室）
19.加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。完善青島九中安全教育課程體系及應(yīng)急預(yù)案，開展“校園反欺凌”、“防溺水”、逃生演習(xí)、法制教育等活動，提高學(xué)生安全防范和應(yīng)急應(yīng)變能力。以《青島九中學(xué)校安全“守底線、補(bǔ)短板、除隱患、促提升”常態(tài)化長效化整治方案》為抓手，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全員、責(zé)任追查制度，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)查校園安全隱患，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系。完善“一賬一冊一單”（管理臺賬、崗位責(zé)任手冊、問題清單）工作機(jī)制。協(xié)同做好校園疫情防控，堅(jiān)持核酸檢測、校門管控、人員摸排、一日三檢、臺賬管理、請銷假制度等措施，落實(shí)“七項(xiàng)保障工作”⑨。（責(zé)任部門：安全與后勤服務(wù)處）
20.加大宣傳力度，講好禮賢故事。深入挖掘百廿禮賢文化，傳播禮賢好聲音。成立新聞采編中心，打造校園新聞廚房，完善組合信息終端平臺。通過融媒體和多平臺，升級學(xué)校新聞中心職能和組織。健全教育輿情監(jiān)測、研判和處置的相應(yīng)機(jī)制。圍繞加快推動學(xué)校新聞宣傳與立德樹人根本任務(wù)的深度融合發(fā)展，構(gòu)建新型融媒體傳播體系，打造新禮賢數(shù)字時(shí)代。（責(zé)任部門：辦公室）
21.加強(qiáng)后勤管理，提升服務(wù)質(zhì)量。鞏固三防體系,改善工作學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)校舍校產(chǎn)管理，厲行勤儉節(jié)約，提高資源利用率，提高后勤服務(wù)師生的意識和水平。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，提升財(cái)務(wù)管理水平。保障食品安全，提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)物業(yè)管理,提升服務(wù)水平。堅(jiān)持垃圾分類，建設(shè)綠色校園和節(jié)約型校園。（責(zé)任部門：安全與后勤服務(wù)處）
注釋：
①“四種形態(tài)”：經(jīng)常開展批評和自我批評、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)；黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)；黨紀(jì)重處分、重大職責(zé)調(diào)整的成為少數(shù)；嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。
②“四項(xiàng)本領(lǐng)”：提升政治本領(lǐng)，提升群眾工作本領(lǐng)，提升狠抓落實(shí)本領(lǐng)，提升改革攻堅(jiān)本領(lǐng)。
③“四項(xiàng)治理”：聚焦精神狀態(tài)，開展“自我感覺良好，奮斗精神不強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)動力不足”問題專項(xiàng)治理；聚焦群眾觀念，開展“宗旨意識不強(qiáng)，漠視群眾利益，方法簡單粗暴”問題專項(xiàng)治理；聚焦?fàn)I商環(huán)境，開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項(xiàng)治理；聚焦工作落實(shí)，開展“作風(fēng)漂浮，大而化之，執(zhí)行落實(shí)差”問題專項(xiàng)治理。
④“三不放過”：出現(xiàn)問題，沒有找到原因不放過；出現(xiàn)問題，沒有找到責(zé)任人不放過；出現(xiàn)問題，沒有整改措施不放過。
⑤“四個(gè)一”：值守一次自習(xí)、巡查一場考試、參與一次家長沙龍、陪同一次在校就餐。
⑥“五有”：有計(jì)劃，有措施，有記載，有課題，有效果；“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，定中心發(fā)言人；“三明確”：明確基本知識點(diǎn)，明確考點(diǎn)，明確重難點(diǎn)。
⑦“三循環(huán)”：貫通項(xiàng)目微循環(huán)（項(xiàng)目內(nèi)部和項(xiàng)目之間）；疏通合作內(nèi)循環(huán)（中方和合作方）；聯(lián)通學(xué)校大循環(huán)（普通班年級與國際部年級之間，處室與國際部之間）。
⑧“禮賢十大愿景”：禮賢奮進(jìn)·勇做教育改革排頭兵、和諧共進(jìn)·結(jié)構(gòu)改革謀新局、課程建設(shè)·全面落地結(jié)碩果、人才強(qiáng)?！そ處熽?duì)伍大發(fā)展、全員育人·成長規(guī)劃更清晰、全員動員·招生打開新格局、科學(xué)規(guī)劃·高考取得大突破、繽紛多彩·學(xué)生活動大繁榮、再造物理空間·提升教育實(shí)效、社會資源·集團(tuán)化建設(shè)謀新局。
⑨“七項(xiàng)保障工作”：醫(yī)務(wù)室——閉環(huán)管理保障；信息中心——核酸檢測等技術(shù)應(yīng)用保障；辦公室——疫情防控協(xié)調(diào)保障與數(shù)據(jù)上報(bào)保障；辦公室與學(xué)生處——核酸檢測過程性保障；學(xué)生處與安全處——學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與閉環(huán)追蹤保障；后勤處與安全處——物資、物業(yè)、餐廳、保安、宿管等綜合保障；各年級——基礎(chǔ)根基保障。
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