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青島開(kāi)放大學(xué) 2021 年工作要點(diǎn)
2021 年學(xué)校工作的總體要求是： 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色 社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、 四中、五中全會(huì)精神， 全面貫徹黨的教育方針， 落實(shí)立德樹(shù)人根 本任務(wù)， 緊緊圍繞市委市政府中心工作及構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí) 的教育體系， 積極服務(wù)國(guó)家和省市發(fā)展戰(zhàn)略， 堅(jiān)持“三二一”工 作思路，以學(xué)校更名為契機(jī)， 創(chuàng)新發(fā)展具有青島特色、體現(xiàn)時(shí)代 特征的開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提高服務(wù)青島市經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力水平， 進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量效益， 統(tǒng)籌疫情防控 和事業(yè)發(fā)展，高水平建設(shè)開(kāi)放大學(xué)，為“十四五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步， 以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨 100 周年。一、牢記初心使命，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)
1.堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)， 推動(dòng)新時(shí)代黨的組織路線落地見(jiàn)效。堅(jiān)持和完善黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，保證黨的方針政策和 決策部署得到全面貫徹落實(shí)， 做到組織路線服務(wù)政治路線，深入 貫徹落實(shí)市委《關(guān)于堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》， 切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作。推 動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)工作整體融恰、同頻共振，形成以黨建為統(tǒng)領(lǐng)， 融合黨建、教學(xué)、科研、育人、社會(huì)服務(wù)“五位一體 ”內(nèi)涵式發(fā) 展的工作格局。增強(qiáng)基層黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力，切實(shí)打通黨建“最后一公里 ”，把黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
2.筑牢意識(shí)形態(tài)工作主陣地。壓實(shí)意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任， 抓好 思想輿論陣地建設(shè)管理， 培育和踐行社會(huì)主義核引導(dǎo)核心價(jià)值觀凝聚正能量、堅(jiān)守主陣地， 做好輿情監(jiān)測(cè)和處置工作， 確保意識(shí)形態(tài) 安全和政治安全。充分利用新媒體平臺(tái)做好輿論導(dǎo)， 及時(shí)掌握 干部職工和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。以思政課教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，充分 發(fā)揮思政課“主渠道”作用， 提高思政課質(zhì)量水平。突出政治標(biāo)準(zhǔn)，打造強(qiáng)有力班主任隊(duì)伍， 不斷提升班主任思想政治和業(yè)務(wù)能 力，舉辦班主任培訓(xùn)班。充分利用開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、黨委書 記思政第一課不斷加強(qiáng)學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)教育。健全網(wǎng)絡(luò)安全保障工作機(jī)制， 對(duì)門戶網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)評(píng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)。
3.開(kāi)創(chuàng)宣傳思想工作新格局。
堅(jiān)持黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí) 制度， 用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，發(fā)揮青島干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院優(yōu)勢(shì)， 抓 好全校教職工政治理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實(shí)踐、 解決實(shí)際問(wèn)題的能力。深入開(kāi)展“黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、 社會(huì)主義發(fā)展史”教育。 圍繞學(xué)校中心工作深入挖掘特色資源、 明確宣傳重點(diǎn)、提升宣傳效率， 實(shí)行宣傳員隊(duì)伍常態(tài)化管理。積 極對(duì)接主流媒體，建立校外媒體網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步加大外宣工作力度。 發(fā)揮學(xué)校門戶網(wǎng)站、公眾號(hào)主渠道作用， 探索以短視頻方式提升學(xué)校知名度、美譽(yù)度。
4.推動(dòng)基層黨建工作全面提升。
根據(jù)教育部“培育為基、重在建設(shè)、典型引領(lǐng)、整體推進(jìn) ”工作要求，努力形成具有開(kāi)放大 學(xué)黨建特色的“創(chuàng)開(kāi)黨建 ”品牌格局。做到“一個(gè)支部一個(gè)特色 工作法， 一個(gè)支部書記一個(gè)典型工作案例 ”。堅(jiān)持黨建工作會(huì)議 貫徹落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)機(jī)制， 落實(shí)黨務(wù)干部培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)化 黨建工作考核述職體系。完善黨內(nèi)評(píng)先樹(shù)優(yōu)、黨建督查檢查、考 核問(wèn)責(zé)機(jī)制。做好成人開(kāi)放教育背景下的學(xué)生黨建工作， 深入開(kāi)展黨員導(dǎo)師制和黨員“政治生日 ”制度， 完善黨內(nèi)關(guān)懷幫扶長(zhǎng)效 機(jī)制。 開(kāi)展建黨 100 周年系列活動(dòng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建新模式，不斷提升黨建工作信息化水平。繼續(xù)做好區(qū)域黨建共建工作。
5.立體推進(jìn)干部隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。
按照精簡(jiǎn)統(tǒng)一效能和優(yōu)化 協(xié)同高效原則， 聚焦學(xué)校主責(zé)主業(yè)，優(yōu)化設(shè)置和調(diào)整學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī) 構(gòu)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，精準(zhǔn) 科學(xué)選人用人。堅(jiān)持人崗相適、人事相宜原則， 加強(qiáng)適應(yīng)開(kāi)放大 學(xué)建設(shè)發(fā)展的干部專業(yè)化培養(yǎng)、完善專業(yè)化評(píng)價(jià)、統(tǒng)籌專業(yè)化配 備，著力提升干部履職盡責(zé)能力。通過(guò)完善干部考核和激勵(lì)機(jī)制， 激發(fā)干部改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為內(nèi)生動(dòng)力， 提升干事創(chuàng)業(yè)精氣神，努力建設(shè)與一流知名開(kāi)放大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的一流干部隊(duì)伍。
6.加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。
堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，建立學(xué) 校巡察制度， 加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律執(zhí)行情況、黨的路線方針政策執(zhí)行 情況以及貫徹落實(shí)中央、省市委和學(xué)校黨委決策部署情況的監(jiān)督 檢查,加強(qiáng)對(duì)教職工依法從教、廉潔執(zhí)教的監(jiān)督監(jiān)察。圍繞規(guī)范
權(quán)力運(yùn)行強(qiáng)化日常監(jiān)督， 做好精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作。關(guān)口前移、抓早抓小， 深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”尤其是“第一種形態(tài)”。 圍繞廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督。圍繞提 升服務(wù)水平加強(qiáng)作風(fēng)監(jiān)督 ,持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精 神，深入開(kāi)展形式主義、官僚主義問(wèn)題整治。圍繞“清廉之島” 廉政文化建設(shè)，深入開(kāi)展廉潔教育,加強(qiáng)警示教育，深化“用身 邊事教育身邊人”活動(dòng)， 引導(dǎo)黨員干部做到知敬畏、存戒懼、守底線。
二、聚焦“三大戰(zhàn)略”，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系
7.學(xué)歷教育量質(zhì)齊升。
健全“注冊(cè)入學(xué)、寬進(jìn)嚴(yán)出”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，落實(shí)治理“三亂”要求， 創(chuàng)新教學(xué)管理模式， 建立提高 教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。以平臺(tái)思維、市場(chǎng)化思維提升系統(tǒng)建設(shè)水平， 加大與行業(yè)商協(xié)會(huì)、百?gòu)?qiáng)企業(yè)合作力度， 面向青島經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 需要精準(zhǔn)招生。探索在重點(diǎn)功能區(qū)設(shè)置直屬學(xué)院， 擴(kuò)大直屬辦學(xué) 規(guī)模和覆蓋面。 按照“鼓勵(lì)、規(guī)范”原則，把各分校、學(xué)習(xí)中心 辦學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校整體質(zhì)量監(jiān)督管理體系，制定規(guī)章制度，建設(shè) 一批辦學(xué)規(guī)模大、教學(xué)管理質(zhì)量高的示范性學(xué)習(xí)中心。推進(jìn)成人 高等教育手機(jī)端應(yīng)用，切實(shí)提升“互聯(lián)網(wǎng)+”成人高等教育的教 學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)推進(jìn)“農(nóng)村和城市社區(qū)基層干部?？茖W(xué)歷教育”工 作，助力鄉(xiāng)村振興與社區(qū)治理體系治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。逐步提 升開(kāi)放教育專科續(xù)讀本科的比例。 確保開(kāi)放教育全年招生 22000 人，力爭(zhēng)突破 25000 人。確保成人高等教育招生 4300 人， 力爭(zhēng)突破 5000 人。
8.社會(huì)培訓(xùn)發(fā)展壯大。
以青島市公務(wù)員特色實(shí)踐教育基地為 平臺(tái)打造干部教育培訓(xùn)品牌。與知名企業(yè)合作做優(yōu)做強(qiáng)“工業(yè)互 聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”，辦好青島市第十六屆職業(yè)技能大賽暨首屆工業(yè)互聯(lián) 網(wǎng)職業(yè)技能大賽。豐富專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育資源，創(chuàng)新拓展線 上線下融合培訓(xùn)模式。做好高水平師資、高質(zhì)量課程、高端社會(huì) 資源的儲(chǔ)備利用， 提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。逐步構(gòu)建異地合作、對(duì)外合 作培訓(xùn)的大循環(huán)格局。依托“中菲家政服務(wù)人員培訓(xùn)”探索社會(huì) 培訓(xùn)國(guó)際合作化道路。探索培訓(xùn)市場(chǎng)化機(jī)制， 用市場(chǎng)化思維激活 培訓(xùn)品牌建設(shè)中人的要素， 通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)校和社會(huì)人力資 源共同開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。借鑒市場(chǎng)邏輯賦能培訓(xùn)體制，建設(shè)“三化 三型”培訓(xùn)基地（學(xué)院） ，以“以學(xué)員為中心”， 以“標(biāo)準(zhǔn)化、 規(guī)范化”為目標(biāo)， 改革培訓(xùn)管理運(yùn)營(yíng)模式，提升軟、硬件保障水 平，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)+管理”一體化運(yùn)營(yíng)、“學(xué)習(xí)+生活”一站式服務(wù)。注重品牌文化力積淀，開(kāi)展培訓(xùn)主題宣介、推介活動(dòng)。
9.老年教育做優(yōu)做強(qiáng)。
積極推進(jìn)終身教育聯(lián)合會(huì)和老年教育 聯(lián)盟建設(shè)，發(fā)揮青島社區(qū)大學(xué)示范引領(lǐng)作用， 完善青島市終身教 育指導(dǎo)服務(wù)中心職能，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與評(píng)估。 辦好青島市全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周等特色活動(dòng)， 優(yōu)化推廣“青島全 民學(xué)習(xí)網(wǎng)”移動(dòng)端。品牌化、市場(chǎng)化建設(shè)老年開(kāi)放大學(xué)， 加強(qiáng)老 年教育基礎(chǔ)設(shè)施和文化建設(shè)， 優(yōu)化課程設(shè)置， 開(kāi)發(fā)精品課程， 加 強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)， 深入開(kāi)展老年教育研究，推進(jìn)老年教育課程思政， 實(shí)施老年人智能技術(shù)日常應(yīng)用普及行動(dòng)。探索“康養(yǎng)學(xué)游”一體化融合發(fā)展， 推進(jìn)“藍(lán)色之旅”項(xiàng)目。
三、圍繞青島市“十五個(gè)攻勢(shì)”，突出創(chuàng)業(yè)教育和海洋教育特色
10.打造國(guó)開(kāi)系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新高地，服務(wù)青島創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 教育新平臺(tái)。
助力青島市創(chuàng)業(yè)城市建設(shè)， 大力提升青島市創(chuàng)業(yè)培 訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（頭客網(wǎng)）的建設(shè)水平,發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)， 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)功能，力爭(zhēng)線上培訓(xùn)人數(shù)突破 1.2 萬(wàn)人 次。深入落實(shí)《中共青島市委關(guān)于加快建設(shè)創(chuàng)業(yè)城市的十條意 見(jiàn)》，探索建立全周期性、易獲得性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新模式,常態(tài)化開(kāi) 展青島市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“熱帶雨林”精準(zhǔn)滴灌行動(dòng)， 為青島市創(chuàng)業(yè)者 打造一片生態(tài)良好的培訓(xùn)、培育和服務(wù)體系。發(fā)揮學(xué)科建設(shè)及科 研優(yōu)勢(shì)， 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)及課程建設(shè)方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，突出專 創(chuàng)融合和對(duì)創(chuàng)業(yè)者個(gè)性化培養(yǎng)，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)精品課程建 設(shè)，力爭(zhēng)在國(guó)開(kāi)系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域做出特色。積極組織并激勵(lì)學(xué)
生參加第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
11.建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”海洋學(xué)院，打造立足青島、輻射全國(guó)的 海洋教育新平臺(tái)。 服務(wù)“海洋攻勢(shì)”和“國(guó)際航運(yùn)貿(mào)易和創(chuàng)新中 心建設(shè)攻勢(shì)”，建設(shè)一批高質(zhì)量海洋類學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)課 程資源。爭(zhēng)取國(guó)開(kāi)支持重點(diǎn)建設(shè)《海洋文化》 《物流信息技術(shù)》 《供應(yīng)鏈管理》《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理》等網(wǎng)絡(luò)課程并爭(zhēng)取向全國(guó)推 廣。 做好物流管理（國(guó)際航運(yùn)方向）專業(yè)復(fù)檢準(zhǔn)備，啟動(dòng)國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)建設(shè)。聘請(qǐng)海洋類名師名家作為海洋學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)成員， 為學(xué)校海洋類資源建設(shè)和專業(yè)建設(shè)提供保障。完成海洋學(xué)院評(píng)估工作。
12.打造青島市鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)主要平臺(tái)。積極推進(jìn)“一 村一名大學(xué)生計(jì)劃”、山東省基層“兩委”干部學(xué)歷教育工程， 提高基層兩委干部學(xué)歷層次與鄉(xiāng)村治理能力，強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才 支撐。充分發(fā)揮人才、智力和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)， 將學(xué)歷教育與非學(xué)歷教 育相結(jié)合，依托青島開(kāi)放大學(xué)鄉(xiāng)村振興學(xué)院、山東省專業(yè)技術(shù)人 員繼續(xù)教育基地（鄉(xiāng)村振興方向） 、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，聯(lián)合青島市 鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)， 聚集校、企、地多方資源和力量， 打造鄉(xiāng) 村振興培訓(xùn)品牌， 并以市內(nèi)培訓(xùn)為基礎(chǔ)向全國(guó)輻射。規(guī)劃實(shí)施鄉(xiāng) 村振興“銜接工程”，成立“三農(nóng)”工作專班調(diào)研開(kāi)發(fā)項(xiàng)目， 開(kāi)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體、農(nóng)技骨干、新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)直銷人才、大學(xué)生村官以及“三農(nóng)”黨政干部等專題培訓(xùn)。
13.打造青島市教育領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放合作新平臺(tái)。 籌備成立國(guó) 家開(kāi)放大學(xué)上合示范區(qū)學(xué)院和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)華僑學(xué)院（青島）。 啟動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際教育（本科） 專業(yè)招生工作。參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)海 外學(xué)習(xí)中心建設(shè)， 推進(jìn)學(xué)歷、非學(xué)歷教育國(guó)際合作。引進(jìn)國(guó)家開(kāi)
放大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)資源，引進(jìn)國(guó)際文化交流合作等項(xiàng)目。
四、創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)，推進(jìn)“一庫(kù) N 網(wǎng)”資源信息平臺(tái)建設(shè)
14.持續(xù)推進(jìn)國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心青島分中心建設(shè)。
創(chuàng) 新數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理模式，加強(qiáng)與國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心合作，市場(chǎng)化建設(shè)課程資源制作中心，推進(jìn)數(shù)字學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)資源利用率,提升學(xué)習(xí)資源建設(shè)水平。探索多元主 體共建共享資源機(jī)制， 推進(jìn)學(xué)習(xí)資源在學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育等 領(lǐng)域的融合、推廣及應(yīng)用，滿足學(xué)歷教育、非學(xué)歷培訓(xùn)多樣化學(xué)習(xí)需求。 繼續(xù)推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)。
15.大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”融合發(fā)展。
成立學(xué)校信息化建 設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 制訂并實(shí)施信息化建設(shè)“十四五”規(guī)劃，完善 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，做好教育信息化工作，為“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)提 供技術(shù)支撐。提升校園數(shù)字化水平，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋； 優(yōu) 化整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)， 完成學(xué)校門戶網(wǎng)站、青島 干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、青島全民學(xué)習(xí)網(wǎng)、青島市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、OA 辦公系統(tǒng)等的運(yùn)行維護(hù)與升級(jí)。提升新技術(shù)應(yīng)用水平， 積極探索 人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、 5G、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育 教學(xué)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)管理深度融合。
16.創(chuàng)新完善教學(xué)教務(wù)考務(wù)服務(wù)管理。
健全教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量 保障機(jī)制，提升對(duì)全系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度， 構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系。大力加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)與考核， 統(tǒng)籌全系統(tǒng)師 資形成合力， 在學(xué)生數(shù)量增加的情況下保證合理的師生比例。繼 續(xù)推進(jìn)多種形式的面向全系統(tǒng)學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)直播課，實(shí)現(xiàn)即時(shí)回 看、優(yōu)教共享。加強(qiáng)學(xué)籍管理信息化建設(shè)，建設(shè)靈活便捷的學(xué)籍 管理和查詢系統(tǒng)， 加快進(jìn)行歷史紙質(zhì)檔案電子化轉(zhuǎn)換工作。完善教學(xué)教務(wù)考試管理規(guī)定， 修訂教學(xué)和教學(xué)支持服務(wù)工作量計(jì)算管理辦法。凈化考試環(huán)境、防范考試風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)辦學(xué)單位和考務(wù)工作人員培訓(xùn)，確保各項(xiàng)考試工作平穩(wěn)有序。
17.進(jìn)一步提升科研能力和水平。
繼續(xù)發(fā)揮科研項(xiàng)目導(dǎo)向作 用，緊緊圍繞服務(wù)青島市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、聚焦學(xué)校改革發(fā)展和中 心工作開(kāi)展科學(xué)研究。推進(jìn)重大項(xiàng)目開(kāi)展，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展， 增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力。完善科研管理工作機(jī)制， 開(kāi)展科研交流， 加強(qiáng)科研外聯(lián)擴(kuò)展，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍， 培育高質(zhì)量科研成果產(chǎn) 出，推進(jìn)特色研究和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。辦好《青島繼續(xù)教育》， 搭
建學(xué)術(shù)和工作研究平臺(tái)。
五、開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化
18.深化人事制度改革。
深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于人 才工作重要論述， 圍繞青島經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求以及學(xué) 校辦學(xué)發(fā)展實(shí)際， 制定《青島開(kāi)放大學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》。不 斷提升教師全球化教學(xué)資源識(shí)別和應(yīng)用能力、提升學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng) ＋ ”教育教學(xué)的管理和治理能力， 努力造就一支與一流知名開(kāi)放 大學(xué)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。堅(jiān)持優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、目 標(biāo)導(dǎo)向、按崗定責(zé)，完善專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘辦法， 實(shí)施與開(kāi)放大 學(xué)辦學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位管理辦法。構(gòu)建科學(xué)合理、公 平、公正的激勵(lì)機(jī)制， 完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度， 充分發(fā)揮 績(jī)效工資激勵(lì)導(dǎo)向作用。堅(jiān)持退休教職工榮休制度，用心做好老
干部服務(wù)工作。
19.服務(wù)基層加強(qiáng)體系建設(shè)。
開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，研究學(xué)校服務(wù)分校、學(xué)習(xí)中心的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)， 各部門及黨員干部 帶頭到基層一線指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和 交流學(xué)習(xí)，開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)， 提高各分校、學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)支持 服務(wù)能力和質(zhì)量。廣泛聽(tīng)取教職工和學(xué)生意見(jiàn)建議，完善以學(xué)生滿意度和學(xué)習(xí)效果為核心的教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
20.做好學(xué)生支持服務(wù)工作。
創(chuàng)新學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助工作，辦好 開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予儀式， 增強(qiáng)學(xué)生歸屬感。積極探 索開(kāi)放教育學(xué)生活動(dòng)有效載體， 積極開(kāi)展學(xué)生志愿者活動(dòng)。進(jìn)一 步充實(shí)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題數(shù)據(jù)庫(kù)， 充分發(fā)揮 400 服務(wù)熱線電話作用， 快速及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，把“以學(xué)生為中心” 落到實(shí)處。組織開(kāi)展杰出校友征集、宣傳工作。探索學(xué)生信息化管理平臺(tái)建設(shè)，建立辦學(xué)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)人才庫(kù)。
21.提高資產(chǎn)管理水平。
加強(qiáng)資產(chǎn)管理規(guī)范化、制度化、信 息化建設(shè)，探索固定資產(chǎn)保值增值有效模式。健全資產(chǎn)管理責(zé)任 機(jī)制,健全學(xué)校內(nèi)部資產(chǎn)管理制度，建立健全采購(gòu)人員的崗位責(zé) 任制度、廉政制度, 完善資產(chǎn)管理和采購(gòu)機(jī)制。加強(qiáng)采購(gòu)人員的 業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)， 提高采購(gòu)人員的業(yè)務(wù)技能、服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德，建設(shè)公平公正、廉潔、高效的采購(gòu)團(tuán)體。引入信息化手段做 好教育設(shè)備管控， 提升管理水平。探索建設(shè)校園“一卡通”，建 設(shè)集中顯示屏幕， 提升教育培訓(xùn)服務(wù)保障能力。完成博達(dá)科技培 訓(xùn)學(xué)院的注銷工作。理順金水路校區(qū)公寓及食堂的資產(chǎn)登記在冊(cè)工作，完成大連路校區(qū)搬遷后的報(bào)廢資產(chǎn)處置工作。
22.通過(guò)招商合作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，從學(xué) 校發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)開(kāi)展校企合作， 形成產(chǎn)教融合、良性互動(dòng)發(fā)展格局，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合多贏途徑。積極開(kāi)展我校二期預(yù)留用地規(guī)劃 建設(shè)工作， 推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)老年健康藝術(shù)教育體驗(yàn)國(guó)家示范中心青島分中心建設(shè)。
23.建設(shè)和諧文明校園。
弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)師 德師風(fēng)建設(shè)，教師節(jié)前評(píng)選表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。以 教代會(huì)、工代會(huì)為抓手， 搭建教職工參與學(xué)校民主管理的平臺(tái)。 關(guān)愛(ài)教職工身心健康，開(kāi)展校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮文化育人功 能。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作， 鞏固省級(jí)文明單位和市軍警民 共建標(biāo)兵單位復(fù)評(píng)成果。建立學(xué)生志愿者社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性， 組織協(xié)調(diào)發(fā)揮校友作用， 在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、城市品 質(zhì)改善提升、“平安青島 ”建設(shè)戰(zhàn)略中彰顯學(xué)校影響力和社會(huì)服 務(wù)能力。扎實(shí)開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)工作， 通過(guò)制度建設(shè)引導(dǎo)黨外人士和統(tǒng)戰(zhàn)成員積極參政議政。做好信訪工作。
24.提升綜合服務(wù)管理水平。建立重大突發(fā)事件和敏感事件 信息報(bào)送工作機(jī)制。創(chuàng)新督查督辦方式，規(guī)范督查督辦事項(xiàng)臺(tái)賬， 推動(dòng)學(xué)校決策落實(shí)。將事項(xiàng)訴求向主動(dòng)推送服務(wù)轉(zhuǎn)變， 健全后勤 全方位網(wǎng)格化管理體系。加強(qiáng)節(jié)約能源資源工作， 做好垃圾分類 工作， 保持“省級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”和“市級(jí)節(jié)約能源資源公共機(jī)構(gòu)優(yōu)秀單位”稱號(hào)。抓好安全檢查巡查整改， 確保消防設(shè)施良好運(yùn)行。開(kāi)展安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練， 應(yīng)急處置突發(fā)事件，提高校園防恐能力，保護(hù)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)和教職工生命財(cái)產(chǎn)安全，助推“平安青島建設(shè)攻勢(shì)。
25.毫不放松做好疫情常態(tài)化防控。 統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和學(xué) 校教育事業(yè)改革發(fā)展， 壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)措施、 群防群治、綜合施策，確保教職工零感染。深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
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